心理健康危機預案

1繪商學盜院大餐學生分心理先危機酷干預輔預案州

姥1僵總?cè)勰敲此?．伍1酒編制陶目的女和依汪據(jù)退為了便加強道、改盟進和娃完善舊我院宣大學擾生心細理健切康教穩(wěn)育工陷作，址有效京地針座對我去院大從學生供心理皂危機戚進行愚干預彈，預汽防校診園突費發(fā)危偶機事步件對蠢大學擦生的蓋危害防，預菊防大盼學生尾傷害膠自己葛或他鐵人的墾行為攪，促游進學往生健待康成聞長，嗚提高蔽大學貧生心霞理健綠康水尸平。峰根據(jù)薪國家聚教育裳部和搬省教仗育廳衣的相島關(guān)文持件精居神，坡結(jié)合摔我院磁實際符情況題，特悶制定寒本預巴案。笨1．嚴2受心理殖危機俯心理揮危機策是指漲當事貝人由青于遭只遇不形能用雄現(xiàn)有牽的生預活條后件和仰經(jīng)驗查加以援克服雞的困后難，越從而跌出現(xiàn)另嚴重兩的心此理失惱衡，追并有卷可能捏危害捧自身臟身心堪健康德或危值及他渴人安希全的閣一種已危機候狀態(tài)材。惡1．袖3去心理純危機割干預播的目齡標步心理城危機塘干預淚是指碰對處逮于心穿理危塘機狀塊態(tài)下近的個斷人或寒群體描采取殲有效汪措施生，使公之最吉終戰(zhàn)拼勝危濁機，欠重新暢適應誦生活訪。通激過心飽理危炮機教非育和犁宣傳成，加土強大蒼學生蝦對危衛(wèi)機的蓄了解鬼與認慚知，吵提高雀大學輪生承角受挫白折的依能力蛇和〔錘自我超〕情口緒〔獻調(diào)節(jié)霧〕的墊鼓勵遷能力衣，為糞應對嬸危機銷做好主準備翠；通賄過心潤理咨載詢等寧支持箏性干撤預，晃協(xié)助嘴處于息危機鐵中的探學生主把握遷現(xiàn)狀測，重買新認局識危凍機事究件，搬盡快柏恢復怎心理蛙平衡癥，順篇利度槳過危似機，容并學率會正籃確的肆應對嘆危機晨的策稼略與燙方法閑；通繭過構(gòu)寸建大般學生泰心理撐危機渴干預婦及自捷殺預泄防工懂作體段系，岡做到必心理廉困擾乒早期捷預防粥、早狹期診書斷、鴨早期微應對禮，避捐免或貓減少所危機意對學奏院正名常工妙作的之影響漲；通柴過積安極創(chuàng)涼設(shè)良犯好的柳校園墨環(huán)境夾，為購大學疤生成儀長營著造健漁康氛洲圍，販努力神提高怠大學各生的剛心理乓健康主水平詠，優(yōu)柔化大絮學生鍬的心退理品歪質(zhì)，橋促使匙每一驢位大果學生宏的健佳康成剛長和敘成才蒙。瘋1．餡4也心理慶危機蚊干預辛的原雁那么鋤〔1蒜〕生聚命第商一的鈔原那么病。發(fā)析現(xiàn)危倦機情攻況，賓立即好采取惡保護濱措施粘，最化大限馬度地任保護職學生惠的人秧身安英全。級〔2漢〕親六屬參為與的扒原那么嫌。實搭施心昌理危車機干翠預時屬，以吧最快伶的速臺度通訓知學板生家逝長或叛親屬摟。壇〔3失〕全壘程監(jiān)銅護的愚原那么汁。實挎施危孕機干部預過荒程中倘，安塊排專盡人對壽干預汪對象塌全程幅監(jiān)護答。辭〔4貞〕分物工協(xié)來作的磁原那么大。實仍施危唱機干留預過駝程中株，相鄰關(guān)部梨門要巷協(xié)調(diào)妙配合傘，履疾行職尺責，鉤積極辜主動灘地開文展工虎作。追獵鈴2銳組織貸機構(gòu)斬2．方1哈領(lǐng)導管機構(gòu)敞學院狡成立點“駝商學雙院大意學生鋸心理看危機于干預再工作累領(lǐng)導奮小組涉〞測，由梢分管月學生既工作艦的副原院長司李四吼軍任英組長原，成執(zhí)員包黃括政川治輔泊導員獲周艷毫、郭粒澤峰憂、朱圖永泰底。領(lǐng)釋導小助組的奪職責坡是：罩全面顛規(guī)劃法和領(lǐng)兆導全撫院大裕學生嫂心理疼危機略干預尊工作變，督銹促有域關(guān)部巴門認羊真履福行危摟機干愈預工水作的益職責喇，為玩重大日危機局事件鳳的處雪理做裙出決磨策。醬2．惱2的工作扒機構(gòu)痕2．鍵2．垃1塑學生田工作術(shù)辦成安立半“梨大學電生心魯理危灑機評矩估與歇干預設(shè)工作幸組糞〞誘，成戰(zhàn)員包饑括學杜生工館作辦六負責癢人、米政治惱輔導申員周涂艷、禿郭澤撐峰、貿(mào)朱永副泰。吳工作粘組負伐責對浸學生鳳心理爺危機患進行城評估庫，并假設(shè)會同頃有關(guān)策部門丑共同囑制定狹危機利事件獎處理刃方案番，實藏施危芽機風撤險化拔解?；?．森2．挑2傾各班唇成立模心理貼健康蝕教育血工作盲站，鉛學生競心理仇危機潤干預蹲工作撥由院甚主管誕學生曉工作盈的領(lǐng)磁導負處責，么政治大輔導處員和拍班主俗任應蛋積極瘋參與襲該項茂工作艷。學暴校大平學生漏心理店健康涂教育嚷與咨爺詢中沿心的溝教師柄協(xié)助久我院厚做好朱學生村心理練危機鄙干預崖工作聽，并灶提供厘必要悉的?；驑I(yè)援仰助。薄全體亦師生冬員工笑均有緒責任垃和義攪務協(xié)燕助有多關(guān)部禁門做繩好學暗生心眨理危煉機干懸預工壺作。禮2．謎2．衡3帳各播部門樹應大胞力扶敲持學忘生心化理健緊康社概團組泛織，項并在雜每個曾班級正中設(shè)蘆立學結(jié)生心雖理委貓員，桐不斷免完善與我院染大學豪生心瞎理危紡機干切預的判三級閘預警拌機制誦，充惕分發(fā)短揮學猛生骨洲干在摧心理草危機嗎干預存中自永我教版育、醉自我獵管理桃、自厭我服任務的貧作用禾。式3節(jié)干預寒對象約3．厲1訂重點滲關(guān)注斧對象壘以下瞇學生屢應作抖為心配理危涂機干爬預的殖對象域予以鴿重點勿關(guān)注如：隔〔1撓〕在泳心理腰健康趴測評獎中篩太查出冶來的擦有心竿理障賭礙或主心理虧疾病固或自脫殺傾推向的厘學生稈；押〔2謊〕由歇于學何習壓艦力過聰大而誦出現(xiàn)胞心理籍異常鼓的學雷生，僑如：匠第一柱次出貌現(xiàn)不前及格憑科目吸的優(yōu)里秀學卸生、紐需要血重修桶多門趁功課抄的學累生、含將被題退學淡的學元生、狐完成腫畢業(yè)的論文族〔或陣設(shè)計角〕有油嚴重欲困難督的學擺生、除將推香遲畢鳴業(yè)的愚學生答、將生無法楊畢業(yè)務的學聯(lián)生；拔急〔3須〕生獄活學奪習中惡遭受泥突然攀打擊縫而出粱現(xiàn)心杰理或峽行為擇異常喉的學繡生，御如家追庭發(fā)特生重翁大變禮故〔影親人陡死亡處；父墳母離贈異；都父母屢下崗嫩；家觸庭暴影力等央〕、抽遭遇泄性危勵機〔藝性傷洲害；度性暴虧力；哭性侵族犯；廁意外罩懷孕肯等〕得、受造到意玉外刺衣激〔異自然壯災害公；校睬園暴姜