學(xué)前幼兒園-兩只小小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

活動(dòng)名稱：小班藝術(shù)活動(dòng)——兩只小小鴨活動(dòng)目標(biāo)：感受音樂活潑、歡快的旋律，能用體態(tài)動(dòng)作來表現(xiàn)小鴨子的形態(tài)。體驗(yàn)和同伴一起配合表演的樂趣。活動(dòng)重點(diǎn)：在欣賞并感受音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用小鴨子體態(tài)動(dòng)作進(jìn)行表演?；顒?dòng)難點(diǎn)：和同伴配合表演“蹭一蹭”動(dòng)作時(shí)對音樂的感知?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《兩只小小鴨》音樂活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，運(yùn)用故事讓幼兒感知音樂。觀察—模仿學(xué)習(xí)小鴨子的游戲動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒配合表演小鴨子的形態(tài)。四、活動(dòng)延伸：當(dāng)幼兒熟悉樂曲后，可以引導(dǎo)幼兒想象其他動(dòng)物表演的動(dòng)作，回到家中與家長共同體驗(yàn)表演的樂趣。學(xué)情分析：在學(xué)前兒童的音樂活動(dòng)中，音樂與身體動(dòng)作常常是不能分開的。好動(dòng)是孩子的天性，一邊聽音樂一邊做律動(dòng)更是深受幼兒的喜愛。然而，小班幼兒存在生活經(jīng)驗(yàn)少，膽子小，表現(xiàn)力缺乏的現(xiàn)狀。所以，我嘗試?yán)糜變菏煜は矏鄣穆蓜?dòng)游戲形式，通過游戲激趣，提供機(jī)會(huì)，樹立自信等方法，達(dá)到促進(jìn)了小班幼兒想表現(xiàn)、愛表現(xiàn)、大膽表現(xiàn)的效果。教材分析：

《兩只小小鴨》音樂形式詼諧幽默，節(jié)奏明快輕松，在活動(dòng)的過程中，我運(yùn)用了觀察—模仿學(xué)習(xí)的形式，引導(dǎo)幼兒自主感知、想象、感受并能夠大膽的表演?；顒?dòng)中，幼兒的參與性很高，并且能與老師建立起融洽的關(guān)系，使幼兒學(xué)習(xí)過程中輕松愉快?；顒?dòng)中我大膽運(yùn)用了夸張、親切的身體語言和口型來拉近幼兒間的距離，讓幼兒被音樂律動(dòng)中的趣味性所感染，給予幼兒廣闊的想象空間。課后反思：音樂是表現(xiàn)情感的最好方式。《綱要》指出:“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。”幼兒園的音樂活動(dòng)中包含了很多提高幼兒音樂素養(yǎng)的養(yǎng)分,音樂活動(dòng)能培養(yǎng)孩子的想象力,而律動(dòng)就更能提高幼兒感受表現(xiàn)節(jié)奏的能力，本次活動(dòng)《兩只小小鴨》正是這樣一個(gè)生動(dòng)、有趣、富有想象空間并蘊(yùn)含豐富的情感教育的活動(dòng)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)主