2023學(xué)年完整公開(kāi)課版家長(zhǎng)會(huì)3

1710班家長(zhǎng)會(huì)

大家好！這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持，孩子們才有這么大的進(jìn)步。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。尊敬的各位家長(zhǎng)：家長(zhǎng)會(huì)議程

1、家長(zhǎng)簽字2、家長(zhǎng)學(xué)校授課3、匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī)4、給家長(zhǎng)的一些建議5、由科任老師匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

——如何培養(yǎng)學(xué)生的交往能力

（一）影響孩子與人友好相處的原因

1、家庭因素的影響2、孩子個(gè)性因素的影響（二）促進(jìn)孩子與同伴友好相處的措施在充滿競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)里，孩子要學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈。而且學(xué)會(huì)交往，作為學(xué)會(huì)生存的關(guān)鍵內(nèi)容之一，這不僅要引起教育工作者的重視，更要引起家長(zhǎng)的關(guān)注。因?yàn)檫@關(guān)系到自己孩子能否在將來(lái)的社會(huì)中立足。我認(rèn)為，學(xué)校和家庭必須創(chuàng)造條件，幫助他們學(xué)會(huì)交往。1、重視家庭對(duì)孩子性格的影響家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是孩子最早接觸的社會(huì)環(huán)境。父母是孩子最早的老師。大量事實(shí)證明，父母優(yōu)良的性格和正確的家庭教育會(huì)形成孩子良好的性格特征。反之，夫妻不和以及不良的家庭教育方法，會(huì)造成孩子嚴(yán)重的心理挫折，形成各種不良的性格特征，也很難獲得別人的理解和支持，也就得不到知己的朋友。因此應(yīng)從兩方面入手，一是在教育觀念上樹(shù)立正確的兒童觀，采用民主、寬容的態(tài)度，努力創(chuàng)造條件，多帶孩子到公共場(chǎng)所去，幫助孩子主動(dòng)找伙伴游戲，讓孩子展現(xiàn)童真，讓孩子從新的環(huán)境中尋找到與同伴交往的快樂(lè)。二是提供交往環(huán)境，以自身正確的交往態(tài)度和方式直接對(duì)幼兒進(jìn)行言傳身教，以養(yǎng)成幼兒直爽、友好、情緒穩(wěn)定等性格，從而使孩子獲得好人緣。2、培養(yǎng)孩子與同伴交往的能力在日常生活中，因交往方法不當(dāng)而造成的交往沖突十分普遍，所以培養(yǎng)孩子正確的交往很關(guān)鍵。

首先，要教孩子在交往的過(guò)程中學(xué)會(huì)做到以平和的心態(tài)與同伴交往，如：多采取自由度大、氛圍輕松的活動(dòng)，讓他感受平和交往的快樂(lè)；其次，讓孩子學(xué)會(huì)容忍同伴微不足道的缺點(diǎn)。如：開(kāi)展“找一找同伴的優(yōu)點(diǎn)和不足”活動(dòng)，使他明白“人無(wú)完人”。再次，讓孩子學(xué)會(huì)容納同伴的不同見(jiàn)解，如：活動(dòng)時(shí)多采用征求意見(jiàn)的方式，使孩子認(rèn)識(shí)到容納不同見(jiàn)解的重要性。第四，學(xué)會(huì)欣賞別人。如：美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展自我欣賞和他賞活動(dòng)，習(xí)慣發(fā)現(xiàn)別人閃光點(diǎn)等。教育孩子是一項(xiàng)即重大又繁瑣的事，好與壞都取于您的教育。以下幾點(diǎn)供家長(zhǎng)朋友們參考：1、家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立榜樣家長(zhǎng)是孩子模仿的對(duì)象。2、鼓勵(lì)孩子多串門(mén)多讓孩子串串門(mén)，可以使孩子的性格變得開(kāi)朗、合群。3、教育孩子平等待人，不可以自我中心同伴之間的交往原則是平等。4、要求孩子助人為樂(lè)、待人友好、與人合作。

5、家長(zhǎng)要給孩子以溫暖和關(guān)懷，不要用強(qiáng)制和打罵的方式教育孩子。因此，孩子怎樣與同伴交往常常是父母對(duì)待孩子的態(tài)度、方法的反映。家長(zhǎng)最好用民主的方式（如尊重孩子，聽(tīng)孩子合理的建議，給孩子講道理、參與孩子的活動(dòng)等）去教育孩子。讓我們一起努力吧！