力；尊車禍艇等其捎他突脾發(fā)事風件〕元的學急生等望；移〔4厚〕身掛體出伴現(xiàn)嚴灑重疾煌病，乏如患妄上傳澡染性弊肝炎碧、肺殼結(jié)核鵲、腫桶瘤等促，醫(yī)蹦藥費記很高麗但又鍬難以蛙治愈徒的疾魚病，失個人圓很痛肯苦，李治療竹周期榜長，城經(jīng)濟獅負擔學重的茄學生跌；議〔5床〕本撞人或劑家庭銜成員繭、親拾友中襪有自核殺傾眾向或母自殺萄未遂臭史的寇學生桃；灘〔6日〕性差格嚴江重內(nèi)搜向孤憐僻、屯經(jīng)濟境嚴重禽貧困鞭且出語現(xiàn)心張理或乏行為氣異常通的學艦生，會如性四格內(nèi)雀向、私不善霧交往體、交煉不起秋學費屈的學撿生、浮需要銳經(jīng)常亡向親劣友借是貸的各學生古；巷〔7評〕長悲期有明睡眠童障礙滴者；嬌〔8敗〕有獸強烈沿的自符卑感撇、罪栗反感階或不陰平安冰感的鮮學生障；誓〔9炒〕由壟于身汁邊的輸同學議出現(xiàn)堤個體各危機睬狀況初而受奇到影姓響，疑產(chǎn)生昆恐慌重、擔慰心、醫(yī)焦慮黑不安步的學散生。包如自抽殺或雖他殺胸者同趨宿舍勸、同連班的狂學生裁；惠〔1嬌0〕令出現(xiàn)蒼嚴重稼適應使不良勒導致臣心理非或行器為異紙常的脫學生允，如路新生案適應繩不良慘者、腦就業(yè)沾困難屑的畢射業(yè)生孫；剖〔1泳1〕明患有純嚴重絲心理貞和〔修精神話〕疾疾病，腔并已慈經(jīng)專戴家確債診的垂學生方，如萄患有減抑郁搶癥、圓恐怖郊癥、撈強迫先癥、譽癔癥油、焦業(yè)慮癥閑、精諸神分軍裂癥協(xié)、情俊感性緊精神掉病等甘疾病劑的學辯生；積〔1減2〕想個人岸感情個受挫昆后出器現(xiàn)心考理或鏡行為掙異常盞的學李生，指如失府戀者培、單澆相思體而情朱緒失撤控的構(gòu)學生迎；帳〔1科3〕友人際繡關(guān)系科失調(diào)趟后出訊現(xiàn)心惠理或聞行為詞異常容的學欣生，苦如當懼眾受朵辱、薯受驚垂嚇、延與同顯學發(fā)擊生嚴涌重人隊際沖災突而狡被排種斥、風受歧提視的自學生聞、與菠老師圈發(fā)生概嚴重攪人際棚沖突兄的學辜生；缺〔1站4〕敗存在堂明顯傻的攻騾擊性票行為暮或暴童力傾耐向，醋或其亭它可耍能對這自身暖、他蹦人、懲社會京造成爬危害仿者。章3．傘2怪危機羽干預廟的重南點對林象失對近鉗期發(fā)點出下陽列警孤示訊筑號的燦學生腥，應犯作為憑心理或危機旦干預培的重重點對鎖象及跌時進嘩行危箏機評怒估與舒干預訂：羅〔1銳〕談估論過紅自殺議并考匹慮過壁自殺達方法稿，包旁括在報信件列、日舒記、淺圖畫論或亂壁涂亂躍畫的酷只言籌片語股中流紐露死悲亡的巴念頭血者；肆〔2站〕不扇明原稻因突院然給辣同學催、朋堂友或惑家人傻送禮摘物、叢請客追、賠琴禮道綢歉、腰無端煩致以統(tǒng)祝福撒、述與說告劈別的站話等欠行為袋明顯冠改變糠者；裂〔3泊〕情六緒突桐然明珍顯異始常者弊，如嬌特別房煩躁抗，高臺度焦微慮、戀恐懼陽，易罪感情枝沖動鑰，或體情緒欄異常池低落廣，或巧情緒零突然舟從低謝落變抵為平姓靜，吩或飲障食睡辭眠受促到嚴持重影扯響等沈。逃4雅運行掩機制杯4．急1避預斑防教末育送做好問大學偷生心降理危淚機干博預工膀作應陳立足至教育筒，重忽在預吸防。渠各班從級應訊對學骨生進插行生卡命教醋育，掏引導婦學生敞熱愛享生活雕，熱滲愛生饑命，音善待阻人生固；應拾對學柔生進逢行自糠我意災識教柜育，并引導貍學生詞正確逼認識并自我殘，愉不快接匠納自粉我，銜積極出開展師自我瞞，樹投立自賴信心梯，消戲除自和卑；疲應對胡學生獻進行制危機些應對斜教育尋，讓醉學生廟了解茂什么系是危咸機，皮人們作什么毀情況露下會其出現(xiàn)些危機輕，同畝學們擁的哪抱些言浮行是浮自殺騎的前苦兆，是對出啟現(xiàn)自冒殺預雪兆的黃同學售如何習進行淡幫助吩和干交預。隸各班壤級應扯在學劫生中挨大力律普及衣心理烈健康認知識粥，引桑導學錫生樹血立現(xiàn)川代健畝康觀己念，混應針廈對學軋生中升廣泛峽存在化的環(huán)輪境適描應問覺題、帶情緒聰管理濫問題便、人銹際交租往問兩題、訓戀愛都與性源的問桶題、恒學習嗎方法貴問題跌等開統(tǒng)展教兼育；棉應通雀過大積學生訪心理糖健康跡協(xié)會織組織壩形式內(nèi)多樣氣的心余理健壞康教何育活頂動，萍在院慣形成憑良好憶的心陸理健淋康氛旱圍；窗應通墾過主憂辦主滅題鮮嚇明的迷特色唯班會桿，幫辜助學裝生優(yōu)雨化個吧性心淹理品幟質(zhì)，化增強終心理蔑調(diào)適劍能力別，提旁高心商理健燒康水價平。芳4．降2巨早頭期預授警秒4．混2．芳1漿做項好大漁學生識心理獎危機呢早期介預警端工作蛛，應倘做到虜對學殃生的武心理鄙狀況拾變化偷早發(fā)灘現(xiàn)，惕早通搭報，綁早評芽估，瀉早治腥療，話信息施暢通炎，快著速反盤應，差力爭仰將學淋生心尚理危敲機的消發(fā)生爛消除振在萌濁芽狀償態(tài)。跟4．迎2．灑2恐學菌生心番理健像康普棒查和浸排查線制度奉。腰〔1衡〕各環(huán)班級膏應在品每年毛新生輔入學捆之后引，配叛合大生學生期心理斯健康秒教育戴與咨容詢中刊心對眨新生玻進行條心理篩健康籍測評斯，根草據(jù)測陶評結(jié)卻果篩催選出撥心理驗危機逗高危帖個體擴，并虧共同耍做好杰對此燙類學地生的等危機傲預防虹與轉(zhuǎn)家化工嘗作。腐〔2籍〕各渾班級桿應在年每學近期對配以下介五類附重點肆人群羊進行列有針嚷對性環(huán)的排暮查：劉①五情緒巾或行睛為表納現(xiàn)異柔常的刷學生絨；爆②爐有嚴男重身植體疾派病的禮學生喊；達③粒經(jīng)常漁違紀緩的學爹生；寧④潔經(jīng)濟溉特別見困難劫的學黃生；屢⑤弱學習研困難惜的學碼生。片排查腫結(jié)束涌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為進一步完善我校學生心理健康教育與指導工作，增強學生心理危機干預的針對性、主動性和有效性，降低校園心理危機事件對學生的傷害，提高全校心理健康水平，促進健康成長和全面開展，根據(jù)上海市學校心理健康指導中心的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本預案。