揚州蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《認識幾分之一》教案

揚州蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《認識幾分之一》教案一、教學(xué)目標能夠理解“幾分之一”這個概念，并在實際情境中進行應(yīng)用。能夠正確地使用“半”、“四分之一”等分數(shù)詞語來描述物品的數(shù)量。能夠通過游戲等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容什么是“幾分之一”。常見分數(shù)詞語的應(yīng)用。分數(shù)在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)重點和難點認識“幾分之一”這個概念。正確使用分數(shù)詞語。對生活中的分數(shù)應(yīng)用進行理解。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法。通過實際的物品、游戲等情境來讓學(xué)生理解分數(shù)的概念。示范教學(xué)法。通過演示、練習(xí)等方式讓學(xué)生正確地使用分數(shù)詞語。合作學(xué)習(xí)法。通過小組合作、互助等方式讓學(xué)生更好地理解分數(shù)的應(yīng)用。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師可以通過如下問題引導(dǎo)學(xué)生進入主題：你們都喜歡吃巧克力嗎？你們覺得巧克力會被分成幾份來分給大家呢？如果大家分成一半，你能拿到多少份呢？2.講解（1）認識“幾分之一”在此環(huán)節(jié)，教師可以通過實際物品展示，例如把巧克力折成幾份來讓學(xué)生理解“幾分之一”的概念，再通過實例說明，例如：當我們把一整塊巧克力分成4份，你們知道這樣的一份叫做什么嗎？對，這個一份就叫做“四分之一”，可以表示為1/4。那當我們把巧克力平均分成兩份，每個人拿到的是多少呢？對，這樣每個人拿到的是一半，可以表示為1/2。類似地，我們還可以將巧克力等分成八份、十份等。（2）常見分數(shù)詞語的應(yīng)用在此環(huán)節(jié)，通過對一些常見物品的分數(shù)說法進行講解，例如：當我們在吃披薩的時候，需要將一整塊披薩分給多個人，這時我們可以把披薩什么分成幾份呢？對，可以將披薩平均分成四份，每份稱為“四分之一”的披薩。再比如，當我們把一塊面包分成兩份，每份叫什么呢？對，這時每份面包可以叫做“半”。還有，當我們要分享一個蘋果，將它分成四份，每份叫做“四分之一”的蘋果。（3）分數(shù)在生活中的應(yīng)用在此環(huán)節(jié)，教師通過生活中實際場景的模擬，帶領(lǐng)學(xué)生進一步深入了解分數(shù)的應(yīng)用，例如：再比如，你們?nèi)コ匈I東西，要買到一塊50元的巧克力，你只有25元，你需要買下它的多少份呢？對，你需要買下一半，就是1/2的巧克力，這樣就可以分期付款了。再比如，你們?nèi)ャy行取錢，你張口說“我要取10元錢”，但銀行職員告訴你只剩下了20元鈔票，那么你會得到多少份鈔票呢？對，你會得到兩份鈔票，表示為1/2。3.練習(xí)教師可以通過分組討論、游戲等形式讓學(xué)生鞏固練習(xí)。4.總結(jié)請學(xué)生對本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容進行歸納總結(jié)，并給出自己的理解。六、教學(xué)后記本節(jié)課教學(xué)上，小學(xué)三年級學(xué)生對“幾分之一”的概念還沒有很深刻的認識，需要通過一定的情境演示來教授，以