五年級語文句型轉(zhuǎn)換正

關(guān)于五年級語文句型轉(zhuǎn)換正第1頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？

4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。這點(diǎn)小事，不要媽媽擔(dān)心。大千世界，哪里都有野花的倩影。這里的景色這么美，使我們流連忘返。第2頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、反問語氣詞刪去“?！弊儭埃俊?。第3頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。_____________________________________2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_________________3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_____________________________________4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_____________________________________我們怎能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？這幅畫難道不是我們班彩穎畫的嗎？父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎能傷他們的心呢？對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問？第4頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。2、我們不能忘記老師的親切教誨。3、信賴能創(chuàng)造出美好的境界。4、淡淡的桂花香使我陶醉。5、那些美好的印象，我不會(huì)忘記。6、我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西。7、一只畫梅，有什么稀罕的呢？8、我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢？9、難道我們不應(yīng)該多讀一些好的課外書？10、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺?，就放棄家而去吧？?頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三11、五星紅旗的升起，表明中國人民從此站起來了。12、不能因?yàn)槲覀冊谶@兒工作，就影響群眾的生活。13、五位壯士不懼怕敵人的進(jìn)攻。14、還有什么別的話比這句簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？15、看病還用學(xué)嗎？16、生活中的每一個(gè)人都需要來自母親的力量。生活中的每一個(gè)人不都需要來自母親的力量嗎？17、難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？18、這難道不是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心嗎？19、如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰呢？第6頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三縮句1、要知道寫的是什么。2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。

第7頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。_________________2、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。__________3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。______4、語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。

話包蘊(yùn)哲……紅四團(tuán)取得了勝利。工人把鉆機(jī)安裝好了。老師講故事。第8頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三1、這篇充滿真情實(shí)感的作文得到了好評。2、一條清澈見底的小溪，終年潺潺的環(huán)繞著村莊。3、我的母親用一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。4、狼牙山響起了他們壯烈豪邁的口號聲。5、我緊緊的握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手。6、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖案。7、丁字形的廣場匯集了四面八方來的群眾隊(duì)伍。8、毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。第9頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三

我們在平時(shí)說話和寫文章的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些有毛病的句子，這些句子主要是在詞語之間的聯(lián)系上有毛病，我們把這些句子叫做“病句”。為了把意思表達(dá)準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，我們必須學(xué)會(huì)修改病句。修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準(zhǔn)病因，再開處方對癥下藥，使病人得到康復(fù)。

修改病句

第10頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三（學(xué)會(huì)用修改符號）

增：刪：調(diào)：換：第11頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三修改步驟：

讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思找：找出病因。改：對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。

（改動(dòng)要小，原意要保）查：檢查句子是否正確。第12頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。_______________________________________2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。_____________________________________3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。_________________________________4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。___________________________________

春天來了，天氣越來越來暖和了月光灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。學(xué)了《愛迪生》這一課我受到了教育。雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡令我感動(dòng)。第13頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。___________________________2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_______________________3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。_________________________________________4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。__________________________________

首先第一次聯(lián)歡會(huì)上，他第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。

茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜。閱讀、看我經(jīng)常閱讀科幻小說。大

大松鼠喜歡把窩搭在高大的樹上。第14頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。______________________________________________2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。______________________________________________4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。______________________________________________

有時(shí)候經(jīng)常李紅經(jīng)常和張明在一起打球。妹妹找不到，爸爸媽媽心里很著急。妹妹找不到爸爸媽媽，心里很著急。全班同學(xué)張剛?cè)嗤瑢W(xué)都參加了這次公益活動(dòng)。有人主張接受，有人主張反對，他同意接受這種主張。第15頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。_________________________________________2、我很喜歡參加自然博物館。_________________________________________3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。_____________________________音樂看今天聯(lián)歡會(huì)上的舞蹈真好看。參加我很喜歡參觀自然博物館。冒著