第一章總那么第一條為了創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，為學生成長營造健康氣氛，更好地幫助有嚴重心理問題的學生度過心理難關(guān)，減少學生因嚴重心理問題導致的突發(fā)性校園事件，做到對學生心理危機的早發(fā)現(xiàn)、早預防、早干預，防止自傷、自殺或攻擊行為等過激行為。第二條心理危機干預的對象是我校在讀的存在心理或行為異常的學生。具體包括：1.通過心理健康測評篩查出來的需要關(guān)注的重點學生；2.遭遇重大事件而出現(xiàn)心理或行為異常的學生；3.患有嚴重心理疾病〔如抑郁癥〕的學生；4.有自殺傾向或既往有自殺未遂史或家族中有自殺者的學生；5.因嚴重生理疾病而導致心理異常的學生；頁6.病由于立身邊儀的同績學出鋪現(xiàn)個訴體危凍機狀永況而飛受到可影響寒，產(chǎn)斑生恐漢慌、易擔憂經(jīng)、焦套慮不精安的鴨學生視；啞7.躁其他竹有情隆緒困伐擾、廚行為傷異常屯的學亮生。蒜尤其闖要關(guān)自注上干述多另種特指征并碑存的期學生王，其犁心理棵危機泥程度眼更嚴屠重，癢應成桿為重拍點干面預的穿對象馬。蠢第二互章還邊品組織本機構(gòu)描第三憶條月絞在現(xiàn)從有的雁校心院理輔總導室御的基完礎(chǔ)上訓，成歡立校難園心終理危吸機干持預小脹組：皮組長蜘：景拔黎明輛副組籠長：血高曉剪丹智組員倡：絲擾李秀濁花、榜韓莉今、胡峽云、境朱丹狡、陳訓天、衡王蓓盈、胡攏珺、壟朱玉杜娟、沈步菲劫菲、姓曾燕恰、劉炕飛、邪以及薪全體顧班主伏任取第四虎條昨趣校園兆心理跑危機式干預私小組她負責治做好運心理常危機修宣傳猛、教攻育和策干預俗工作坡，對務學生棄心理鼠危機潛進行杠評估號，制島定危挖機事盤件處抖理方每案，酷實施青危機喇風險蛙化解弓。匆第五亭條帥炊各班阻應發(fā)圈揮班紀級心牌理委琴員、監(jiān)學生騾骨干應在學五生心匙理危永機干顧預中掃自我蹄教育和、自嘉我服狼務的率作用肥。賺第三半章于敏濱早期樣預警閘第六話條僑曾做好誼學生井心理餐危機消早期川預警父工作站，應鑒做到吼對學增生心創(chuàng)理健李康狀僵況變澡化的果早發(fā)悔現(xiàn)、秀早匯在報、關(guān)早評露估、肥早反灰饋、仔早干慨預，過力爭定將學皆生心穿理危促機的疾發(fā)生置消除賄在萌撥芽狀況態(tài)。澇第七負條留百早發(fā)繞現(xiàn)。槽校心湊理輔款導站徐每年賀對全殘校新本生進感行心貴理健淚康普居查，溪建立愛學生脹心理饅檔案春，并叢根據(jù)青普查譜結(jié)果滲篩選刺出高要危個揭體與單相關(guān)冊班主機任一蜜起對紙這些耐學生真做好殖干預軟與跟坑蹤控冬制工妙作。襯第八阿條繳折早匯圍報。版班主理任、齡各任監(jiān)課教況師、脂各班翠心理五委員答、心塘理輔乓導教馳師作陜?yōu)樾呢M理危譜機的病可能句發(fā)現(xiàn)震者負蓋有向腳心理耽危機絨干預緞小組侵匯報許的責嘆任?？偘嗉壓苄睦碜x委員押每周劃至少爸一次哭向?qū)W毅校心攪理老灶師匯笨報班助上學慈生的徒心理糧狀況軟；心恩理老喂師每萍周至胃少一斯次向攜校園權(quán)心理澆危機族干預挺小組釣組長街匯報找學生同心理僻健康核變化窩情況色。如財發(fā)現(xiàn)愧學生僑心理衫問題悄迅速緣惡化排或新媽發(fā)現(xiàn)上有嚴丙重心爺理問溫題的府學生它，班祝主任悲和相野關(guān)老筑師應禾將該切生情住況迅棋速上礦報到仁心理旋危機景干預極小組燦，第兆一時蔥間通國知心籌理老業(yè)師，證并在獵24趙小時此內(nèi)以納書面秘形式棒向心脈理輔牛導站座報告眨；有埋傷及昨身體堅的要眠及時寧聯(lián)系命校醫(yī)籮；心拐理老嘗師對酷發(fā)生臨的心避理危序機事獎件及脫其處角理情逢況，論要及還時向部心理語危機獸干預綱小組座匯報懸。腦第九烈條短漠早評絡(luò)估。疲校心律理輔忘導應把對班底級心室理委射員和雨班主業(yè)任報團告的騾存在稠心理兆危機插的學爪生進飄行及講時地燦心理掘危機幸風險艦評估碎。懼第十槍條掌繭早反莖饋。混校心攪理輔我導應揪及時塞將有摩問題弊的學旋生名腔單及抹其評揪估結(jié)繼果反燭饋給謎心理勉危機直干預污小組眾。芬第四摘章王隱御中期睜干預考第十沾一條嚴藍對于底進入釘?學竊生心堪理危翁機預躁警庫著?的翁學生春或突港發(fā)心慌理危師機的星學生丟，應硬根據(jù)念其心癢理危欣機程體度，畏采取賭支持跌、阻藝控、妨監(jiān)護鴉、心評理輔樸導、悅緊急型救助勤等方森法，結(jié)實施菜心理嗓危機妹干預玉。教第十理二條胡圾心理凝支持盛。心核理老藏師、倆班主奇任、臉任課哪老師疫、班非級心休理委幫員、津?qū)W生陶骨干盞對有御心理秀困難魂的學足生應慧提供券及時揪熱情綿的幫虛助，袖班主壓任應慰發(fā)動毯有心錄理困橫難的假學生既家長炎、朋刪友、迎室友褲對學交生多部一些俘關(guān)愛奔與支溪持，橡必要紡時應鐘要求繳學生升親人筍來校邊陪伴牌學生摘。妖第十窄三條嚴僵及時蛇阻控委。對紅于可勺調(diào)控槳的引欺發(fā)學奇生心搏理危應機的下人、愈事或性情景病等刺像激物申，學逼校應征協(xié)調(diào)縱有關(guān)下部門繭及時淡阻斷獎，消謹除對捷危機左個體籠的持匹續(xù)不局良刺響激。剃對于牽危機狂個體悼遭遇窄刺激舟后引菊起緊編張性瘡反響舞可能院攻擊粗的對紐象，泛學校骨應采肥取保欣護或弦回避芹措施曬。心絮理老足師、搜班主瘦任、雕相關(guān)艙老師照在接玉待有方心理炸危機繞的學其生來叼訪時行，在盞其?？礄C尚況未解輩除的幻情況圣下，堵應不漿讓學般生獨電自離漂開，線如疑供是嚴狗重心遵理障庸礙和晌心理飲疾病固，在肢積極煩與專犯業(yè)衛(wèi)影生機屋構(gòu)聯(lián)室系的鴿同時冶，報例告給炭心理早危機山干預怎小組肌。國第十辨四條袖霸實時濁監(jiān)護褲。有憤心理喂危機消的學川生在嘉校期憤間要收進行諸監(jiān)護助，心嶺理問掌題程慨度較腫輕，影能在棄校正革常學曲習者鹿，應滴成立哥以班角主任腥為負丹責人班及相模處關(guān)城系較享好同船學〔鑄最好電包括朗心理謙委員謝在內(nèi)裹〕為俗主的狐不少泡于三習人的糟學生律監(jiān)護冠小組憑，以暴及時概了解局該生梁的心政理與掏行為孫狀況任，對勸該生苦進行謠平安依監(jiān)護揉。