命題作文新的高度

關于命題作文新的高度第1頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三作文題目：閱讀下面的文字，按要求作文。在人類的追求中，“高度”歷來是個煥發(fā)著魅力的詞。央視有段經典的廣告詞：“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生?！币晃恢髽I(yè)家也說過：“世界上最難以征服的是自己，每前進一步，都是一個新的高度。”請以“新的高度”為題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。第2頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三【寫作導引】

什么是高度？一個人能達到怎樣的“高度”？怎樣面對自己的極限？怎樣才能達到自己的高度？文章可論對自我“高度”這一問題的看法，也可記敘某人在自己能力及客觀條件范圍下創(chuàng)造出自己的成績，達到了自己的“最高度”的事跡?！案叨取币c自己的實際情況相結合，要客觀，只有正視自己，才可盡自己的能力達到自己奮斗的最高點。我們還可以這樣立意：每個人都要盡自己的能力以達到自己奮斗的最高點，而不能以某種情況為借口，不愿迎難而上，不愿為奮斗付出犧牲，這樣的人是平庸的。當然我們也可以這樣立意：雖然在比賽中跳高運動員總是以失敗告終，總有一個高度無法逾越，但正是這種向自己“高度”--極限挑戰(zhàn)，才能超越自己，創(chuàng)造出一個新的高度。第3頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三一、立意

1、批判低矮的人生高度，倡導高遠的人生高度。

2、不管是低矮的人生高度還是高遠的人生高度，不直接表態(tài)，得出適合自己的人生高度就是最美的結論。

3、站在旁觀者的角度，對矮和高的人生態(tài)度進行客觀的評述。第4頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三二、構思

橫式分解法（并列結構）

示例A、中心論點：與藍天搏擊，與白云共舞。分論點一：你的目標決定你的高度分論點二：你的態(tài)度決定你的高度分論點三：你的學識決定你的高度第5頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三示例B：中心論點：新的高度無極限分論點一：新的高度從積累中來分論點二：新的高度從無畏中來分論點三：新的高度從堅守中來第6頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三示例C：中心論點：目標的高度。分論點一：一個人事業(yè)目標新的高度往往決定他的一生。分論點二：一個企業(yè)經營目標新的高度往往決定它的前途。分論點三：一所大學發(fā)展目標新的高度常常決定它的地位。第7頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三縱式分解法（遞進結構）示例A、中心論點：奮蹄原野，馳騁天下。分論點一：心靈的高度決定了生活新的高度。分論點二：生活的高度影響了社會新的高度。分論點三：社會的高度體現了國家新的高度。第8頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三示例B、中心論點：山外山，景外景。分論點一：站在人生的山麓，我們要敢于采摘樹梢上的堅果。分論點二：采到樹梢上的堅果之后，我們要敢于采摘山腰上的靈芝。分論點三：采到山腰上的靈芝之后，我們要敢于采摘雪峰上的雪蓮。第9頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三示例C、中心論點：決定高度的條件。分論點一：無論做什么事，勇氣決定高度。分論點二：除了需要勇氣，還要有正確的態(tài)度。分論點三：決定高度的因素中，信念最重要。第10頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三對比分解法

示例A、中心論點：昂首長嘶，立馬昆侖。分論點一：過高的目標，是我們失敗的源頭。分論點二：過低的目標，會使人玩物喪志。第11頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三示例B、中心論點：向目標逼近。分論點一：樹立凌云之志是達到全新高度的立足點。分論點二：胸無大志則是事業(yè)成功的攔路虎。第12頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三示例C、中心論點：做振翅云霄的雄鷹。分論點一：行動是達到心中新的高度的青云梯。分論點二：空想是通往心中新的高度的絆腳石。第13頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三【佳作示例】

新的高度蠶，破繭而出，嘗到了飛翔的快樂；種子，鉆出深深的土層，長成了參天大樹；雄鷹，不斷搏擊，練就直插云霄的雙翅……

自然萬物都在超越自我、創(chuàng)造高度，更何況人呢？

歷史是一面鏡子，東坡讓文學閃光--

聆聽雨滴穿林打葉，一雙芒鞋，一根竹杖，東坡在雨中吟嘯徐行。遭“烏臺詩”案后，被貶黃州的他也曾迷惘失落過。但他沒有因此被打倒，他面對著官場、世俗的鄙視和誹謗，跨過了心靈受傷的那道坎，在雨后初晴的小路上，道出了“一蓑煙雨任平生”的豁達，道出了“蕭瑟處，也無風雨也無晴”的樂觀。夕陽的余暉，將蘇軾的身影拉長，他，超越了自我，創(chuàng)造了文學的高度，讓后人深深地景仰！第14頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

