中考作文之中考前作文指導(dǎo)

中考前作文指導(dǎo)【篇一：中考作文指導(dǎo)】中考作文小標(biāo)題技巧集錦小標(biāo)題是文章起伏的波紋，是文章最簡潔的神來之筆。讀小標(biāo)題,如同讀文章的靈魂，可以讓讀者對文章內(nèi)容一目了然，可以使文章結(jié)構(gòu)鮮明奪人。所以小標(biāo)題是閱卷老師細(xì)讀的關(guān)鍵，對小標(biāo)題進(jìn)行文彩修飾，能很快留給閱卷老師一個良好的印象。請看來自中考滿分作文的小標(biāo)題炫示:.鏡頭組合式擬題時，根據(jù)文中所截取的故事片段提取關(guān)鍵詞，這樣可以使文章內(nèi)容一目了然。如浙江金華滿分作文《尋覓幸福的足跡》中間用了三個小標(biāo)題：鏡頭（一）爺爺?shù)男腋ｇR頭（二）媽媽的幸福鏡頭（三）表妹的幸福三個鏡頭式小標(biāo)題的運用，宛然少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。三個小標(biāo)題從老、中、少三代人三個角度體現(xiàn)出文章的主題：只要懂得知足，心中有愛，幸福會就會在我們的身邊。三個小標(biāo)題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨運，令人折服。.引用詩句式借用現(xiàn)成的成語、俗語或者詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標(biāo)題,有活潑形象、典雅慷慨之妙用。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標(biāo)題:無可奈何花落去似曾經(jīng)相識燕歸來小園香徑獨徘徊引用三個古詩句作為小標(biāo)題，宛然貴夫人穿上了一件典雅的旗袍,雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標(biāo)題暗喻父母的離婚已已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。？第二個小標(biāo)題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中？?我?找回了？那似曾經(jīng)相識的幸福？，堅信？前方的生活才會幸福！？第三個小標(biāo)題象征?我一個人漫步在考試的香徑中？，？為自己打氣，為自己加油？。三個小標(biāo)題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人I味無窮。經(jīng)大勢所去,?我?無力挽回,?面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟經(jīng)大勢所去,?我?無力挽回,?面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟.時間串聯(lián)式擬題時，直接點明文中所述的時偶爾空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標(biāo)題:毛毛蟲〃開端繭〃過程蝶〃末端三個小標(biāo)題寓意豐滿，宛然年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，體面無限。文章先在題記中用？人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心?？傤I(lǐng)了下文，然后用這三個小標(biāo)題表示自己成長中的三個階段：？初一？是?毛毛蟲？，著重寫？軍訓(xùn)？，？堅持并且成功了？；？初二？是?繭？，著重寫？校運動會？，？取得了好成績？；？初三?是?蝶？，著重寫?面對中考？，？為自己鼓勁？。三個小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加之精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。.形式串聯(lián)式小標(biāo)題有時就以最簡單的形式浮現(xiàn)，一樣能起到巧聯(lián)妙引之功效。如江西滿分作文《滄?！挕v史曲》中間用了三個小標(biāo)題:樂曲IIIIII樂曲IIIIIIIIIIlliIII三個小標(biāo)題，簡單，簡潔，宛然中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看做是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：？樂曲一?——魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲蕭灑的樂章；？樂曲二?——西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅忍頑強(qiáng)的樂章；？樂曲三?——唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章，無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語,展示了不一樣的簡潔美。.比喻對照式因比喻手法的運用，使得小標(biāo)題既準(zhǔn)確、鮮明、生動，又能在先后對照中表達(dá)出小作者的褒貶之情，惹人愛慕。如江西滿分作文《感受四季品味人生》中間用了四個小標(biāo)題:春之望夏之戀秋之思冬之盼四個小標(biāo)題，像一首首意蘊豐富的詩篇，耐人尋味，引人入勝。小作者獨辟蹊徑，用自然界的四季輪回來代表人生的輪回磨煉，表達(dá)了人生需要經(jīng)過不斷的磨礪才干品位出真諦。