幼兒園中班老師工作計(jì)劃

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幼兒園中班老師工作計(jì)劃1

不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,在這一學(xué)期里有快樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這學(xué)期我調(diào)到中班，現(xiàn)在我對以后的工作作以下計(jì)劃，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展,對保育員老師不斷提出新的要求,我們就要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷,不斷提高自己的教育和保育水平。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)負(fù)了托幼班的'保育員以來,我是上心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心,也會(huì)像對待自己的孩子一樣,對待和關(guān)懷每一個(gè)孩子,使他們健康歡樂的成長。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有喜愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平常除了向有閱歷的同事請教外,有時(shí)也在家看有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常思索,“為什么要這樣做”,今日這件事我做的對不對“等等,經(jīng)常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

四、努力方向

在過去的工作中,我也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,多請教有閱歷的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,不辜負(fù)家長的期望。

五、親密聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,肯定要家長的協(xié)作。平常,我能熱忱對待每一位家長,留意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況,家長都感覺特別暖和。我通過各種方式實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況,仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的辣手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了,對于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西還有許多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精髓吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。

幼兒園中班老師工作計(jì)劃2

中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始了，這對我們老師是一個(gè)開始，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。作為中三班的班主任，同時(shí)也是一個(gè)剛剛進(jìn)入崗位一年的新老師來說，是一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。面對幼兒園對老師的任務(wù)，面對全部同學(xué)家長的信任和托付，面對全部小伙伴的殷切期盼，我的責(zé)任無比的重大。為了能夠?qū)Φ钠鸢嘀魅蔚墓ぷ?，也對得起幼兒園、家長和小伙伴的期盼，更好地的做好這學(xué)期的中班教學(xué)工作，特作以下工作計(jì)劃：

一、班級狀況介紹

上一學(xué)期我只是中三班的一名一般老師，這一學(xué)期由于教學(xué)狀況的變動(dòng)，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小伙伴，這學(xué)期又有兩面兩位小伙伴轉(zhuǎn)學(xué)過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

這個(gè)班的小伙伴的平均成果不太抱負(fù)，性格偏向活潑好動(dòng)，特別是男生，上學(xué)期欺侮女同學(xué)的事情我作為一名老師都有聽說，特別事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個(gè)小伙伴的家長還在學(xué)校里面吵起來了。不過這里面，我們老師管理不利也是有肯定緣由的。

所以，這就是這一學(xué)期，我作為這個(gè)班班主任需要做的工作。

二、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)

援助全部的小伙伴努力把成果提上來，雖然幼兒園不會(huì)教什么多的內(nèi)容，但是還是會(huì)給上學(xué)校一些援助，所以我在這一個(gè)學(xué)期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動(dòng)手技能——體操、剪紙之類的活動(dòng)。在這一個(gè)學(xué)期里面，努力培育他們的良好習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)尊敬伙伴，不欺侮同學(xué)。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習(xí)慣。

三、詳細(xì)的工作計(jì)劃

1、做好成果提高工作：協(xié)作好全部的老師，一起負(fù)責(zé)好本班全部小伙伴的

學(xué)習(xí)，同時(shí)幫助全部的家長，大家一起努力，督促小伙伴實(shí)時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的`鞏固有很好的援助的，同時(shí)我們也要留意作業(yè)量，究竟是小伙伴不能讓他們有太多的負(fù)擔(dān)。

2、開展恰當(dāng)?shù)亩Y儀教育：定時(shí)一起觀看文明習(xí)慣教學(xué)視頻，高訴小伙伴要

有好的文明習(xí)慣，要成為一個(gè)有素養(yǎng)的下伙伴，尊敬老師、孝敬父母、愛惜同學(xué)。

3、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)：大略在期中的時(shí)候，家長放假的時(shí)候，邀請家長過來參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在增加各位家長的認(rèn)識，以及增加小伙伴和家長的感情。

我有信心，管理好中三班，做一個(gè)合格的班主任！

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一、班況分析

班里有25名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生名，女生名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)技能，交往技能等都有了明顯的進(jìn)步，還掌控了一些簡約的技能技巧，同伴之間能親睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能根據(jù)活動(dòng)的規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)。有肯定的生活自理技能和交往技能，遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助，能主動(dòng)積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識到幼兒個(gè)體差異依舊存在局部幼兒動(dòng)手操作技能還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對幼兒園的一日活動(dòng)還不熟識等等。

二、工作目標(biāo)和措施

(一)保育工作

1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀測孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識和技能。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的改變而增減衣服。并能實(shí)時(shí)整理和整理小型體育器械。

4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和技能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6、定期在'家園欄'上宣揚(yáng)有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、

(二)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充斥愛好,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了肯定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有援助伙伴及學(xué)習(xí)照看他人的意識與精神,特別是在共享行為有了較大的進(jìn)步.孩子們開始有各自的'主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的技能大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展,但同時(shí)也發(fā)覺很多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)章末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)章意識較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中.

