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文檔簡介

大班科學教案及教學反思一、教學背景本次科學教學是給一所幼兒園大班（4-5歲）的學生進行的。在開展教學之前，我通過前期的觀察和實踐，深入了解了幼兒園大班學生的認知水平、興趣愛好和生活經(jīng)驗，充分考慮到他們年齡特點，保持趣味性，全面培養(yǎng)他們探索和觀察的能力，開展實驗和觀察活動。二、教學目標本次教學的目標是讓學生能夠：觀察和感知自然界中的現(xiàn)象；引導學生學會用語言和圖畫表達自己的感受；鼓勵學生自我思考，探究自己對自然現(xiàn)象產(chǎn)生的疑問。三、教學內(nèi)容和活動設(shè)計1.課程設(shè)計本課程的內(nèi)容包括兩個大部分：科學園游戲和自然科學實驗?？茖W園游戲分為三個部分：部分1：發(fā)現(xiàn)自己身體的神奇之處；部分2：讓學生模擬科學實驗；部分3：收集和制作自然材料以進行科學實驗。自然科學實驗分為兩個部分：部分1：讓學生直接觀察和體驗；部分2：讓學生進行課堂互動。2.教學活動設(shè)計（1）拓展生活體驗——發(fā)現(xiàn)身體的神奇之處在學生的生活中，經(jīng)常會遇見很多有趣又神奇的現(xiàn)象。在這個活動中，我希望學生能夠從自己的生活中觀察、感知并思考，通過一些美術(shù)和手工活動對這些現(xiàn)象進行展示和表達?；顒硬襟E：步驟1：給學生發(fā)放一些紙、顏料等素材；步驟2：讓學生自由發(fā)揮，繪制出身體中的一些有趣神奇的部位；步驟3：讓學生觀察別人的作品，讓別人觀察自己的作品，并互相交流和溝通自己的感受。（2）模擬科學實驗——感受科學的魅力在這個活動中，我設(shè)定了一些簡單的科學實驗，引導學生通過觀察、實驗和探究，感受科學的魅力?；顒硬襟E：步驟1：將玻璃杯注滿水，并倒入一段魚線；步驟2：讓學生輕輕拍打玻璃杯，觀察魚線的變化；步驟3：解釋魚線變化的原理。（3）收集自然材料——開展科學實驗在這個活動中，我要求學生集合自然材料，嘗試開展自己的科學實驗，發(fā)現(xiàn)自然界中的奇妙之處。活動步驟：步驟1：讓學生集合自己覺得好玩的自然材料；步驟2：讓學生組成小組，選擇自己喜歡的材料，安排一些科學實驗；步驟3：讓學生向全班同學展示他們的成果，并分享他們的想法和經(jīng)驗。四、教學反思通過這次教學，我發(fā)現(xiàn)幼兒園大班學生的認知和體驗能力會受到年齡的限制，但他們天真、好奇、勇敢和興趣盎然的心情，也讓他們在學習中能夠體驗到一些非常好玩的事情。在這次教學中，我遵循了科學教學的基本方法，并充分結(jié)合了學生的現(xiàn)狀和需要，讓學生能夠在輕松愉悅的氛圍中體驗科學的魅力。同

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