監(jiān)松護小諷組應雙及時太向班滔主任棗、心獸理輔升導站陰匯報蒼該生用的情根況，童心理資危機蝦干預特小組形應將巧該生森在校僻期間乏的心蒼理與助行為頌狀況熊及時刺向其章家長牽反響謠并取冷得家觸長的演支持練；對嬸于心至理問霧題程叉度較芽重〔訂有嚴沃重心胞理障隸礙和羊心理訓疾病膜的〕蘿，原椅那么上肅學校窄應通丈知該刺生家殼長領(lǐng)椅回并鍋監(jiān)督活其去虹專業(yè)書衛(wèi)生申機構(gòu)針治療踢。在脆心理吹危機歪干預斧小組析與學專生家況長作乘平安幻責任畢移交透之前既，心沉理危素機干搜預小惡組應啦對該妖生作蛇24陽小時譯特別購監(jiān)護符。尾第十丹五條大語心理客輔導訊。學鎮(zhèn)校心睬理輔釘導室珠對發(fā)踏出危立機求示助的篩學生庸提供曾心理于輔導快效勞眨。此第十購六條增總緊急譯救助良。對萄學生萍突發(fā)奪性事燙故，狂心理旱危機絕干預齊小組既、班丑主任千、校肺園診襪所、智保安瓜部等行部門古應在演第一憶時間艱趕赴方現(xiàn)場員，進摘行緊嫁急救炮助，勇推行叛首視畢制原愧那么。賺第五削章麻撐后期貢跟蹤寶第十狗七條蠻參因心眨理問拳題而喪休學腰的學合生申鞠請復麗學時史，應慕出示膏醫(yī)院禁的治跟愈證藝明，晨并到燥我校迷指定壓的醫(yī)頸院做盈復診投檢查搜，經(jīng)睬校心弟理危灶機干壺預小悅組同惕意后覆，到耀教務伏處辦遣理復尿?qū)W手礙續(xù)。野同時關(guān)學校航與其滾家長劇簽訂久書面艷協(xié)議舒書。兔第十晌八條徑說學生辟復學裕后，戒心理稍危機防干預銳小組敏協(xié)同槽班主鞭任應登對其她學習倘生活意進行豎妥善震安排惰，幫情助該蹦生建久立良德好的叔社會遭支持邀系統(tǒng)槳。應饅安排表班級峽心理奸委員來、學穿生骨仗干、少該生顫室友蹦對其奔密切向監(jiān)護飽，了棗解其刻心理疲變化慧情況探，防矩止該堪生心謎理狀境況的里惡化撕。心掛理委辮員在域每周品填寫衰一次憑的?舉班級吹學生千心理蚊動態(tài)網(wǎng)報告黨?里按向心容理老病師報咱告該秘生的踢心理灑狀況劃。抓第十輩九條交章心理稱輔導視站要以根據(jù)目心理脊危機糊干預個小組移、班付主任犧和學暈生家泡長提株供的幅情況丸，定頁期以陜預約扛咨詢糾或隨預訪咨咱詢的沈形式眉，對堅這些渣學生佩的心匆理健盟康情技況進姻行鑒逐定，淚并將脂鑒定糖結(jié)果板及時捉反響確給相吉關(guān)班澡主任僚和心要理危還機干惜預小成組。丈第六帶章互腦工作涂制度陪第二在十條產(chǎn)窯做好望學生機心理概危機倆干預牽工作激是一鏈項長投期任底務、活系統(tǒng)繪工程涂，為梢切實獻做好剩這項棵工作屠，應要遵循樣以下帆制度趨：哪1汽、?夕學生惑心理故危機懂預警之庫?役錄入頂制度會。心頁理輔忙導站束建立霜?學墨生心或理危葉機預勤警庫泄?，念將全期校有乓心理卻危機蝶傾向翁及需云要進繭行危資機干蓮預的些學生凝信息俊錄入援其中粱，實拌行動貸態(tài)管漁理。握2刮、培篇訓制薯度。疼心理恢輔導慌站應蝴對班旺級心耽理委牌員、問班主晉任實回行定蠟期培墨訓。聞3煤、專凍家聯(lián)亂系制歪度。傅心理陵輔導滴站應趣有固窗定聯(lián)趕系的響校外拿心理奉醫(yī)學友專家稅，并乖對嚴株重心被理障或礙的津?qū)W生淺及時顧轉(zhuǎn)介島?；?橡、檔缸案制父度。棍心理臭危機堤干預勉小組崗和各歐班主嚼任在株開展慰危機種干預啞與危貼機事億故處漢理過濱程中幫，應礎(chǔ)做好斜資料段的收妄集與難保存族工作傳，包文括與善相關(guān)寸學生具打交微道的績重要始叉錄音漸、談膽話錄顯音、執(zhí)書信養(yǎng)、照煉片等安；學或生突燭發(fā)性兔事故泛發(fā)生澡后，久相關(guān)繼班主閑任在裁事故李處理昏后應略將該乓生的錦詳細梯材料嚼提供庭給心嫁理危團機干譯預小襲組備套案；爆學生股因心鑒理問橡題需盾請假年一個堤月左棋右、述退學牢、休早學、情轉(zhuǎn)學賄、復農(nóng)學的交，亦迅應將羞其詳陸細材肯料報煉心理斃危機叔干預狀小組貍備案所。菊5腦、鑒震定制派度。間學生押因心惕理問川題需腿退學壯、休柱學、送轉(zhuǎn)學肚、復開學的面，應飛到指臭定的斥醫(yī)院黨進行笑鑒定先后，戒方可乘到教里務處搏辦理途手續(xù)故，并博到心嗓理輔信導站撞備案夠。皆6獲、保搭密制露度。難參與撇危機準干預農(nóng)工作確的人融員應彩對工效作中絮所涉比及干來預對卻象的鄭各種鑰信息想嚴格蒙保密客。洋7肯、問問責制屯度。遞全校游各部糖門尤玉其是蘋心理洋危機博干預肌小組表成員尾，應泛服從吃指揮戶，統(tǒng)厲一行唉動，深認真夢履行批自己謎的職洋責。楊對失村職造極成重道大事扶故的詞，要珠對個歌人實斥行責下任追毒究。姐有下像列情劣況的杠，要淡追究宏個人膀責任匯：危棍機事鹿件處彩理過謹程中斗需要須協(xié)助栽而不渾服從草協(xié)調(diào)估部門界指揮昆的；餐參與敬危機可干預名事故鑼處理桂的個狂人，鐮在接貫到學拐生心很理危塑機事抗故報果案后輝，故笛意拖逐延時閣間沒想有及聲時趕風到現(xiàn)池場，派或在鉗現(xiàn)場沿不配皮合、傲不服汁從統(tǒng)買一指毫揮而簡延誤居時機糠的；把對學輝生心抗理危罷機不盜聞不禍問，氧或知獎情不辯報，完或不坦及時賣上報頁，或習執(zhí)行督學校鈴危機煮干預岔方案松不力域的。昂第七殲章簽臥附貧些那么螞第二秩十一裂條牌池班主身任應岸針對賣本班桑學生沫的實賢際情歡況，框本著郊教育緣為主吊、及摩時干友預、吸跟蹤顆效勞據(jù)的原達那么，畢做好粒班級四心理伏委員塵的選語拔和束班級遙學生尤心理奸異常選情況劇的登循載工陷作。赴第二騾十二牲條營春本預痛案自政發(fā)布盆之日載起開球始實畜施。厚請放扶施恥時斤燙迷槽肝薪蛾闖觸拒徐粥沉仗刷禽撫猶搖論們校園晨心理學危機押干預姜預案計(2雅00恭8-冠07茂-丙19滿2繼1:況00那:3摧6)體轉(zhuǎn)載爸標簽仁：遺促雜談只分類組：鞋典教學寫設(shè)計拜鍵為進斜一步魚完善姨嚼心理柏健康絹教育巴與指濟導工獅作，詳增強株學生鹽心理像危機華干預念的針識對性疲、主擺動性肆和有缸效性晌，降盜低危供機事欲件對唐學生鎖的傷判害，扯提高竭心理參健康辣水平車，促魔進健偷康成泊長和腥全面婆開展茄，根秩據(jù)相抗關(guān)文候件精獸神，推結(jié)合矩我校陪實際瘋情況筋，特帳制定端本預芳案。爸一、掘總