三、家長工作

開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的親密協(xié)作下，幼兒園的工作才能更順當(dāng)?shù)亻_展活動(dòng)，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，相互溝通，使家長了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，積極主動(dòng)地與我園協(xié)作，真正起到橋梁的作用。

四、提高幼兒節(jié)省用水的意識

我班有幾位幼兒特別喜愛玩水，節(jié)省用水意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對這些喜愛玩水的幼兒進(jìn)行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。

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學(xué)期工作立刻開始了，假期的結(jié)束緊隨著工作也需要焦灼其來，作為一名幼兒老師，我時(shí)刻明確自己的義務(wù)，責(zé)任，跟進(jìn)教育部門的相關(guān)安排做好每一項(xiàng)工作，這個(gè)學(xué)期的工作開始也是特別的重要，于我來講是一段工作的開始，對孩子來講也需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在接下來的工作當(dāng)中需要做好計(jì)劃。

一、日常管理工作

面對幼兒肯定需要耐煩，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完滿是很難的，這就需要?jiǎng)×业呢?zé)任心，管理好幼兒需要與其拉進(jìn)距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加溝通在工作當(dāng)中實(shí)現(xiàn)這些，依據(jù)孩子的一個(gè)適應(yīng)程度，與其拉金距離，這個(gè)學(xué)期的工作還需要做到許多，培育孩子的獨(dú)立意識，這方面的技能需要每一個(gè)孩子都具備一點(diǎn)，予以孩子更多的信心，在日長當(dāng)中當(dāng)然做到多表揚(yáng)這一點(diǎn)，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨(dú)立的去做一件事情，團(tuán)結(jié)孩子之間的友情，在一個(gè)環(huán)境下面相處，這些工作需要要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個(gè)時(shí)候需要孩子們親睦相處，團(tuán)結(jié)互助技能的.培育很重要。

二、自我技能提升

在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我也需要正確看待自己技能，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強(qiáng)，可以通過日常工作的積累，獵取閱歷，通過其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評判自己技能，不盲目的高估，這是肯定的，通過自己在工作當(dāng)中的積累做到實(shí)事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的看法，這個(gè)學(xué)期工作依舊繁重，我需要做好這些預(yù)備，技能方面是一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)的一點(diǎn)，總是我會(huì)客觀看待自己，同時(shí)也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己技能。

三、家長工作

孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長協(xié)作，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中我依舊會(huì)做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的狀況，包括日常在家中，鼓舞家長參與每一次家長會(huì)，肯定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平常組織的親子活動(dòng)，也會(huì)鼓舞家長積極參加，同時(shí)保證孩子跟家長都能歐參加進(jìn)來，家長的任務(wù)也是許多，做好家長的思想工作，加強(qiáng)溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長能夠更好的掌控，孩子在園內(nèi)狀況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中肯定要落實(shí)到每一位家長。

當(dāng)然孩子的安全問題也是特別重要的一點(diǎn)，通過這些我也應(yīng)當(dāng)做好這些相關(guān)規(guī)劃，我肯定繼續(xù)做好同學(xué)的安全工作。

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首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教育生活常識來說這學(xué)期課教育一些理論性的知識，無論是美術(shù)課的開設(shè)還是聲樂教育都需要自己慎重對待便可以保證孩子學(xué)有所成，這學(xué)期對于孩子們才藝方面的培育絕對相比往期要更加嚴(yán)格一些才行，但是相對應(yīng)的那么是作為老師的自己也應(yīng)當(dāng)要對這方面有所討論才方便進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)工作。另外這學(xué)期可以適當(dāng)教育一些數(shù)學(xué)中的加減法來培育孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實(shí)中遇到一些問題應(yīng)當(dāng)如何去進(jìn)行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進(jìn)行思索的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的熬煉。

其次那么是生活中的一些常識需要進(jìn)行教育并援助他們進(jìn)行掌控，因此在這個(gè)學(xué)期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動(dòng)手的習(xí)慣才能援助他們在今后的學(xué)習(xí)中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時(shí)睡覺也是作為老師的自己需要再三進(jìn)行囑咐的。在這里需要留意的那么是進(jìn)入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個(gè)年齡階段的孩子來說可是簡單頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒老師的自己需要對這方面簡單涌現(xiàn)的問題有所防備才行。

