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第頁共頁班級工作方案合集五篇【推薦】班級工作方案合集五篇班級工作方案篇1去年花事已殘,今年照樣由根而莖而葉而花。針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,結(jié)合本班實際情況,以實現(xiàn)教育教學管理目的為宗旨,在此制定本學期班主任工作方案:一、班上根本情況:本學期全班共有學生48人,其中男生21人,女生27人,通過高二上學期的學習,學生在紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步,班級凝聚力增強。不過也有局部學生相比照擬淘氣、較缺上進心,自制才能差,時常不能控制自己,上課時愛隨意說話或者做小動作。班級尖子生培養(yǎng)不夠,后進生學習動力缺乏,處理學生上方法不夠靈敏。二、班級奮斗目的——培優(yōu)轉(zhuǎn)差我班是普通理科班,班上學生根底都比擬差,也不熱愛學習,他們的成績都不是特別理想,學生的學習興趣也有所受挫。在這一學期我將加強對學生的心理輔導,對每一次考試成績做好跟蹤,把邊緣生的和人數(shù)把握好,及時找學生談心,理解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習典范,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列,同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進展轉(zhuǎn)化。三、主要工作(一)建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的新一屆班委會,并明確班委會成員的詳細分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。(二)思想教育高二下學期班主任方案本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為標準,養(yǎng)成良好的行為準那么,用身邊事例,對學生進展誠信教育、利用班會將行為標準訓練落到實處.在學期初段,結(jié)合學校的安排,整頓班風學風,進展學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。(三)平安教育加強對學生的平安教育,包括宿舍平安、校園平安、出行平安教育,增強學生的法律意識和平安意識,進步學生的自我保護才能和在危險的環(huán)境中的應變才能。(四)營造班級良好的學習氣氛如今班級的學習氣氛不是很濃,其主要原因有兩點,第一,學生學習目的不明確,遠期目的不敢想,近期目的不敢說,所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目的,有才能到達的目的。第二,本班學生普遍惰性較低強,無論在生活上還是學習上,自己管理、控制自我的才能較差,所以,要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習,個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭,相信能使學生們努力學習。(五)調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性對于后進生,我認為主要應從心理上下功夫,后進生對自己缺乏自信,因為失敗的次數(shù)太多,給他們定一些任務,當然是較容易完成的,逐漸培養(yǎng)自信,同時多找他們談話,多給予關心,多與他們溝通,理解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自愿的去參加各方面的活動,在這些活動中表達自己的價值,并向老師和同學展示他們能行!(六)做好常規(guī)管理工作經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查催促工作,特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標準化教育,催促男生不留長頭發(fā),女生不化裝。配合教育處加強學生衛(wèi)生保健和心理安康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。(七)加大家庭學校聯(lián)絡力度:本學期爭取做到每月與家長聯(lián)絡至少一到兩次。只有平時多與家長多溝通,家校攜手,才能共譜教育教學新篇章:關鍵時期,更應充分利用家長力量,讓他們理解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。六、詳細安排:(1)工作重點是常規(guī)管理,建立具有良好班風學風的文明班級。(2)創(chuàng)始值日班長制度,搞好班級干____伍,使他們迅速成熟。大膽參與班級管理.(3)建立學生與老師的溝通橋梁,促進教育教學工作。(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班會。(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動,將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的程度。(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動,豐富高中的校園生活。(7)時時刻刻搞好平安教育,爭取杜絕平安事故的發(fā)生。(8)加強早自習、早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。(9)結(jié)合年級組的月考,進展學習階段、學習方法的總結(jié),學習方法的經(jīng)歷交流,召開主題班會,交流學習經(jīng)歷。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.作好與學生、家長的溝通工作。(10)穩(wěn)定學生的心理,為期末階段的學習考試作好準備。班級工作方案篇2新學期開場了,本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作方案:一、指導思想以學??傮w工作方案為指導,以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的,圍繞學校主題教育活動,進步學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。標準班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探究班級工作的新特色。二、本班學生現(xiàn)狀分析^p我共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人,男女人數(shù)根本平衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班干部x人,特殊家庭學生x人。詳細情況分析^p如下:1、品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守那么》來標準自己的言行。