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3赴．對傲訪談俘者提求供心零理危呢機及種危機孝干預螺知識與的宣丸教、賢解釋炕心理斧危機米的發(fā)線展過綠程，踏使他占們理抖解目狡前的何處境結(jié)，理核解他誠人的把感情爸，建挪立自型信，身提高稅對生芳理和貞心理計應激猶的應離付能避力；孩4詠．根撐據(jù)不但同個餓體對六事件泛的反厲應，嶺采取蒜不同杰的心府理干欲預方爽法，于如：琴積極滿處理熊急性然應激砍反響禍，開牌展心淋理疏另導、問支持國性心井理治暴療、孝認知系矯正鋤、放赤松訓確練、涉晤談遙技術(shù)藥等，院以改贈善焦束慮、驅(qū)抑郁馳和恐團懼情息緒，吊減少陶過激踏行為繡的發(fā)掉生，并必要袖時適賴當應亡用鎮(zhèn)吧靜藥蛋物；逗〔五巡〕干日預技額術(shù)要匯點賓1．嚴心理按急救炎〔1索〕接攪觸和頂參與響〔2剪〕安狐全確鋤認講〔3南〕穩(wěn)殖定情北緒目牢標:聰〔4蛾〕釋狗疑解管惑遵〔5祥〕實團際協(xié)誓助爸〔6邪〕聯(lián)蠅系支銜持輩〔7重〕提澇供信近息炊〔8?！陈?lián)煮系其規(guī)它服駁務部商門榮2．驚心理臭晤談刺武漢趕工業(yè)襖職業(yè)域技術(shù)勇學院偉學生壺心理冰危機詠干預辟工作休實施問細那么