最末那么是針對孩子上學(xué)的接送工作需要和家進(jìn)步行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要囑咐家長給孩子多加衣服還是平常的照看，我覺得自己在這學(xué)期應(yīng)當(dāng)盡量著重這方面的囑咐才能夠予以孩子最好的成長，而且對已經(jīng)進(jìn)入中班的`孩子來說應(yīng)當(dāng)要教育一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)在做好平常的教育的基礎(chǔ)上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒老師很難兼顧到這方面也應(yīng)當(dāng)在家長會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一番。

我認(rèn)為在中班這個(gè)承上啟下的階段需要要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關(guān)懷，而作為幼兒老師的自己也應(yīng)當(dāng)在教育知識的同時(shí)著重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，究竟這方面的教學(xué)工作相當(dāng)于在孩子們的成長道路上樹立一個(gè)提供指引的標(biāo)桿。

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一、狀況分析：

六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培育，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護(hù)技能，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的技能也明顯提高；在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說一般話，主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)技能也有所提高；對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)技能；在社會(huì)性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的技能差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采用相應(yīng)的措施，特別留意個(gè)別指導(dǎo)，獵取家長的協(xié)作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以同等、觀賞、樂觀、進(jìn)展的立場對待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級計(jì)劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，加強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級體，有些工作還不熟識。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互援助，爭取早日渡過適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會(huì)，實(shí)時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，制造性的運(yùn)用新課程。

6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥當(dāng)、合理的管理好班級財(cái)產(chǎn)。

8、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。

三、家長工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會(huì)，讓家長了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長建議，援助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立同等和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的，并請家長踴躍投稿；家長間相互溝通育兒閱歷。

4、組織家長開放活動(dòng)2－4次。

幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級計(jì)劃,

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

〔一〕、身體進(jìn)展：

三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；進(jìn)展下肢肌肉能量和協(xié)調(diào)技能。

3、保持個(gè)人儀表干凈，留意個(gè)人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我愛護(hù)意識。

詳細(xì)措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，進(jìn)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。

3、在日常活動(dòng)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、采納談話、爭論等形式，加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識。

四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)章。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細(xì)措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用便紙。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀測、認(rèn)識。

4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標(biāo)

1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，進(jìn)展掌握力和平衡力。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

4、懂得簡約防病常識。

詳細(xì)措施：

1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。

2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料進(jìn)展幼兒拋接、平衡等技能，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標(biāo)

1、聽信號行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，進(jìn)展敏捷性及協(xié)調(diào)技能。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、遇到危急知道躲避或求救。

詳細(xì)措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。

2、鼓舞幼兒探究不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

〔二〕、認(rèn)識進(jìn)展：

三月份：目標(biāo)

1、熟識自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級計(jì)劃,

3、探究小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確運(yùn)用方法。

4、愿意用音樂、色調(diào)等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅(jiān)持運(yùn)用一般話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

詳細(xì)措施：

1、開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。

2、預(yù)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

3、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說一般話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓舞幼兒大膽說出自己的'懇求和愿望。

4、預(yù)備、運(yùn)用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標(biāo)

1、感知春天的季節(jié)特征及改變。

2、了解中國的十二生肖。

3、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。

4、有針對性的回答下列問題，主動(dòng)提問，并能對自己和同伴進(jìn)行簡約的評價(jià)。

5、學(xué)習(xí)活潑、開心、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。

詳細(xì)措施：

1、開展《漂亮的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。

2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3、在日?；顒?dòng)中進(jìn)行目測練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

4、班級開展多種形式的爭論、表演活動(dòng)。

五月份：目標(biāo)

1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識確定、否定標(biāo)記，培育觀測、比較技能。

3、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用量詞，學(xué)習(xí)簡約的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中愿意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜歡的事物。

詳細(xì)措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。

2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用量詞及像聲詞。

4、用鼓舞、嘉獎(jiǎng)等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。

六月份：目標(biāo)

1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講解并描述圖片和故事內(nèi)容。

4、通過觀測，了解蝌蚪的形狀特征、生活習(xí)性、生長改變以及與人們的關(guān)系。

5、在歌曲、舞蹈及觀賞活動(dòng)中能制造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

詳細(xì)措施：

1、開展《珍貴的水》主題教育活動(dòng)。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀測蝌蚪的改變，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

()

〔三〕社會(huì)情感：

三月份：目標(biāo)

1、保持開心的心情學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃,標(biāo)簽：幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級計(jì)劃,