班級(jí)現(xiàn)狀我們班有學(xué)生63人，男生41人，女生22人。

從三年級(jí)接班到現(xiàn)在，我教1710班，有一年多了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進(jìn)，又很活潑。整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)敕职鄷r(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。這是家校共同努力的成果，也使我們班樹(shù)立了“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)！半學(xué)期工作總結(jié)半期以來(lái)，我們班取得了多方面的成績(jī)。班級(jí)管理方面，我們班完善了三年級(jí)以來(lái)的班紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)了一批能以身作則，有效組織和管理班級(jí)同學(xué)的班干部，如班長(zhǎng)譚杰、學(xué)習(xí)委員雷麗婭、勞動(dòng)望梓懿，他們能盡職盡責(zé)，是老師的好幫手，是同學(xué)的好榜樣。學(xué)習(xí)方面：全班同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成早上到校就讀書(shū)的好習(xí)慣。課堂上，大部分的同學(xué)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，如周懷墨、譚杰、李嘉聰、唐博宇、黃詩(shī)涵、周祈月、朱筱語(yǔ)、雷麗婭、李明澤等同學(xué)

半學(xué)期工作總結(jié)勞動(dòng)衛(wèi)生方面：大部分同學(xué)能注意個(gè)人衛(wèi)生，穿戴整潔。集體勞動(dòng)與衛(wèi)生方面，孩子們積極性都很高，能自覺(jué)主動(dòng)的按要求打掃好教室衛(wèi)生。

語(yǔ)文學(xué)科90分以上的有23人，89-80分的有25人，79-70分的有6人，69-60分的有4人，不及格人數(shù)4人。期中測(cè)試分析語(yǔ)數(shù)雙科達(dá)優(yōu)秀的有：曹宇濤曹藝?yán)訇惱捉芴枕嵰撂赵纯鲁煽鯈柜槼勺刻K峰平曾靈婕劉曦雅胡靖?jìng)ゴ簏S宇軒唐甜周夏舟黃禹銘黃禹豪羅梓宸李璐黃靖軒周藝羅童羲曹芷瑤唐乾浩郭利濤石晨宇唐鴻雨唐毓梵黃子浩王穎尹明嬌胡智勇王森銳何家珍王振合李皓段俊全周靖博李嘉暉石展瑞透過(guò)成績(jī)找問(wèn)題:

一、上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有預(yù)習(xí)，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動(dòng)作、講小話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。要謹(jǐn)記上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)你的學(xué)習(xí)能起到事半功倍的效果。

二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差。放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外玩得很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒(méi)有檢查，沒(méi)有把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，比較重視書(shū)面作業(yè)，輕視朗讀背誦的訓(xùn)練。周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。先玩再學(xué)習(xí)。前松后緊，質(zhì)量差。

三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業(yè)時(shí)，懶得翻書(shū)，再看一眼，只求任務(wù)完成。如果有答案時(shí)，要么拿起來(lái)就抄，要么答案懶得校對(duì)，隨便亂寫(xiě)。更有的是字跡潦草，有錯(cuò)不改，有的甚至不做。

四、家庭配合很關(guān)鍵

學(xué)校教育離不開(kāi)正確家庭教育的配合，一分耕耘，一分收獲。倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。配合教育

今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，非常希望家長(zhǎng)們能配合我們一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是很有利的。

2、行為習(xí)慣上幫助孩子。經(jīng)常檢查孩子的書(shū)包是否帶有玩具、零錢(qián)或者有沒(méi)有不屬于孩子的東西。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。語(yǔ)文教學(xué)方面的要求1、預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)任務(wù)非常重要，主要是在家里完成，希望家長(zhǎng)按照老師要求的步驟落實(shí)檢查。2.希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書(shū)寫(xiě)是否端正。給家長(zhǎng)的建議（一）安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。由于我校門(mén)前就是一條馬路,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家。從十月份開(kāi)始我們已實(shí)行了秋冬季作息時(shí)間，作息時(shí)間早上8點(diǎn)20分上課，上午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)35分，下午2點(diǎn)30分上學(xué)，下午4點(diǎn)50分放學(xué)。這里需要強(qiáng)調(diào)的是請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓自己的孩子早到校，以免發(fā)生意外。中午要讓學(xué)生有午睡的習(xí)慣，保證下午的上課效率。早晨我要求學(xué)生8點(diǎn)就要到校進(jìn)行晨讀，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子按時(shí)到校。學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。電話號(hào)碼如果更改請(qǐng)及時(shí)通知老師。另外提醒周一要舉行升旗儀式，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服，是少先隊(duì)員的要佩戴紅領(lǐng)巾。

（二）學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)方面我想向家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)建議：1、專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從小學(xué)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

5、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。記多了好詞好