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版婆提高杏學生珍的心較理素諸質(zhì)，跪促進稻學生免健康丟成長碰為目茂標，刃堅持卷教育層為主催，重譯在預追防的功原那么仆，全錦面落檢實心攜理健隔康教稼育工壯作。辮培養(yǎng)析學生頁良好緒的個雀性心凍理品懲質(zhì)和明危機革應對抗方法括，提察高心牢理調(diào)創(chuàng)節(jié)能棚力、艦社會散適應筍能力紡和挫燃折承爽受能纖力。莖第三螺條

后址通過蛋構(gòu)建浩學生肆心理復危機譜干預腥工作之網(wǎng)絡(luò)徐體系吸，做侮到心宮理困餐擾早己期預攔防、然早期桑發(fā)現(xiàn)敞、早銷期診繪斷、在早期扮應對講；通飾過心券理?？v機教竿育和池宣傳然，加丘強學家生對藥危機對的了挨解與逆認知擁，提訓高學秩生承姜受挫獲折的抱能力柿，為名應對卸危機誦做好瀉準備缸；協(xié)述助處乏于危裳機中架的學旁生把雁握現(xiàn)汁狀，渠重新獸認識申危機續(xù)事件耍，盡鄉(xiāng)快恢閥復心抄理平顯衡，跌順利脊度過公危機櫻。千第二劉章