2、能理解他人的情感和需要，愿意援助他人。

3、培育幼兒的規(guī)章意識和良好的行為習(xí)慣。

詳細(xì)措施：

1、開展《做歡樂孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的心情。

2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展，培育幼兒的規(guī)章意識、良好習(xí)慣以及關(guān)懷援助他人的情感。

3、在一日活動(dòng)中著重培育良好的常規(guī)。

四月份：目標(biāo)

1、感受傳統(tǒng)民間文化，培育民族意識。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培育幼兒為集體服務(wù)的意識和技能。

詳細(xì)措施：

1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們給予生肖的意義，感受龍是吉利物和民族象征。

2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

3、開展值日生活動(dòng)。

五月份：目標(biāo)

1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。

2、愛惜公物，維護(hù)公共場所的衛(wèi)生。

3、感受“六一”的歡樂。

詳細(xì)措施：

1、通過《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。

2、著重隨機(jī)教育。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請家長來園參與，共慶“六一”。

六月份：目標(biāo)

1、養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣，激發(fā)愛護(hù)水資源，愛護(hù)環(huán)境的意識。

2、有初步評價(jià)自己和他人的技能。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，情愿做個(gè)能干的哥哥姐姐。

詳細(xì)措施：

1、開展《珍貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

2、開班會(huì)，相互評價(jià)。

3、參觀大班小伙伴活動(dòng)。

幼兒園中班老師工作計(jì)劃7

一、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期，我們中班組連續(xù)了上學(xué)期小班的班級數(shù)額，共設(shè)了5個(gè)班級，有10名老師，其中五年以上15年以內(nèi)有閱歷的老師是2名，3到5年的老師是2名，3年以內(nèi)的新老師是5名，村辦老師1名。簡約的一組數(shù)字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初老師所占的比例還是比較的大的，創(chuàng)新和活力是我們年輕的優(yōu)勢，但是，實(shí)踐閱歷的缺乏、對教材的把握和教育教學(xué)技能有待提高同樣也是我們的弱勢。如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢，并通過一系列活動(dòng)的不斷磨合，提升我們各方面的技能，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)進(jìn)展是本學(xué)期我們中班班級組的工作重點(diǎn)。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中班組將繼續(xù)本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五進(jìn)展規(guī)劃”、“*幼內(nèi)涵建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃”為基石，圍繞我園的園務(wù)工作計(jì)劃，并依據(jù)我們中班組自身的特點(diǎn)，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創(chuàng)新、游戲課程的開發(fā)等作為工作重點(diǎn)，不斷提高組內(nèi)老師各方面的技能，提升教學(xué)的有效行性，并以此促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。

三、重點(diǎn)工作

(一)整體構(gòu)建，層層推動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化

目標(biāo)：

1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導(dǎo)實(shí)踐。

2、構(gòu)建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化。

措施：

1、組織組內(nèi)的老師繼續(xù)學(xué)習(xí)“二期課改”的理論，通過辨析式、參加式、論壇式等豐富的活動(dòng)形式，引導(dǎo)老師對《課程指南》中的理念、目標(biāo)、課程實(shí)施等進(jìn)行進(jìn)一步的深化提升。

2、仔細(xì)研讀科技和新課程的教材，查找兩者有效整合的途徑和方法，并落實(shí)于實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐—集體反思—再實(shí)踐的過程中不斷的磨合，提升老師整合的技能。

3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)，逐步實(shí)現(xiàn)課程體系的園本化。

(二)以點(diǎn)帶面，開放互助，提升老師的專業(yè)化成長

目標(biāo)：

1、通過反復(fù)的實(shí)地觀摩研討，提升老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。

2、以業(yè)務(wù)組加強(qiáng)聽課評課的力度為契機(jī)，以磨課等不同形式為主基調(diào)，提升老師把握教材的技能及教育教學(xué)教學(xué)的技能。

3、著重老師各個(gè)方面的均衡進(jìn)展，提升老師與幼兒互動(dòng)、與同事互動(dòng)、與家長互動(dòng)的技能。

措施：

1、以主題為主線，幼兒年齡特點(diǎn)為輔線，溫馨精致為主旨創(chuàng)設(shè)各班的班級環(huán)境，并在反復(fù)的實(shí)地觀摩研討中進(jìn)行不斷的完善。

2、以業(yè)務(wù)組加強(qiáng)聽課評課的力度為契機(jī)，每月組內(nèi)進(jìn)行溝通共享、小結(jié)反思，達(dá)到共同的提高。

