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文檔簡介
《鄧小平爺爺植樹》教學設計第一課時教學內容:第一單元第三課《鄧小平爺爺植樹》教材簡析:“1979年,那是一個春天。有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈……”從那時起,祖國邁開了改革開放的步伐,展開了現代化建設的新畫卷,走進了萬象更新的春天。這位老人的“春天的故事”,傳遍了長城內外、大江南北。課文描述的是1985年3月12日,鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種松柏情景和“小平樹”成了天壇公園的一道風景。我們不要忘了鄧小平爺爺說過的那句話:“植樹綠化要世世代代傳下去!”讀著課文,我們能清晰地感受到,鄧小平爺爺用行動實踐著他的話。81歲高齡的他,“額頭已經布滿汗珠,仍不肯休息”;他“挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土”……那份認真,那份執(zhí)著,讓人感到他不但僅是在栽樹,而且是在播下一個心愿,在精心地描繪美好未來。我們應該用怎樣的行動來描繪我們的未來呢?教學目標:1、知識與技能(1)、會寫“爺、節(jié)”等六個生字,會認“鄧、植”等十三個生字。(2)、理解課文內容,體會鄧爺爺的“平凡”與“偉大”。(3)、朗讀課文。2、過程與方法分析生字的結構,利用多種方法,掌握識字技巧。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生熱愛勞動,熱愛大自然,增強環(huán)保意識。教學重點:識字、寫字、朗讀課文。教學難點:“顏”的理解和“綠”字的書寫;分角色朗讀。教學準備相關掛圖、生字卡片、歌曲《春天的故事》等。教學過程一、情境導入1、聽歌曲,感知春天的美。播放《春天的故事》,使學生在旋律中步入新課。2、同學們:春天來了,萬物復蘇,處處生機盎然,是植樹的大好時光,你們知道什么時間是植樹節(jié)嗎?(3月12日是植樹節(jié),)我們要熱愛勞動,熱愛大自然,增強環(huán)保意識。你們做得到嗎?今天我們就和鄧爺爺一塊去植樹吧。(板書:鄧小平爺爺植樹)。齊讀課題兩遍二、理解課文內容1、范讀課文2、整篇課文,主要講述了鄧爺爺植樹的過程。3、分析重點句子(1)、“額頭上已經布滿汗珠,仍不肯休息”。句子中的“布滿汗珠”、“不肯休息”,體會鄧爺爺植樹不怕累,做事認真,堅持到底的精神。(2)、“鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗,小心地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。”抓住“挑選、小心、揮鍬”等關鍵的詞語來理解。從中說明鄧爺爺植樹的認真。(3)“‘不行,不行!’又走上前把樹苗扶正”。抓住“不行”,“扶正”等實行品味。說明鄧爺爺做事一絲不茍。(4)、“小平樹”“美麗的風景”。進一步說明了鄧爺爺是我們學習的榜樣,我們深切懷念鄧爺爺。三、學習生字1、出示生字卡,認讀生字(分組交流你是用什么方法識記這些生字的)2、分析字的結構。(1)加偏旁:直—植(2)加一加:自+心—息(3)換偏旁:爺—節(jié),多—歲。(4)形近字:已—己。四、指導學生給生字組詞。(分組比一比,看誰組得好,組得多)五、指導學生書寫漢字。先在田字格中寫字,再對照生字表中的字,找規(guī)律,描紅、臨寫。六、練習設計1、
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