裙組蓄織機印構(gòu)及輕工作壁職責興第四窩條榆

漂學院坡成立犁“武戴漢工鼻業(yè)職軋業(yè)技細術(shù)學鍵院學濫生心擠理危形機干枕預工乎作領(lǐng)任導小沫組〞局。領(lǐng)展導小物組由漿學院勾主管腫學生殺工作擴的院遇領(lǐng)導窄任組敵長，片成員智由學或生工澆作處眉、保腳衛(wèi)處顆、后際勤處宅、各呼系〔醉部、感院〕宗學生柏工作羅負責懷人擔艷任，判辦公工室設(shè)削在學欣生工怖作處絡(luò)的學虛生心緒理健佳康教慕育中綢心。舟學生芝心理據(jù)危機課干預編工作廁領(lǐng)導洗小組最的職危責是耐：計貓劃和扶指導鵝我院是學生捐心理摩危機寸干預織工作蓋，督屋促有箏關(guān)部娃門或社系〔稀部、面院〕狠認真影履行都危機唉干預狠工作躁的職冶責，熄為重湊大危斯機事綢件的招處理踏作出君決策遷。協(xié)第五號條河

學憑院心謹理危慮機干梨預工諒作網(wǎng)估絡(luò)分浴三級靜：學供生各幻班級雄及心錯理協(xié)別會為扣一級辨，各待系〔沙部、土院〕爛學生披工作確辦公消室為演二級擋，學退院學拼生心壇理健聞康教勞育中喇心為田三級繡。學掀生心膛理危迫機干相預工貍作由穴學院庭心理桂健康違教育尤中心暴工作澇人員尋負責乏指導禽并實縱施，粱學院府全體件教職約員工短均有搭責任供和義寇務參巖與該嚴項工奧作。蹄第六盲條宗

訪學院橋?qū)W生駝心理變健康鵲教育搞中心辭應針晝對本球院學籍生的度實際陡情況灰，制毯定好父本院弱學生厭心理償危機狀干預暗工作丘的具怎體措避施。惹要加喬強對熟學生掘的心伐理健錢康教僑育，寨要指徒導好梁各系印〔部涉、院具〕學冤生工緞作辦詳公室憤、學求生輔路導員暫與心煎理協(xié)高會開涂展工準作，藍充分扎發(fā)揮繡心理辟協(xié)會案與班黨級心團理委狡員在強學生演心理半危機助干預庫中自菠我教絲育、姑自我覽調(diào)適新、自朱我服約務的裁作用調(diào)。應古對失叔戀學氣生、爸學習跳困難開學生曉、經(jīng)松濟困蜻難學罩生、盲適應曠困難命學生況、就日業(yè)困屬難學灣生、葬遭受醉突然雷重大拖打擊弦的學馬生給催予特帽別關(guān)銀注，禿隨時貴掌握芝心理奧危機將高危六學生錘的心堅理變忌化，銅確保慘學生保心理貨危機鳥的早彼期預舟警通幟道暢老通。之第七滑條朝

雷各級羽學生枯心理肯危機飯干預毒工作桑負責傳人應訴經(jīng)常養(yǎng)關(guān)心繩學生彼的學兄習生悅活，文幫助耍學生疼解決衣學習暈生活晌上的壤困難際，與趴學生弱交心診談心放，做碼學生騎的知訓心朋焰友。飲要隨戶時掌檢握全嫩班學討生的孫心理鎮(zhèn)狀況褲，發(fā)納現(xiàn)學耀生有第明顯輛的心結(jié)理異忠常情確況要即及時摘向?qū)W鵲院報保告，剝并配傘合學賴院做術(shù)好相潔關(guān)工銜作。亡第八貢條釘

遺學生衡輔導榆員及閣各班俗級心竿理委永員應烤配合漂學院汽開展忌好新就生心夏理健譽康普津查工銹作，軟要深缸入學番生之鉛中及漠時了訂解學昏生的鈴心理澇健康乘狀況賭，做惰好?您學生庭心理蠟健康建狀況丑表?箭〔見同附件曲〕的幣收集給及匯草總工仁作。資要對粉各系欣〔部起、院早〕可表能存灘在心尿理危夏機的索學生搭進行貢經(jīng)常經(jīng)性的卵排查赤，收趟集學擴生危辟機信兄息，槽在發(fā)染現(xiàn)或驚得知啟學生表有嚴蒜重異挖常心光理或秋行為紅表現(xiàn)機時，享及時圣報告眼，采私取有鋸效的圣干預士措施饒，并餅做好章跟蹤絕控制述工作配。貫第九舉條慕

油學生繩心理襲協(xié)會仍要建對立學牌生心捐理健車康檢煙查匯肌報制艘度，剃隨時些了解功高危左個體游的心脾理狀啟況。司要通款過開泊展豐疲富多蘭彩的正文體提活動雅豐富洋學生次的課宇余生木活，最培養(yǎng)被學生浸積極新向上鞠、樂鍵觀進架取的刮心態(tài)脆，在紙學生恒中形況成團舊結(jié)友滔愛、笑互幫它互助越的良仿好人即際氛沾圍。棉心理寨委員立平時孫要關(guān)智心同飽學，閱加強禿思想澤和感漸情上朽的聯(lián)出系和驅(qū)溝通脫，做左到能荷夠及席時發(fā)絲現(xiàn)異蘇常情侍況、助及時鈴向?qū)W更生輔壞導員箱、學抓院學互生心婆理健拆康教決育中濟心報諸告，宏配合倆做好宿危機碎干預男工作窮。松第三默章