四個小標(biāo)題，望、戀、思、盼，每一季的格調(diào)不一，分別寫到對于人生、對于磨煉的理解,真是一篇個性獨到的考場美文05.詞語擴(kuò)充式一個較為快速而具體的切入口，就是環(huán)繞題目中的關(guān)鍵詞語來擬小標(biāo)題，通常妥帖的做法是通過添加新的詞語，將關(guān)鍵詞擴(kuò)充為短語形日。如山東省濱州市滿分作文《讓明燈永駐心中》中間用了三個小標(biāo)題：淳厚之燈高雅之燈頑強(qiáng)之燈三個小標(biāo)題，宛如掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動；宛如別在胸前的胸針，奪人眼目。三個小標(biāo)題，給我們展現(xiàn)了三種不同的？明燈？,三種不同的人生追求和生活態(tài)度，醒目而簡潔，準(zhǔn)確而生動。.呈示對象式在小標(biāo)題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示出來。如山東省青島市滿分作文《做人從學(xué)會說?不?開始》中間用了四個小標(biāo)題：【篇二：中考作文指導(dǎo)】中考作文得高分的六個簡單實用秘訣教學(xué)目標(biāo).激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生作文能力.掌握技巧，在中考作文分?jǐn)?shù)中贏高分.練習(xí)中考熱門話題，以“自我”為中心體驗成長教學(xué)重、難點培養(yǎng)優(yōu)作寫作技巧教學(xué)方法講析法教學(xué)步驟一、導(dǎo)入.以“自我”為中心體驗成長滿分作文展示.歷年中考精題回放二、讓學(xué)生了解并記住“六個簡單秘訣"（一）、一種體裁寫好記敘文，力爭能把一件事寫生動形象。（二卜兩個原則1、真實才干動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事；2、妙語才干煽情。惟獨風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才干讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。（三）三字要求1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交待清晰，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特殊是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出"驚世之作"來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，是文章細(xì)膩、動人。3、精：對于普通的同學(xué)來說,3、精：對于普通的同學(xué)來說,〃精”體現(xiàn)在：（1凝擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或者順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精〃應(yīng)體現(xiàn)在：（1述擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特殊是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。（四卜四個流程（保住基本分）1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就??應(yīng)該先花2?3分鐘看看做文題，然后在開始答基礎(chǔ)知識題目。3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？（3）打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。接下來就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢T,20分鐘就可以把作文寫好。（五/五項技巧（贏得感情分）1、有一個靈便的頭腦：造句法、篩選法、換題法。2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特殊是開頭、結(jié)尾和段落的開頭句，不能修改。3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見《中考滿分作文擬題技法一眉目傳神惹人眼》4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個最拿手的題材（適合自己）；（2）一個好故事（好布料）；（3）一個好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語言（好花紋、好色采）。5、有幾件精美的飾品:5、有幾件精美的飾品:（1）倒敘、描寫、引用開頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾:議論反問式、涵蓄余味式、贊嘆抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯(lián)想做夢式、決心號召式（名鞋）；（3）名言名句名作的（六/六個大忌（莫丟冤枉分）一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬別連文題都改，只改明顯的錯別字，將錯就錯，能夠不改的就不改。