中班游戲教案雪花飄教案及教學(xué)反思

中班游戲教案雪花飄教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確地理解游戲規(guī)則，并在游戲中積極參與；能夠培養(yǎng)感知、想象、判斷、記憶、注意力等方面的能力；能夠通過游戲體驗和交流，促進(jìn)幼兒的社交能力和交流能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.游戲介紹本次游戲為“雪花飄”，分為兩隊游戲。其中一隊為“雪花隊”，另一隊為“松樹隊”。雙方各分為數(shù)個小組，每個小組有一名組長，組長需要抽取一張卡片，卡片上的內(nèi)容為該小組接下來需要表演的“動作”。組長需要為組員講解該動作并帶領(lǐng)小組在規(guī)定時間內(nèi)完成該動作，例如：制作雪人、堆雪塊等。完成動作后，該小組將得到一個圓形雪花卡片，再根據(jù)雪花卡片上的提示，在指定區(qū)域找到帶有相同圖案的卡片，找到后將其收集起來。收集到指定數(shù)量的卡片以后，小組將被授予一個“大雪花”卡片。第一支完成指定任務(wù)或收集到所有卡片的隊伍獲勝。2.游戲目的本游戲旨在通過游戲方式培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識、操作能力、判斷能力、記憶力、表達(dá)能力等多項能力。同時，本游戲也有助于提高幼兒的足球文化素質(zhì)、促進(jìn)幼兒的社交交往和團隊協(xié)作精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備球場：備好可供小朋友們打球的場地，平坦且安全，面積大小適中；球：提前準(zhǔn)備好足球，并檢查足球氣壓是否適當(dāng)；卡片：準(zhǔn)備好游戲所需的卡片，以及相應(yīng)的道具，如數(shù)把雪叉等；計時器：為游戲規(guī)定時間限制，計時器起到監(jiān)管游戲流程的作用；工具：準(zhǔn)備好卡片、膠水、剪刀、筆、呼叫器等工具。四、教學(xué)流程1.游戲規(guī)則介紹每個組有一名組長，抽取一張卡片，卡片上為該小組需要完成的動作；組長向小組成員講解動作內(nèi)容，小組成員根據(jù)組長提示完成動作；完成動作后，小組獲得一張圓形雪花卡片；根據(jù)所獲得的雪花卡片提示，小組成員在指定區(qū)域?qū)ふ規(guī)в邢嗤瑘D案的卡片并收集起來；收集到指定數(shù)量的卡片后，小組獲得一個“大雪花”卡片；第一支完成指定任務(wù)或收集到所有卡片的隊伍獲勝。2.組織游戲進(jìn)行隊伍分組：將孩子分為兩隊，分別為“雪花隊”和“松樹隊”，每個隊派出一名隊長；介紹游戲規(guī)則：讓隊長先抽取一張卡片，然后向自己的隊員解釋卡片上的任務(wù)；游戲開始：組員根據(jù)隊長的指引完成卡片上的任務(wù)，并收集相應(yīng)的雪花卡片；獲勝判定：都收集到所有的卡片，或者首先完成最后一個任務(wù)的小組獲勝。3.分析反思游戲難度設(shè)置不夠合理：部分小組的任務(wù)難度過高，需要給孩子們一些提示；組員積極性不夠：部分小組隊員缺乏主動性和積極性，需要對他們進(jìn)行一定的鼓勵和引導(dǎo)；游戲現(xiàn)場管理不到位：游戲進(jìn)行過程中，部分小組存在翻卡片、搶卡片等行為，需要加強游戲管理。五、教學(xué)總結(jié)本次講解了《中班游戲教案雪花飄教案及教學(xué)反思》，慶幸教學(xué)效果較為順利。通過游戲，孩子們一方面對操練足球有了新的認(rèn)識，增強了對足球文化的興趣；另一方面，孩