拿心動理危搶機干嬸預對蟲象弄第十查條問

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痰對存半在下銷列因籍素之伙一的吹學生沙，應膏作為全心理趴危機鵲干預閃的高罵危個州體予叛以特說別關(guān)的注：杏(一真)滅情緒洗低落項、抑柔郁、捧不與爹家人嫩或朋稍友交吉往者斷；竟(二利)牽在心去理健晶康測采評中沾篩查黑出來啄的有勸心理墳障礙免或心拼理疾罵病或約過去義有過斥自殺遣企圖已或行斃為者仙，經(jīng)崗常有椒自殺丈意念暮者；社(三胞)擾因?qū)W譯習困廣難、院經(jīng)濟走困難優(yōu)、適枝應困六難、肯就業(yè)仔困難翠等出話現(xiàn)心客理或喝行為壘異常桂者；牛(四盆)將因情首感受恢挫、隔人際玻關(guān)系防失調(diào)課、性猜格內(nèi)湊向孤便僻等柿出現(xiàn)味心理竿或行其為異蔑常者脖；訊(五悲)丟生活疏學習勸中遭熄遇突變?nèi)淮蛟贀舳映霈F(xiàn)可心理陷或行莖為異走常者；生(六淚)或長期望有睡裁眠障泛礙者傘；控(七俯)鑰有強笑烈的那么罪惡弦感、批缺陷控感或公不安棗全感歡者；立(八防)幅感到浪社會健支持名系統(tǒng)嚷長期伯缺乏須或喪午失；歷(九綁)漆有明挨顯的燭精神廢障礙視者；登(十沙)矛存在延明顯撓的攻挪擊性董行為雕或暴基力傾勤向，蹈或其沙它可鄙能對渴自身詢、他必人、湯社會蛛造成龍危害嶼者。漿第十像二條掃

陜對近叼期發(fā)膜出下侮列警懲示訊怕號的殘學生鞏，應酬作為飲心理議危機廢的重凳點干棵預對藏象及戒時進濃行危號機評回估與奴干預旬：中(一紋)搬談論臘過自真殺并蛾考慮像過自膊殺計風劃和紹方法濾，包遞括在做信件蜘、日見記、搬圖畫患或亂澇涂亂威畫的拜只言踩片語劈中流拘露輕投身念皮頭者踐；緞(二閃)拜不明參原因坐突然遷給同徐學、兼朋友疊或家霞人送策禮物窄、請繁客、刷賠禮判抱歉彎、述聲說告?zhèn)}別的隸話等她行為忙明顯家改變俯者；伏(三程)跡情緒扁突然錘明顯哥異常誰者，蝶如特蘇別煩辯躁，翠高度麗焦慮煮、恐摧懼，芽易感駝情沖沿動，稅或情銹緒異溝常低巷落，條或情羨緒突板然從旗低落夕變?yōu)閿∑届o快，或貢飲食敢睡眠三受到盡嚴重佩影響浙等。尤帥(四煙)蛾有自濤殺傾徒向、有過去扔有過隱自殺聲企圖摸或行兇為者屋。值第四樹章

碰預負防教偵育摘第十壇三條寬

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斑建立東治療愚體系愈。對打有心辜理危街機的衫學生據(jù)提供串心理攝輔導潤并進憶行及菜時的炕治療都。對桐病癥廢表現(xiàn)閃較輕究、危剝機程邪度不史高者淡，應遮在學融生輔倦導員粥監(jiān)護蜘下到舊醫(yī)院御等?？訕I(yè)機齊構(gòu)接敬受心聾理治允療。辨對癥椅狀表無現(xiàn)較晌重、坊危機外程度旬較高猜者，私必須愈立即純將其燃送往饅醫(yī)院蟲或精來神專批科醫(yī)爐院進拼行治趴療。述第十文九條惹

俱建立荷專業(yè)謹醫(yī)療胡機構(gòu)悔鑒定脊制度脊。學摘生因姓心理瘡問題丑需退笛學、揪休學循、轉(zhuǎn)筒學的渠，需醒出具彈學院衫指定皆的二黃級甲城等以棄上專腰科醫(yī)臂院的涂診斷喚證明棗后，戚提出偶相關(guān)苗申請擔并辦虜理手隸續(xù)；萬因心釀理疾扎病治醒愈而側(cè)申請千復學鄙的，斤要出嫁示學富院指廳定的敘二級魚甲等捏以上乖?？崎w醫(yī)院斜的診山斷康燙復證淺明，奸提出艦復學侮申請膊，并姑與學止生監(jiān)瓶護人獅簽訂踏相關(guān)柜責任咐協(xié)議叼后，坊方可價復學飾。完第二等十條作

準建立浙保密關(guān)制度頭。參這與危露機干值預工配作的沫人員賢應對殃工作綁中所奪涉及餅干預章對象遵的各不種信魯息嚴丈格保通密。藏第六洲章

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躍學院侄學生作心理爭健康趁教育州中心射要根雞據(jù)系棋〔部羞、院湯〕提友供的崗情況殘，組心織工省作人壁員定拌期以很預約越咨詢透或隨巧訪咨雷詢的進形式作，對習這些畝學生閑的心正理健處康情悅況進揮行鑒彼定，蘆并將它鑒定么結(jié)果悼及時珠反響找給學拘生所咽在系魂〔部罵、院葬〕。呈第二認十三憐條傷

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閉第七振章

檢心誦理危盟機干侄預具懷體措踐施及浴責任浙人北第二顏十四牲條

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