班級管理的建議書

班級管理的建議書班級管理的建議書1

敬重的李老師：

您好。

首先我說說我感覺我們的如今存在的優(yōu)點和缺點：

我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學習的同時也在玩，可是我去了好多次一般的教室，感覺一般的除了學習還是學習，稍稍呆一會，感覺氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽的事情大多數(shù)人還是挺主動的，有事了還是會重視的，但是我們的班里沒有任何凝聚力可言，可以用一盤散沙來形容，都是以宿舍這個小團體為單位，經(jīng)過一學期的磨合，這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團結力，怎么讓整個班級更好的進展。在一學期的時間中，有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那？例如在我們班的迎新籃球賽中，我們的沒有啦啦隊，只有我們幾個球員，還有幾個比較自覺的女生過來，過來當一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中，應當搶先想到并且通知給辦理其他同學，這讓我們幾個球員感覺有點差強人意。

班內(nèi)同學對于參與活動都沒有主動可言，對于學習是特別主動的，可是大學我們不僅僅要學習課本學問，更重要的是學習這個社會，想方法融入這個社會，想方法學習一點技能，假如只是靠課堂上學習，就敗了。所以我們不僅要學習課本學問，還要學習鍛煉自己的能力。

班委方面：

我感覺班委首先是為班級同學提供服務的，而不是站在那里指揮同學，自己什么都不做，遇到什么事應當搶先做，班委做事情，不應當帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉，班級的主題不是班委，而是班級里的全部成員。

衛(wèi)生方面：

我們應當盡量不把早餐帶到教室，假如帶到教室，吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是順手把垃圾扔到桌倉里面，班級成員應當不順手扔垃圾，維持清掃人員的辛勞結果。

建議：

我們班應當把人心聚集起來，到夏天了，我們可以組織同學，外出春游，野餐，聚會等等，在班里，也經(jīng)常舉辦一些活動。只要每個同學心里想著，這樣做有損于班級利益，我們班不得不進步。在學習和生活中互進互助，我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松，這就要靠班主任，輔導員的管理和同學們的自覺性了。

最終祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

班級管理的建議書2

尊敬的蔡老師：

您好!我是企法一班學習委員劉永安，特別感謝您成為我們的輔導員。由于打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發(fā)這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對于我們班級的問題及建議，我歸納了幾點，期望對班級建設有所作用，問題及建議如下：問題：

一、學習方面

學習看法不端正，學習氣氛不濃，刻苦精神不夠，缺乏主動進取心。沒有充分利用課余時間學習，大多數(shù)同學因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會占據(jù)大量時間

二、活動方面

主動主動性不強，大多數(shù)同學不樂于參加社團、班級、院級、校級活動

三、能力方面

缺乏對自身能力的培育，大多數(shù)同學各方面能力不強

四、男女同學溝通方面

男女同學溝通欠缺，似乎有代溝似的

五、班級不良現(xiàn)象

少數(shù)人缺乏班集體觀念，不遵守紀律，思想渙散，班級凝聚力不強，逃課、戀愛現(xiàn)象增多

六、班委工作方面

班委工作協(xié)調(diào)較差，有些工作通知或事項沒有準時溝通

七、人生目標方面

大多數(shù)同學對自己的人生目標很茫然，不知選擇哪條“路〞

建議：

1、建立激勵懲處機制，一方面激勵學生學習，另一方面又可以約束學生;

2、以寢室為單位建立“約法三章〞，搞網(wǎng)絡、游戲監(jiān)督掌握，規(guī)定課余學習不少于肯定的時間;

3、建立學習督導小組，監(jiān)督以及關注同學的學習動態(tài)，幫助成果差的同學，引導班級學風建設，同學之間互相學習，互相督導，規(guī)定肯定量的學習時間;

4、多開展班級活動，鼓舞學生主動參與活動，提高實踐能力，增添感情和凝聚力。

最終，期望老師與我們共同努力建設我們的班級，我信任在您的帶著下，我們的班級會更好的`進展!我以后會更多的與您溝通，就寫到此處咯老師，祝您暑期開心!

班級管理的建議書3

學校還需加強如下方面的工作：

1、安全教育只起到預防事故發(fā)生的作用，加強對學生的自護自救教育極為重要。如今，隨著人們生活水平的不斷提高，又大部分學生的玩具數(shù)不勝數(shù)，“刀槍炮、海陸空〞樣樣齊全，各種各樣的玩法層出不窮。加上影視傳媒的大量普及，學生對英雄人物盲目崇拜，讓教育者措手不及。這給學校的安全教育工作帶來極大的困難。光憑學校的教育是不夠的，學生的父母或者其他監(jiān)護人應當協(xié)作學校對學生進行安全教育、管理和愛護工作，消除安全隱患。加強家校聯(lián)系，完善學生請假制度。如：事假、病假必需由家長向班主任提出。

2、學校教育除了教學活動，還有體育課、課間活動、校內(nèi)、校外勞動等，為了避開學生事故的發(fā)生，學校應對校舍、活動場地，其它的教學設施，生活設施進行不定期的檢查修理，到達符合安全標準，給學生提供一個安全舒適的學習環(huán)境。如：加強課間紀律，避開出現(xiàn)上學、放學學生“真空時間〞，杜絕學生私自外出，每天上學、放學時間支配領導、值周教師進行巡察檢查，教師時刻跟班。做到預防為主，安全第一，才能維護學校正常的教學秩序。

3、學校、班級還要加強對學生的心理健康教育。學校開設心理健康教育課，由專職老師上課，有針對性地疏導學生的心理問題，開展心理健康教育活動課，開設心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，為家長開設心理健康教育講座等。

4、定期組織學生開展安全實踐活動，建立安全教育實踐基地，聘請交警、消防員等校外專職人員為學生開辦安全講座。

5、加強與家長的聯(lián)系，主動引導學生家長加強對學生安全學問教育，增添家長的安全意識，形成安全教育合力。

6、加強健康網(wǎng)上行教育工作。

7、學校必需協(xié)作相關部門做好校內(nèi)