生活是一場考試，海倫.凱勒讓人性的光輝彰顯、升華--

海倫.凱勒，亦是超越了自我，一個生活在沒有陽光、沒有色彩、沒有鳥聲的世界里的堅強女孩！試想，看不到世界的斑斕，聽不到悅耳的音樂，唯一認識漆黑的顏色，那是怎樣的痛苦？但她卻以內心的堅強與樂觀，在旁人體會不到的世界里活得多姿多彩。試想，倘若她沒有逾越過痛苦和絕望這道坎，又怎能在《假如給我三天光明》中抒寫著那一份樂觀的祈愿，又怎能記錄下依然精彩的點滴生活？她，超越了自我，創(chuàng)造了人性的高度，讓全世界都為之肅然起敬！第15頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

生命是一個高度，人類在不斷地超越、創(chuàng)造-

五月，中國的四川地動山搖！在那斷壁殘垣的廢墟下，跳動著多少堅強的生命？那黑若點漆的眸子，曾望見過多少驚心的生離死別？那柔弱的身軀，曾經受住多少樓房的重壓？那小小的生命，又該如何重新熱烈地跳動呢？四川的孩子們，在災難中留下的心靈陰影，或許是他們人生中最慘痛的記憶吧，但他們卻沒有因此被打倒，他們在心中吶喊著堅強，超越自我，一次次地創(chuàng)造了生命的奇跡。他們，被磨練得不平凡！他們，創(chuàng)造了生命的高度，讓所有的人都為之深深感動！第16頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

或許，人生有許許多多的困難，但只要你能夠超越自我，困難又算得了什么呢？正如一名企業(yè)家說過：“世界上最難以征服的是自己，每前進一步，都是一個新的高度。”人，要不斷地學會超越自我的智慧，創(chuàng)造新的高度，讓人性的光輝在你人生的巔峰閃光！

【點評】這是一篇情理兼勝的文章，體現了作者一定的生活積累、思想沉淀和較強的語言駕馭能力。開篇不俗，起興、排比句信手拈來，文采斐然，并順勢提出作者的觀點；再以蘇軾、海倫.凱勒、四川地震中堅強的孩子們?yōu)槔归_深入論證，很有說服力；結尾呼應開頭，強調中心論點。全文一氣呵成而又自然從容，抒寫出獨特的生命體悟，不少的精彩語句讓文章熠熠生輝，展現了較好的文學素養(yǎng)。第17頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

新的高度

給夢想一個高度，如同給梯子增加一個橫檔；給夢想一個高度，好比給滿弦的弓箭搭上一支鋒利的箭；給夢想一個高度，就像給雄鷹一對翅膀；給夢想一個高度，生活也會因此不平凡。第18頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

郎平，已是國人耳熟能詳的人物。她不愿囿于一方小的天地，她要去尋找一個更大的舞臺。事實證明，郎平找到了。2008年，郎平帶著她的“郎家軍”--美國隊在奧運的賽場上展現了滿載激情的活力，國人也為之吶喊、助威。//是的，我們崇拜有夢想的人，我們看到的郎平就是追求夢想的艱難跋涉者，她親手給自己的夢想增添了一個高度。

第19頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

菲爾普斯，有誰不知。他是2008年奧運會最閃耀的冠軍之一。他在比賽之前就發(fā)誓要奪得八金，此語一出，石破天驚。他并不是狂妄，為了這一高度，他已經付出甚多。每天不分晝夜的訓練，每周累計要游上八萬千米。一個充滿斗志，不服輸的菲爾普斯終于登上了夢想的高處。//我們看見了菲爾普斯斬獲八金的燦爛而又靦腆的笑容，北京的天空仿佛也顯得格外澄澈。正是這夢想的高度，才鞭策著菲爾普斯不斷地前進，散發(fā)出璀璨的光芒。第20頁，講稿共22頁，2023年5月2日，星期三

俞敏洪,新東方的創(chuàng)造者。他把自己的理想稱之為“穿越地平線的渴望”。正是因為有這樣的夢想，有這樣的渴望，這個農村孩子在失敗的情況下不消磨