中班體育游戲教案好玩的竹竿教案及教學(xué)反思

中班體育游戲教案好玩的竹竿教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)了解竹竿運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則。學(xué)會(huì)正確持竿的姿勢(shì)和技巧。提高孩子們手腳協(xié)調(diào)性和身體協(xié)調(diào)性。激發(fā)孩子們參與競(jìng)賽的興趣和熱情。二、教學(xué)內(nèi)容1.理論知識(shí)竹竿運(yùn)動(dòng)的介紹和基本規(guī)則。常見(jiàn)的竹竿運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和技巧。持竿姿勢(shì)和技巧。安全知識(shí)。2.實(shí)踐訓(xùn)練正確的持竿姿勢(shì)和步法訓(xùn)練。竹竿游戲“過(guò)橋”和“接力賽”。三、教學(xué)過(guò)程1.理論知識(shí)講解（10分鐘）介紹竹竿運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和常見(jiàn)項(xiàng)目。講解持竿姿勢(shì)和技巧，提醒孩子們注意安全，避免發(fā)生意外傷害。2.實(shí)踐訓(xùn)練（30分鐘）對(duì)孩子進(jìn)行正確的持竿姿勢(shì)和步法訓(xùn)練。游戲“過(guò)橋”：在現(xiàn)場(chǎng)搭建一個(gè)“橋”，孩子們分組依次通過(guò)橋梁，過(guò)完后交給下一組，最后完成的那組是勝利者。游戲“接力賽”：按照規(guī)則設(shè)定的路線(xiàn)，兩組孩子分別跑著持竿前進(jìn)，到終點(diǎn)后返程，然后交給接力隊(duì)友繼續(xù)進(jìn)行，最后哪組完成時(shí)間最短，就獲得勝利。3.知識(shí)點(diǎn)鞏固（10分鐘）讓孩子們說(shuō)一說(shuō)在游戲中哪些動(dòng)作是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。給孩子們展示一些易發(fā)生危險(xiǎn)的情景，引導(dǎo)他們思考如何正確地應(yīng)對(duì)。4.課程評(píng)價(jià)（5分鐘）教師讓孩子們自行總結(jié)今天的內(nèi)容。評(píng)價(jià)孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步。四、教學(xué)反思教學(xué)時(shí)，需要保障孩子們的安全。在游戲開(kāi)始之前，要明確告訴孩子們注意事項(xiàng)。在游戲過(guò)程中，也要時(shí)刻保持警惕，防止孩子們發(fā)生意外。對(duì)于體育游戲這樣的活動(dòng)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)要盡可能地增加互動(dòng)。教師要根據(jù)孩子的年齡、興趣來(lái)設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)項(xiàng)目。比如，可以鼓勵(lì)孩子們自行發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出自己的竹竿游戲。在評(píng)價(jià)方面，針對(duì)孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中出現(xiàn)的不足點(diǎn)，教師要及時(shí)指出，同時(shí)肯定孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。不過(guò)，評(píng)價(jià)也要因材施教，對(duì)于玩得好的孩子可以推薦更高難度的游戲項(xiàng)目，對(duì)于表現(xiàn)不佳的孩子，可以先從基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練入手。教學(xué)不是一蹴而就的過(guò)程，在實(shí)施教學(xué)時(shí)，需要多方面考慮，如孩子的年齡、習(xí)慣等。在教學(xué)方法方面，應(yīng)該具有趣味性和教育屬性。教師可以采取讓孩子們自由探索、合作競(jìng)賽等方式，增強(qiáng)他們的參與性和學(xué)習(xí)興趣。五、總結(jié)竹竿運(yùn)動(dòng)是學(xué)校活動(dòng)中一個(gè)很好的項(xiàng)目。它不僅能夠鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的長(zhǎng)處、短處，針對(duì)個(gè)別孩子提出針對(duì)性的教育。只