譯林版英語四年級下冊《Unit4Drawinginthepark》知識講解教案及鞏固練習(xí)

譯林版英語四年級下冊《Unit4Drawinginthepark》知識講解教案及鞏固練習(xí)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握和運(yùn)用詞匯draw,park,flower,tree,swing,slide,的含義，并口頭和書面表達(dá)“Let’sdrawinthepark!”的意思。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在聽、說、讀、寫方面的能力，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中善于思考，熱愛語言，提高聽力和口語技能。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教育學(xué)生尊重勞動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握和運(yùn)用詞匯draw,park,flower,tree,swing,slide。難點(diǎn)：復(fù)習(xí)以前的課文和重點(diǎn)單詞。三、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)老師播放上一課的動(dòng)畫片，復(fù)習(xí)生詞dog,flower,kite等。（二）新課講解老師介紹下課文，并播放動(dòng)畫，生動(dòng)形象地向?qū)W生展示了“帶領(lǐng)小朋友在公園里畫畫”的情景。之后，老師解釋每個(gè)單詞的含義，并請學(xué)生模仿老師跟讀課文。單詞學(xué)習(xí)draw:畫park:公園flower:花朵tree:樹swing:秋千slide:滑梯語言學(xué)習(xí)：“Let’sdrawinthepark!”，中文意思是“讓我們在公園里畫畫吧！”老師向?qū)W生解釋這句話的意思，并幫助學(xué)生練習(xí)發(fā)音和口語表達(dá)。（三）鞏固練習(xí)教師出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生回答問題。例如：Whatcanweseeinthepark?Answer:Wecanseeflowers,trees,swingsandslidesinthepark.分組對話：老師指定兩個(gè)學(xué)生為組長，并讓他們帶領(lǐng)自己的小組對話。對話內(nèi)容可以包括如下問題：Canyoudrawaflower?Canyouswing?Canyouslide?Canyoudrawatree?歸納總結(jié)：老師以問題的形式向?qū)W生發(fā)問，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和總結(jié)本課所學(xué)的語言知識。例如：Whatdidwelearntoday?Whatcanwedointhepark?Howdowesay“Let’sdrawinthepark!”inEnglish?四、教學(xué)反思這堂課集中訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，學(xué)生的參與度非常高。通過這堂課，學(xué)生掌握了并熟練運(yùn)用一些生詞，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的語言思維能力和創(chuàng)新能力。通過出示圖片和組內(nèi)對話，激發(fā)了學(xué)生思考和表達(dá)的積極性，將語言知識