二忌過短過長：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬般無奈之下，也只能在2行以內(nèi)。三忌開頭議論：還不如開門見山、直接點題開頭的好，能來點環(huán)境描寫，就先來點描寫。四忌分段太少:4-6四忌分段太少:4-6段為好，千萬別少于3段。五忌文不對題：不說也指導(dǎo)會有什么后果。六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊三、練習(xí)【篇三：2022年中考語文作文指導(dǎo)：獲取高分的八個技巧】2022年中考語文作文指導(dǎo)：獲取高分的八個技巧一、按住命門規(guī)范寫作何謂"硬實力"？就是按住考綱的命門，把握寫作的核心，功夫在身自然視寫作如探囊取物。"硬實力"體現(xiàn)在嚴(yán)格按照規(guī)定寫作，如字?jǐn)?shù)限制、卷面書寫、標(biāo)點符號的規(guī)范使用。平時在乎與否往往直接顯出學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的差異。老師在乎，要求嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生自然不敢怠慢，循規(guī)蹈矩磨練硬功，寫出的文字工整雅致，標(biāo)點符號明確規(guī)范，電腦閱卷，掃描顯示,白分明，妍姥畢現(xiàn)。閱卷老師展閱,范，電腦閱卷，掃描顯示,白分明，妍姥畢現(xiàn)。閱卷老師展閱,要能讓他眼前一亮，心中一爽，印象自然升溫，就不會虧待你。文章如此多嬌，何愁閱卷者不折腰?此"投其所好"第一招。二、用好標(biāo)點認(rèn)真書寫閱卷要求嚴(yán)格，過程細(xì)致規(guī)范，閱卷老師認(rèn)真謹(jǐn)慎，但是畢竟文山題海，日久生煩，難免麻木困頓，甚至審美疲勞，但絕不會有審丑癖好，如果是滿紙"鬼畫符"，那就絕對〃鬼見愁"。那些長期"筆走龍蛇”的考生還是不要指望閱卷老師會頓生憐憫之情或者是突發(fā)審丑興致,印象分被打折扣無法避免。認(rèn)真書寫、用好標(biāo)點是根本。限定字?jǐn)?shù)一定要寫足，不要自以為文字簡潔、表達(dá)精要，老師會對你刮目相看，實際上字?jǐn)?shù)不足在老師眼里與能力不足幾成等號。表面上缺50字扣1分，實際上因不成文或者能力不足的印象會使得考生得分被大打折扣!不要在爭取好印象時反而自我矮化，此"投其所好"第二招。三、寫出文彩絕處逢生何謂"軟實力"？須知給你閱卷的是語文教師，長期從事語文學(xué)科教學(xué)自然養(yǎng)成學(xué)科個性，有情趣，好文彩，講哲理，重思想;教學(xué)生希翼個個飽讀詩書溫文爾雅，評作文希翼篇篇神思洋溢文彩飛揚。這種無法壓抑的學(xué)科個性，自然延伸到作文評審中。文彩出眾的考生往往絕處逢生，哪怕文章空洞膚淺，閱卷老師不由手下留情放你一馬。而表達(dá)生硬，文思枯澀的文章令人望而生厭。也正如此，河南網(wǎng)絡(luò)提示您：深諳此道的高中老師往往不余遺力灌輸文化散文的寫作技巧，客觀地說有此長處的考生勝算概率顯著，不可忽視。雖然閱卷有具體的得分要求，但是文彩見長、內(nèi)容稍次的作文還是容易被"錯愛"。關(guān)鍵時刻能拿出一些真知灼見還容易因"出彩”而博得高分。此“投其所好"之第三招。四、開門見山有效點題審題不可大意，每年的作文命題內(nèi)容不乏隨意性，但是從命題到成型的過程往往是經(jīng)過多人研究琢磨、精雕細(xì)刻。網(wǎng)校搜提示您:閱卷老師也是在深入研究、廣泛探討、子細(xì)斟酌后才定下評卷方案?？忌蛹?xì)審題，揣摩題意，寫作時做到有的放矢，自然也是投其所"好”。近年日益強(qiáng)調(diào)降低門坎，審題無障礙，但是題目的內(nèi)涵還是要參透,落筆之時應(yīng)故意識強(qiáng)化點題,:好開門見山，避免評卷老師看半天落筆之時應(yīng)故意識強(qiáng)化點題,:好開門見山，避免評卷老師看半天不知其詳，如果理解原話題有艱難，多譽寫原話題語句;結(jié)尾之時，呼應(yīng)點題;巧借題目點題，總之，適當(dāng)把握有效點題，令人感覺寫作始終環(huán)繞題意，力避離題之嫌。此“投其所好"第四招。五、人無我有別具一格選取事例應(yīng)該“人無我有，人有我奇"。"感動中國"被寫多了，一泛濫就成災(zāi)，而且浮現(xiàn)許多令人啼笑皆非的不同版本，讓老師無法感動。太大眾化的人物事跡被大量引用往往造成老師的審美疲勞。試想，考生一落筆便是天下皆知的那幾位人物，李白蘇軾愛因斯坦愛迪生張海迪洪戰(zhàn)輝，這會讓閱卷無數(shù)的老師頭皮發(fā)麻，感動和感染的效應(yīng)便蕩然無存。寫記敘文的考生，應(yīng)以清淡樸素之筆寫身邊瑣事。人生百態(tài)，豐富多彩，組織材料應(yīng)著意于抒寫生活真實，表達(dá)心靈感受，讓鮮活的事例、活潑的思想，個性化的認(rèn)知、睿智的見解、別具一格的構(gòu)思，靈動地走進(jìn)你的作文。生活化和真情實感的文章必然受到重視。在眾多同質(zhì)化的文章中，如果你的作文別具風(fēng)貌功底非凡就自然會引人注目，讓閱卷老師身心愉悅拍案叫絕，不想拿高分都難，此“投其所好"之第五招。六、引用精當(dāng)一石三鳥引用名人名言、名詩名句，不僅能夠提高作文的文化底蘊，而且彰顯學(xué)生的閱讀視野，表現(xiàn)知識層面，能夠為文章增光添彩。恰到好處的引用，往往引人入勝，增加文章內(nèi)涵，平淡之中見光采，也會增強(qiáng)考生的自信，激發(fā)考生的思維?？忌綍r應(yīng)故意識積累，增強(qiáng)〃軟實力”，寫作時就能夠信手拈來，水到渠成，達(dá)到水乳交融的境界。"軟實力”的功底發(fā)揮得好，就會有提示、總結(jié)、概括效果，一石三鳥。