3、磨課將依舊是我們提升老師教育教學(xué)技能的主基調(diào)，并在此過程中完成推舉兩名老師向全園展示優(yōu)質(zhì)活動(dòng)的工作。

4、在組內(nèi)老師群體中，開拓信息途徑，建立和諧、民主的非正式的對話系統(tǒng)，也是促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的有效途徑。

5、進(jìn)行“我的家長工作小故事”閱歷共享，通過這樣的平臺，吸取優(yōu)秀的家長工作閱歷，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，共同提高。

(三)自信同等，充盈開拓，形成進(jìn)取的教研氛圍。

目標(biāo)：

1、充分運(yùn)用教研活動(dòng)這一主陣地，構(gòu)建共享閱歷、溝通思維、整合資源、開拓實(shí)踐的平臺，形成進(jìn)取的'教研氛圍。

2、針對日常教育教學(xué)中存在的迷惑和問題，以大專題引領(lǐng)，小專題落實(shí)，繼續(xù)做好專題討論的工作。

措施：

1、通過如何實(shí)施有效教研活動(dòng)方式的研討，確立豐富的教研活動(dòng)方式。

2、每周的教研活動(dòng)內(nèi)容充盈，形式創(chuàng)新，著重組內(nèi)每一位老師的表達(dá)表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)共同提高。

3、班班結(jié)對，同伴結(jié)對，取長補(bǔ)短。

4、以“向全區(qū)展示游戲課程”為契機(jī)，仔細(xì)討論展示。

5、針對日常教育教學(xué)中存在的迷惑和問題，以大專題引領(lǐng)，小專題落實(shí)，形成人人參加的討論氣氛。

(四)自主體驗(yàn)、和諧民主，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展

目標(biāo)：

1、以“幼兒進(jìn)展為本”的理念支持，堅(jiān)持幼兒自主與體驗(yàn)的統(tǒng)一。

2、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。

措施：

1、依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)等班級組集體商討設(shè)計(jì)“幼兒成長記錄冊”，并進(jìn)行保時(shí)保質(zhì)的完成記錄，盡現(xiàn)幼兒成長的軌跡。

2、創(chuàng)設(shè)能引發(fā)幼兒自主探究、思索、發(fā)覺的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。

3、幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)等活動(dòng)形式的充分運(yùn)用，尊敬幼兒的自主進(jìn)展。

4、游戲、運(yùn)動(dòng)時(shí)間的充分保證，游戲、運(yùn)動(dòng)材料的充分保證，也是尊敬幼兒學(xué)習(xí)方式的良好表達(dá)。

5、關(guān)注弱勢群體，尊敬個(gè)體差異，著重家園共育。

6、著重社會(huì)性進(jìn)展，積極創(chuàng)設(shè)鼓舞幼兒交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)。

7、開展“我是科學(xué)故事王和樂器王”的評比。

幼兒園中班老師工作計(jì)劃8

一、班況分析：

我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定，開學(xué)第一天就能正常地開展教學(xué)活動(dòng)。通過上學(xué)年的教育和培育，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了進(jìn)展，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。例如：原來膽小、簡單怯場的幼兒，交往技能在不斷提高，并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言，清晰的回答下列問題；幼兒在繪畫方面的技能有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)懷援助身邊有困難的小伙伴；自我服務(wù)技能也有了很大的提高，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)愛好、音樂表現(xiàn)力等方面有所欠缺，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子、不能謙讓，遇事愛爭吵等。在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，家園合作，開展班級各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有性格的進(jìn)展。

二、班級目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的技能，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個(gè)充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、援助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是性格技能的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對話互動(dòng)網(wǎng)"。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

〔1〕、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，著重觀測孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的進(jìn)展；

〔2〕、依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的詳細(xì)狀況，針對性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，援助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)閱歷。如，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知技能。

〔3〕、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高技能，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)討論。

〔4〕、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)技能的培育。通過豐富多彩的`活動(dòng)，讓幼兒喜愛聽音樂，唱歌，繪畫，感受音樂及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對音樂對物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作，表情或語言表達(dá)，或描繪；喜愛表演，積極大膽地參加表演活動(dòng)；懂得保持畫面清潔，繪圖的色調(diào)豐富，艷麗；能觀賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評價(jià)。

2、班級建設(shè)方面：

尊敬幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動(dòng)，將閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀測等手段，通過集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)共享閱讀的樂趣。

3、德育建設(shè)方面：

〔1〕、有計(jì)劃地開展環(huán)境教育主題活動(dòng)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參加的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。

〔2〕、把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

〔3〕、著重幼兒環(huán)保實(shí)踐。制造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參加環(huán)保的宣揚(yáng)與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

〔4〕、老師、幼兒、家長自