小路戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和踏著泥濘的小路前進(jìn)。戰(zhàn)斗正在激烈地進(jìn)行著。戰(zhàn)斗熱烈第16頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。_________________________________________2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。_________________________________________3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。_________________________________________4、我在語文學(xué)習(xí)中注意了寫讀結(jié)合。_________________________________________5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。_________________________________________第17頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三運(yùn)用修改符號修改下列病句。1.中國的人口是世界上最多的國家。2、他很果斷，從來不聽別人的意見。3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。7、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。10、因?yàn)閯e人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。武斷做好提高參加第18頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三1、在老師的幫助下，我的成績有了明顯的改進(jìn)。2、這個(gè)小圖書館，所有的文藝書籍我差不多幾乎都借閱了。3、圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國少年報(bào)》等課外書。4、我要用自己的感受去看秋天，用自己的眼睛去寫秋天。5、這種新型的“吃音玻璃”是消除噪音的。6、她的病剛好，身子還很軟弱。7、兒子花了整整三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才從醫(yī)院回來。8、參加開國大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)生、女人等各種各樣的人。9、戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來。10、鯨的命運(yùn)很長，一般可以活幾十年到一百年。第19頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三11、在炎熱的夏天，吸熱玻璃能阻擋熱烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽。12、通過學(xué)習(xí)《難忘的一刻》這篇課文，使我受到了深刻的愛國主義教育。13、每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。14、在老師的幫助下，我的成績有了明顯的改進(jìn)。15、三十萬人的眼睛一起投向主席臺(tái)。16、仿佛又看到母親溫柔的聲音和慈祥的笑容。17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。18、讀了《學(xué)會(huì)看病》，使我深受啟發(fā)。19、就在這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)士們勇往直前，痛擊敵人，許許多多不計(jì)其數(shù)的子彈射向敵人。第20頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三轉(zhuǎn)述句1、將冒號、雙引號（：“”）去掉，改為逗號。2、將引號里面的第一人稱改為第三人稱。（即：第一人稱:我、我們改為第三人稱：他（們）、她（們）。3、將引號里面的第二人稱“你”改為“我”。（前面沒有人名的要適當(dāng)加上“讓、叫”；前面有人名的把“你”改為人名。第21頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三例句：小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。”小紅軍對陳賡說，他還要等他的同伴呢。小明說：“我一定要努力學(xué)習(xí)?！毙∶髡f，他一定要努力學(xué)習(xí)。媽媽對苗苗說：“我今天不回來吃飯，你自己弄點(diǎn)吃吧。”媽媽對苗苗說，她今天不回來吃飯，讓苗苗自己弄點(diǎn)吃吧。第22頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三對話與轉(zhuǎn)述的互換1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！盻_____________________________________________2、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！盻_____________________________________________3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”______________________________________________4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”______________________________________________

外公對小英說，這是中國最有名的花。張強(qiáng)笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導(dǎo)功課。李老師興奮地說，他們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。第23頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三1、他望著街心說：“這雨害得我回不去了。”2、父親平靜的對我說：“你還會(huì)釣到別的魚的?！?、毛主席對警衛(wèi)員說：“任務(wù)完成的不錯(cuò)，還有一件事等著你辦?！?、媽媽對我說：“你長大了，你得學(xué)會(huì)自己看病。”5、老師熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的?！?、他掙開我的手，說：“我不是那個(gè)意思?！?、父親說：“這就是我對你們的希望?！?、兒子說：“媽媽的意思是讓我自己去看??？”9、警衛(wèi)員忙對村長說：“村長，是首長讓我請鄉(xiāng)親們來花椒樹下碾米?！钡?4頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三陳述句變雙重否定句練習(xí)雙重否定句

