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二年級(jí)上冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案-Unit2BoysandGirls第6課時(shí)∣人教新起點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫本課時(shí)的單詞和句型:coat,sweeter,white,black,red,green,blue,yellow,orange,Whatcolorisit?It’s…能夠簡(jiǎn)單描述人物的衣服顏色:He/Sheiswearinga…(color)coat/sweater.培養(yǎng)學(xué)生觀察力、記憶力和語言表達(dá)能力。學(xué)生們能夠在活動(dòng)中感受不同顏色的美妙,從而激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課著重教授學(xué)生描述人物的衣服顏色和句型“Whatcolorisit?It’s…”,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握英文中顏色的表達(dá),正確使用句型“Whatcolorisit?It’s…”,并在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用。三、教學(xué)過程1.Warm-upGreetingT:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,teacher.ReviewT:Let’sreviewthecolorswehavelearnedyesterday.(教師出示顏色卡片,學(xué)生說出相應(yīng)的單詞)2.PresentationNewwordsT:Lookatthepicture.Whatdoyousee?Thesearecoatsandsweaters.Let’slearnthenewwords.(教師出示單詞卡片,學(xué)生跟讀)coat,sweater,white,black,red,green,blue,yellow,orange.SentencepracticeT:Lookatthepicture.Whatcoloristhecoat?(Pointtothecoatinthepicture)Ss:It’sblack.T:Good.Let’spracticemore.Lookatthepicture.Whatcoloristhesweater?Ss:It’sgreen.T:Nowlet’susethesentence“He/Sheiswearinga…(color)coat/sweater”todescribethepicture.(出示帶有圖片的PPT)(教師為學(xué)生演示句型的正確使用,讓學(xué)生跟讀)3.PracticeGroupworkT:Let’shaveagame.Pleasestandinaline.Thefirststudentsays“He/Sheiswearinga…(color)coat/sweater.”Thenextstudentcontinueswith“He/Sheiswearinga…(color)coat/sweater.”(游戲的目的是讓學(xué)生練習(xí)句型和顏色的準(zhǔn)確表達(dá))ActivityT:Nowlet’sdoacoloringactivity.Iwillgiveeachofyouacoloringpicture.Pleasecoloritwiththecoloryoulike.Then,wewilltaketurnstodescribethecolorsweusedinourpicturestotheclass.(這個(gè)活動(dòng)是讓學(xué)生通過對(duì)顏色的選擇和描述,加深他們對(duì)不同顏色的認(rèn)識(shí))4.SummaryandHomeworkSummaryT:Let’ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Whatwordsandsentenceshaveyoulearned?(復(fù)習(xí)并讓學(xué)生回答問題)HomeworkT:Forhomework,pleasedrawaboyoragirlanddescribewhathe/sheiswearing.(給學(xué)生發(fā)放繪畫紙,讓他們自己嘗試描述人物的衣服顏色)四、板書設(shè)計(jì)單詞coatsweaterwhiteblackredgreenblueyelloworange句型He/Sheiswearinga…例子描述文字五、教學(xué)反思本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個(gè)基礎(chǔ)單元,著重讓學(xué)生掌握顏色
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