2022年寧夏開放大學輔導員招聘考試真題

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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B(yǎng).學費減免C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C2.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.心理咨詢B.個體教育C.心理普查D.開設相關課程【答案】：D3.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.高等教育自學考試類學生D.民辦普通高等學校【答案】：D4.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.強健體魄，熱愛生活C.遵紀守法，弘揚正氣D.明禮修身，團結(jié)友愛【答案】：B5.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.研究生團學組織和班級組織D.導師引導【答案】：A6.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校-學院-系B.學部-學系-研究所-講座C.校-處-院系-課題組D.校學術(shù)委員會-院學術(shù)委員會-系學位委員會【答案】：C7.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.課程培養(yǎng)目標B.學科培養(yǎng)目標C.學院培養(yǎng)目標D.專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：D8.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創(chuàng)新B.社會服務C.教學D.科研【答案】：C9.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.關愛學生B.愛國守法C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C10.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注生存C.關注發(fā)展D.關注情境【答案】：B11.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學評價C.教學任務分析D.教學設計【答案】：C12.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C13.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學計劃C.高校教學大綱D.高校校訓【答案】：C14.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.高原期C.高峰期D.下降期【答案】：C15.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的成長【答案】：B16.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.模像直觀B.實物直觀C.言語直觀D.形象直觀【答案】：A17.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.培養(yǎng)人才B.服務社會C.科學研究D.普及教育【答案】：A18.學生在學校各項權(quán)利中最主要、最基本的一項權(quán)利是（）。A.人身自由權(quán)B.生命健康權(quán)C.受教育權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：C19.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.品格B.個性C.能力D.性格【答案】：D20.高等教育與人的發(fā)展之間的關系揭示了（）A.高等教育的兩大基本規(guī)律B.教育的外部關系規(guī)律C.高等教育發(fā)展受社會發(fā)展制約D.教育的內(nèi)部關系規(guī)律【答案】：D21.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。A.認知因素與情感因素B.主觀因素與客觀因素C.保健因素與激勵因素D.目標效價與期望值【答案】：D22.按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.普通中等教育B.中等教育C.中等職業(yè)教育D.初等教育【答案】：B23.看見路上的垃圾繞道走開，這種行為是（）。A.強化B.逃避條件作用C.懲罰D.消退【答案】：B24.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.感知運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.具體運算階段【答案】：B25.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.對學生實施體罰B.侵犯學生合法權(quán)益C.尊重學生人格D.變相體罰【答案】：C26.影響個體身心發(fā)展的因素有內(nèi)部因素和外部因素，而實現(xiàn)內(nèi)部因素和外部因素有機整合的途徑是（）A.教育B.人的主觀能動性C.環(huán)境D.社會實踐【答案】：D27.關于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.物質(zhì)利益不能等同于個人利益B.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”C.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟利益D.作為高校教師是不應當提倡追求物質(zhì)利益的【答案】：D28.大學生張某寫了保證書，決心遵守學生管理紀律，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德情感水平B.道德行為水平C.道德意志水平D.道德認識水平【答案】：C29.某生在學習過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務的情況發(fā)生，按照成就目標理論，該生的成就目標屬于（）。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握接近目標【答案】：A30.艾森克強調(diào)人格由三個基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.意識B.神經(jīng)質(zhì)C.心理特質(zhì)D.氣質(zhì)【答案】：B31.學生產(chǎn)生不勝任感、習得性無助感，是由于常將失敗歸因于（）。A.努力B.難度C.運氣D.能力【答案】：D32.在未來高等教育資源配置中,應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.高校B.市場C.政府和高校D.政府【答案】：B33.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好【答案】：C34.相對于經(jīng)濟、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會關系的顯著特點是（）。A.強制性B.廣泛性C.非強制性D.包容性【答案】：C35.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）A.單一化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.多元化態(tài)勢D.表象化態(tài)勢【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用D.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量【答案】：ABCD37.案例教學的優(yōu)點是（）。A.加強理論與實際的結(jié)合B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力D.擴大學生的實際知識【答案】：ABCD38.以下有助于大學生心智技能形成的教學指導是（）。A.加強學生的語言表達能力訓練B.指導學生科學練習C.促進產(chǎn)生式知識的自動化D.促進學生程序化知識的形成【答案】：ABCD39.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主B.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展D.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求【答案】：ABCD40.學習的內(nèi)部條件包括（）。A.非智力因素B.學習材料C.智力因素D.學習目標【答案】：AC41.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.團結(jié)B.友善C.自由D.愛國【答案】：BD42.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業(yè)，因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是（）。A.鮮明的繼承性B.獨特的示范性C.嚴格的標準性D.非凡的創(chuàng)造性E.強烈的責任性【答案】：ABCE43.關于學年制的缺點敘述，正確的有（）。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.易于造成學生時間和精力的浪費D.不利于學生個性發(fā)展【答案】：ABCD44.優(yōu)化大學校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導崇尚學術(shù)，重視教學的價值取向B.建設關愛學生的生活學習的師生關系C.倡導優(yōu)化配置學校資源D.建設富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：AD45.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.情感因素B.激勵因素C.認知因素D.保健因素【答案】：BD46.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.職業(yè)道德B.合作共事C.個人主義精神D.愛國主義【答案】：ABC47.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準?！敬鸢浮浚築CD48.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.認可活動、小組安排B.評價活動、時間分配C.任務設計、權(quán)力分配D.教師指導、學生選擇【答案】：ABC49.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.大學生的不滿B.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響C.生產(chǎn)力和科學技術(shù)發(fā)展的需要D.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果E.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用【答案】：BCD50.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.隨大流B.團伙斗毆C.集體起哄D.球迷鬧事【答案】：BCD51.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.對材料意義的理解度C.材料的性質(zhì)和長度D.識記的目的性和積極性【答案】：ABCD52.大學生的思維表現(xiàn)出以下特點（）。A.辯證邏輯思維達到成熟B.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展C.形式邏輯思維已趨完善D.再造