但由于種種的原因,局部學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化;2、學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大局部專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進展個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與老師積極配合,共同教育好孩子;3、班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、得意,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比擬穩(wěn),但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點及目的1、班級教育工作重點:加強行為標準的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理安康教育。2、詳細工作:①繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為;②搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班;③搞好每位學生的自我保護教育,增強平安意識,形成一定的才能;④搞好每位學生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地開展;⑤使學生愛科學、學科學,主動探究新知。3、詳細工作:〔1〕鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉才能,培養(yǎng)其集體榮譽感。〔2〕注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄?!?〕開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。四、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原那么,不無視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。五、學生心理安康教育1、班主任要積極學習心理安康方面的知識,以便做好學生的心理安康教育,正確地給予教育;2、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長獲得聯(lián)絡,施行有方案的教育;3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì);隨著社會的進步,學生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理安康教育就顯得尤為重要??傊谛碌膶W期里能和學校、家長更好的配合,為了孩子的美妙明天共同努力!班級工作方案篇3班主任教育是一種藝術,班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。良好的班風學風不是自然而然形成的,需要班主任進展長期工作,進展組織和培養(yǎng),也需要不斷地探究,雖然路很長也很艱辛,不過我相信我和學生能把它走好。一、班級情況分析^p1.班級整體情況初中生活已經(jīng)過去了一個學年了,我班學生已根本養(yǎng)成了良好的的學習習慣和行為習慣,大局部學生能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,有良好的禮貌和衛(wèi)生習慣,班干部的責任心較強,都能認真地完成自己的職責,學生的集體榮譽感較強,根本上形成一個具有凝聚力的班集體。班中絕大局部家長也很支持學校、班級工作,積極配合老師的工作。2.存在的主要問題(1)學生還不夠自覺,老師不在時有時還不能很好地管理自己。(2)局部同學在學習上還沒有形成自我學習的意識。二、確立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風。1.共同的目的是班集體形成和開展的動力。在理解和研究學生的根底上,向全班學生提出明確的前進目的,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目的,一個奮斗目的的實現(xiàn),就可以使班集體到達穩(wěn)固和開展。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要擅長從正確的言論做起。2.立足學校的“一日常規(guī)”和“優(yōu)秀班級”的評比,加強對學生日常行為標準的教育,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己。繼續(xù)培養(yǎng)學生的主人翁精神和進步學生的自我管理才能;配合學校的各類活動和競賽開展他們的興趣特長,鍛煉他們的個人才能和協(xié)作才能,進一步增強班級的凝聚力;繼續(xù)抓兩頭促中間,遏制兩級分化的面,持勤奮好學,積極向上的班風。三、加強班干____伍建立從初一時開場我就注重選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。建立一支工作才能強、理論經(jīng)歷足的常務班級干____伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制,加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成假設干崗位,每個崗位專人負責,使學生的理論才能、社會責任感得到進步。在使用過程中不斷指出他們的缺乏,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的時機,同時也培養(yǎng)了學生既能當領導,又能被領導的適應才能。理論證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。四、做好個別學生的教育工作。在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的'學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法如下:對個別學生的教育,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。五、組織有益的活動,豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“穩(wěn)固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理安康,學習勤奮,全面開展”的班集體。六、詳細措施:第一周1.總結(jié)開學情況進展平安教育。2.及時進展班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,標準學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。第二周1.組織好老師節(jié)主題班會活動。2.進展習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。