雙重否定句是使用兩個(gè)否定副詞來表達(dá)肯定含義的句子。例如“不……不”、“沒有……不”、“非……不”等。

雙重否定句的肯定語氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。例如：

他不敢不去。（強(qiáng)烈）

我不得不告訴你事情的原委。（強(qiáng)烈）

沒有誰不懼怕他的威嚴(yán)。（強(qiáng)烈）

你若是想在這個(gè)世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（強(qiáng)烈）

他不會(huì)不同情我的。（委婉）

沒有什么不可以。（委婉）

第25頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三

書面語中還經(jīng)常使用“無不、無非、不無、未必不”等雙重否定詞語來表示肯定。例如：他的話不無道理。

在場的觀眾無不為他的精彩表演所打動(dòng)。

他無非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。

我雖然年輕，但未必不是你的對手練習(xí)：我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩?？梢愿臑?/p>

1我不能不對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。

2我對老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。

第26頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。

3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。

4、我對同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。

5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。

6、這是偉大的奇觀。

7、你應(yīng)該知道這件事。

香港回歸偉大的祖國，我們不能不感到無比自豪。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，不能不表達(dá)您對中國人民的友誼。沒有哪個(gè)小孩子不喜歡小動(dòng)物。我對同學(xué)們的勇敢精神，從心底里不得不感到無限的敬佩。

信賴，不得不創(chuàng)造出美好的世界。信賴，無不創(chuàng)造出美好的境界。這不會(huì)不是偉大的奇觀。你不得（能）不知道這件事。第27頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三8、我們建成了希望小學(xué)。

9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

10、星期天,我們必須去看排球賽。

11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。

12、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。

13、他見義勇為的行為，讓我們深受感動(dòng)。

14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。

我們不得不建成了希望小學(xué)。詹天佑不會(huì)不是我國杰出的愛國工程師。星期天,我們非去看排球賽不可。報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日非要讀它不可。（沒有哪日不讀他它。）他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但不是沒有道理的。他見義勇為的行為，無不讓我們深受感動(dòng)。他見義勇為的行為，不能不讓我深受感動(dòng)。寫得不怎么樣，不是沒有希望的。第28頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三肯定句雙重否定句互換。15、我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著。16、我的時(shí)裝展示不得不推遲了。17、幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。18、這兒的景色真美，使我流連忘返。19、我們前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。20、書店要關(guān)門了，我只好把書放在書架上。我的腿真酸哪，只能交替著用一條腿支撐著。我的時(shí)裝展示只得推遲了。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，承認(rèn)父親是對的。我們前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里的。書店要關(guān)門了，我不得不把書放在書架上。這兒的景色真美，不可能不使我流連忘返。第29頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三比喻句、批人句。1、桂花紛紛落下來。（改為比喻句）2、當(dāng)水鳥站在柳樹的枝條上鳴叫時(shí)，流水也發(fā)出聲響，發(fā)出悅耳的聲音。（改為擬人句）3、成熟的石榴裂開了。（改為擬人句）4、那只小鳥兒好肥，整個(gè)身子肥嘟嘟的。（改為比喻句）5、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改為比喻句）6、戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上。（改為比喻句）7、一會(huì)兒，陸續(xù)又來了幾個(gè)碾米的老鄉(xiāng)，碾臺(tái)又吱吱妞妞的轉(zhuǎn)了起來。（改為擬人句）8、梅花在凜冽的寒風(fēng)中開放。（改為擬人句）第30頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三一、常見的修辭手法比喻擬人夸張排比設(shè)問反問第31頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三比喻句

例：1、如，“漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠”；“像老人，像巨象，像駱駝”；“像翠綠的屏障，像新生的竹筍”。2、雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。比喻：比喻就是利用不同事物之間的某些相似的地方，借一個(gè)事物來比方另一個(gè)事物，也就是我們平常所說的“打比方”。這個(gè)“不同事物”指兩種不同類的事物，它們不僅形似，而且神似。

第32頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三擬人句

例：（荷花）有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的。

擬人屬于比擬的一種，是把事物當(dāng)作人，把它寫得和人一樣有感情，有動(dòng)作。把一些動(dòng)植物和無生物給它一個(gè)人格化，使說話或作文更具體，更形象，更生動(dòng)，更鮮明。

第33頁，講稿共39頁，2023年5月2日，星期三夸張句

例：那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，練到后來，大得