【上教版九年級化學(xué)上冊】《金屬的性質(zhì)和利用》第2課時示范公開課教學(xué)課件

第5章金屬的冶煉與利用第1節(jié)

金屬的性質(zhì)和利用第2課時滬教版九年級化學(xué)上冊新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)1.掌握常見的金屬與稀鹽酸或稀硫酸的反應(yīng)現(xiàn)象和化學(xué)方程式。2.掌握鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)方程式。3.理解置換反應(yīng)的概念。學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入王大爺從商場買回一個打折促銷手鐲，被孫女懷疑是黃銅(銅、鋅)的手鐲，你能鑒別出手鐲的真假嗎？阿基米德用物理的方法鑒別出了皇冠的真假，你能用化學(xué)的方法鑒別嗎？新課講解拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入鎂在空氣中點燃鐵在氧氣中點燃鋁在空氣中加熱銅在氧氣中加熱常見金屬還能與哪些物質(zhì)反應(yīng)呢？新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解1.分別把鎂條、鐵片和銅片(或銅絲)的表面用砂紙擦亮，放入稀鹽酸(或稀硫酸)中，觀察現(xiàn)象，若能反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。銅在鹽酸中鐵與鹽酸的反應(yīng)鎂與鹽酸的反應(yīng)合作探究新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解實驗記錄反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量的氣泡，放出熱量。實驗內(nèi)容：將鎂條放入稀鹽酸(或稀硫酸)中實驗現(xiàn)象：反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg+2HCl

MgCl2+H2↑（Mg+H2SO4MgSO4+H2↑）新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解實驗記錄反應(yīng)緩慢，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)榫G色。實驗內(nèi)容：將鐵片放入稀鹽酸(或稀硫酸)中實驗現(xiàn)象：反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl

FeCl2+H2↑（Fe+H2SO4FeSO4+H2↑）新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解實驗記錄無明顯現(xiàn)象。實驗內(nèi)容：將銅片(或銅絲)放入稀鹽酸(或稀硫酸)中實驗現(xiàn)象：反應(yīng)的化學(xué)方程式：無為什么銅不能和稀鹽酸(稀硫酸)發(fā)生反應(yīng)呢新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解合作探究鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。2.在試管中加入少量硫酸銅溶液，把1枚無銹的新鐵釘浸入硫酸銅溶液中。實驗現(xiàn)象：反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4FeSO4+Cu新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解鎂、鋅、鐵與鹽酸(稀硫酸)反應(yīng)的劇烈程度是不同的，鎂反應(yīng)劇烈、鐵反應(yīng)較慢，這說明金屬的活動性是不同的。鎂、鋅、鐵都能與稀鹽酸反應(yīng)，放出氫氣銅不與鹽酸反應(yīng)新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解你能總結(jié)出判斷金屬活動性強(qiáng)弱的方法嗎？1.越活潑的金屬越容易與氧氣反應(yīng)，一般地，反應(yīng)條件越容易達(dá)到，說明金屬的活動性越強(qiáng)。2.越活潑的金屬與酸反應(yīng)越劇烈。3.金屬與另一種金屬的化合物溶液反應(yīng)，若能反應(yīng)，則說明該金屬活動性大于另一種金屬，若不能，則相反。思考討論新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解從物質(zhì)的類比角度觀察這些反應(yīng)，它們有什么共同點？單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物化合物單質(zhì)Mg+2HClMgCl2H2↑+Fe+2HClFeCl2H2↑+H2SO4Mg+MgSO4H2↑+Fe+FeSO4H2↑+H2SO4由一種單質(zhì)跟一種化合物作用生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，這樣的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解特征：單質(zhì)

+化合物新單質(zhì)+新化合物A+BC

AC+B通式：反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物。判斷方法：提醒！1.有單質(zhì)和化合物參加的反應(yīng)或有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)。2.置換反應(yīng)一定有化合價的變化。新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，早在西漢時期，在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到，“曾青得鐵則化為銅”，意思是可溶性的銅的化合物與鐵反生置換反應(yīng)得到單質(zhì)銅，這也是現(xiàn)代濕法煉銅的先驅(qū)。新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解思考討論化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)表達(dá)式特點比較化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和置換反應(yīng)，并填寫表格。A+B+…→XX→A+B+…A+BC

B+AC多變一一變多一換一新課導(dǎo)入拓展延伸隨堂練習(xí)課堂小結(jié)布置作業(yè)新課講解金的活動性比銅還弱，所以不會與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；而假黃金中含有鋅，它會與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出氣體。市售的假黃金的主要成分是黃銅(即銅鋅合金)，現(xiàn)在你知道用什么方法進(jìn)行鑒別了吧？新課講解隨堂練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)拓展延伸美輪美奐的化學(xué)反應(yīng)鋅和硝酸銀的反應(yīng)鋅和硫酸銅的反應(yīng)鋅和氯化錫的反應(yīng)鋅和硝酸鉛的反應(yīng)新課講解拓展延伸課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)隨堂練習(xí)1.下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（）BA．

B．C．

D．Cl2+2NaBr2NaCl+Br22Al+Fe2O32Fe+Al2O3高溫3CO+Fe2O32Fe+3CO2高溫Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑2.下列金屬單質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣的是（）A.CuB.ZnC.MgD.FeA新課講解拓展延伸課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)隨堂練習(xí)3.金屬鎳(Ni)與物質(zhì)X的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+XCu+NiSO4，則下列說法錯誤的是()A.Ni的化合價由0變?yōu)?2B.X的化學(xué)式為CuSO4C.該反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變D.Cu的活動性比Ni強(qiáng)因為Ni→NiSO4，所以Ni的化合價→0變?yōu)?2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒有改變，推出X的化學(xué)式為CuSO4，根據(jù)題中方程式可知，Cu的活動性比X弱。D新課講解拓展延伸課堂小結(jié)新課導(dǎo)入布置作業(yè)隨堂練習(xí)4.

我國早在西漢時期，在《淮南萬畢術(shù)》一書中就寫到“曾青得鐵則化為銅”，這里的“曾青”就是銅的化合物，(如硫酸銅)。則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________,該反應(yīng)中鐵元素的化合價變化情況是____________________。Fe+CuSO4FeSO4+Cu