第三周1.繼續(xù)穩(wěn)固上兩周的活動內(nèi)容。2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。第四周1.開展心理安康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3.加強平安知識教育第五周1.慶“十一”,進展愛國教育。2.進展英語競賽。第六周1.對學生進展平安教育。2.培養(yǎng)學生的參與意識和集體精神。第七周1.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。2.進展班級朗讀比賽。第八周1.繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。2.進展尊敬父母的教育。第九周1.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識和開發(fā)創(chuàng)造力。2.培養(yǎng)學生正確的選項是非觀念。第十周1.準備期中考試。2.繼續(xù)抓好法制和平安教育。第十一周1.向?qū)W生進展學習目的教育,教育學生認真復習。2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。3.期中考試。第十二周1.總結(jié)期中考試,汲取經(jīng)歷教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。3.評選學校道德文化建立活動被表彰學生。第十三周1.向?qū)W生進展愛國教育。2.準備節(jié)目,歡慶元旦。第十四周1.進展節(jié)儉節(jié)約教育。2.對學生進展保護公物教育。第十五周1.大力加強平安教育,時時處處講平安,以防為主,同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡,防止各類事故的發(fā)生。2.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。第十六周1.培養(yǎng)學生的集體觀念。2.教育學生早睡早起,不能因天冷而貪眠。第十七周1.再次進展學習目的的教育。2.評選班級文明學生。第十八周1.繼續(xù)穩(wěn)固上周活動內(nèi)容。2.舉行班級慶元旦演出。第十九周1.制定復習方案,鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件,準備評比。第二十周1.搞好各類評比,樹立典范。2.加強平安教育,做好放假前的準備工作。八年級雖然在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,但自己在班級管理過程中要不斷學習,溝通與外界的聯(lián)絡,跟上改革與開展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。班級工作方案篇4⑴繼續(xù)有目的、分批進展家長交流和溝通,針對孩子的問題有針對性地與家長交流,做到家長滿意,孩子進步。⑵對個別因工作繁忙或其他原因不經(jīng)常接送孩子的家長實行QQ交流,讓每一位家長及時理解孩子的在園情況。⑶將“家長反應條”活動開展的有聲有色,確實有效家園互動。⑷針對幼兒作品展示,引導家長及時反應心得,我們及時理解家長的心聲,調(diào)整必要的教學內(nèi)容,增強家園互動。⑸有效利用溫馨提示,張貼豐富多彩宣傳材料。⑹根據(jù)主題活動預設內(nèi)容調(diào)動家長的積極性,做好各主題活動材料的搜集工作,豐富區(qū)域材料。二、個人開展目的1、針對根本功考核標準查漏補缺,有針對性的繼續(xù)練習,迎接7月份園考核。2、認真進展集體備課,學習老師們的優(yōu)點,融入自己的見解,有效地分析^p并進步班級教學程度。3、學習關于管理方面的書籍,無論班級管理還是人員管理,豐富自己的經(jīng)歷。5、學習《當代幼兒心理探究》書,認真做筆記,適當運用到教學中。4、學習關于青少年心理學方面的書籍,陪伴兒子安康成長。5、繼續(xù)學習和探究幼兒美術教學,進展“創(chuàng)意美術活動”經(jīng)歷整理,爭取整理成冊,以存?zhèn)溆谩?、沉淀心靈與方案并行,做到淡定沉著,細水長流。7、凡事做到日反思、周總結(jié)、月進步,注意知識經(jīng)歷積累,做到厚實底蘊。8、今日事今日畢,做有方案并行之有效的人。充分利用白天每一點空閑,處理好學校各項事務,盡量不把工作帶到家里。9、好好地陪伴自己的父母,父母在,家就在啊。10、有時間走出去到別的園學習一下,豐富自己的經(jīng)歷,掌握第一手幼教資料。11、將博客當成自己成長的樂園,認真耕耘,精于開拓,多練筆,多積累經(jīng)歷。xx年,整理經(jīng)歷,調(diào)整思路。我相信我的每一個今天總會比昨天好!班級工作方案篇5一、新學期,新氣象新學期學生有了新的氣象,雖然已經(jīng)才開學兩天,但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量。今天早上作為班主任的我5:30起床,來到教學樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學生在5:30左右已經(jīng)進入了學習狀態(tài)。當自己逐個班巡查時,發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學生在班里學習,或安靜的做著練習或自己讀著、背著語文或英語或文綜內(nèi)容,當自己在教室外緩緩走過,發(fā)現(xiàn)孩子們的學習狀態(tài)明顯的比過去強了很多。雖然開學才兩天,但是我覺得孩子們學習態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意。就連過去我認為比擬拖拉懶惰的賈昊同學也可以在5:45趕到教室開場學習了,6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進入教室開場學習。我班的學生們在班長同學的組織下進展高三的宣誓。當時我在高二下學期看到這個誓詞,就想讓孩子們用,后來一想干脆等到真正高三再來用比擬好啊。因為如今高三了,孩子們也有這個勁頭和氣勢。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣,通過自我暗示激發(fā)潛能。為此專門給學生們講了如何來讀誓詞,我希望并且相信孩子們肯定會到達我理想的效果。我真心的希望我的學生們可以堅持到高考完畢,我想假如他們真做到了,那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌!二、常規(guī)常抓不懈為了可以實現(xiàn)高三的豐收,我決定從以下幾個常規(guī)方面入手,搞好我班高三管理工作。1、早起。暑假期間有同學去了金榜復讀學校等輔導學校上課,參加課外輔導,通過他們在輔導學校和高三復讀生一塊學習和生活的經(jīng)歷,他們對學習的用功程度有了一個很大的觸動。用班長的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定所有同學早上6:00之前必

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