2《小小的船》（教案）部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)

《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀識(shí)記10個(gè)生字，正確書寫2個(gè)生字。2.指導(dǎo)學(xué)生照樣子，練說短語(yǔ)。3.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1.認(rèn)讀識(shí)記10個(gè)生字，正確書寫2個(gè)生字。2.指導(dǎo)學(xué)生照樣子，練說短語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備課件田字格課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程：一．談話導(dǎo)入課題：1.師：同學(xué)們，你們看夜晚天空美不美？同學(xué)們看這是什么？那你們看，這個(gè)月亮像什么？那結(jié)合我們今天的課文，月亮像什么呢？對(duì)，月亮像一艘小小的船，今天，我們一起學(xué)習(xí)兒歌《小小的船》2.下面請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來寫課題。師生書寫課題，師提示：生字“船”的書寫，認(rèn)識(shí)筆畫“橫折鉤”，注意在寫的和船時(shí)“橫折鉤”在書寫上的不同?！暗摹弊窒葘憽鞍住痹賹憽吧住保瑱M折鉤是我們今天要學(xué)習(xí)的筆畫，寫的時(shí)候注意往里收攏一點(diǎn)?！按钡诙P是豎撇，第三筆橫折鉤在這里就不往里收了，這一筆橫變成提不要出頭，最后寫口的時(shí)候下面往里收攏。二．初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。1.課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀課文，沒有學(xué)過的字多讀幾遍。通過讀課文，請(qǐng)把生字條里的生字寶寶圈起來。2.課件出示生字，指導(dǎo)正確認(rèn)讀（1）請(qǐng)學(xué)生注意“的”是輕聲，“星星”第二個(gè)星也是輕聲。讓學(xué)生齊讀、分組讀、領(lǐng)讀、開火車讀。(2)去掉拼音讀。讓學(xué)生齊讀、開火車讀。(3)認(rèn)識(shí)偏旁“門字框”，講解生字“看”請(qǐng)同學(xué)們看“閃”，外邊的門字我們叫它“門字框”，跟老師一起讀門字框。再來看這個(gè)“看”字，上面一個(gè)手下面是一個(gè)目，目就是眼睛，把手放在眼睛上面往遠(yuǎn)處看，看這個(gè)字就是這樣來的。3.照樣子說詞語(yǔ)（1）出示短語(yǔ)：小小的船、閃閃的星星等。讓學(xué)生齊讀，指名讀。師問：每一個(gè)短語(yǔ)里面都有一個(gè)“的”它由誰組成的能？對(duì)，白+勺=的（2）出圖讓學(xué)生自己說一說（）的（）。出示圖片，老師給大家?guī)砹怂姆鶊D，誰來說一說呢？先指名說，老師再出示答案，最后再讓學(xué)生齊讀、領(lǐng)讀。（3）出示課件，把課文中的短語(yǔ)標(biāo)紅，讓孩子們?cè)俅问煜ふn文記住課文內(nèi)容。再次出示把重點(diǎn)字詞蓋住的課文，齊讀、點(diǎn)名讀檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)課文的熟悉情況，為之后的有感情朗讀和背誦打基礎(chǔ)。四．指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。1.老師有感情的范讀課文，學(xué)生模仿。2.點(diǎn)名讀課文檢查學(xué)生是否能夠流利的讀課文，3.老師再有感情的范讀課文。4.孩子自由練讀課文。學(xué)生模仿老師練習(xí)有感情地朗讀課文。5.老師指名讀課文，檢查、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)孩子的朗讀情況。五．指導(dǎo)生字書寫。1.正確認(rèn)讀生字。2.觀察生字結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)筆畫。3.師小結(jié)：“月”字，月的第二筆是“橫折鉤”，在課件中顯示出來橫折鉤，和老師一起書寫并記住這個(gè)筆畫。強(qiáng)調(diào)“月”的書寫要求：兩橫不能和橫折鉤挨在一起，最后一筆橫要寫在橫中線上?！皟骸边@個(gè)字，左高右低，第二筆豎彎鉤是我們今天要學(xué)的筆畫，學(xué)生跟老師一起讀，豎彎鉤。注意看豎彎鉤起筆的地方，緊緊挨著豎中線，但是又沒有寫在豎中線上，4.老師一邊范寫一邊再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫。5.學(xué)生練習(xí)正確書寫生字六．兒歌拓展。月兒彎彎月兒彎彎像鐮刀，割來稻兒甜。月兒彎彎像香蕉，吃得奶奶嘴里甜。月兒彎彎像搖籃，寶寶夢(mèng)里睡得甜。1.師范讀；2.生自由讀、男女比賽讀；3.感受兒歌的美好。七．布置作業(yè)彎彎的月兒像鐮刀、像香蕉、像搖籃，還能像什么？彎彎的月兒還能像什么？請(qǐng)大家在課下收集，講給你的同學(xué)和爸爸媽媽聽吧。課后反思：《小小的船》是葉圣陶先生寫的一首兒歌，充滿了童趣讀起來朗朗上口。在這篇課文的教學(xué)中自身感覺以下幾點(diǎn)有所不足：第一、學(xué)習(xí)目標(biāo)我只出示了兩點(diǎn)，一是請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀課文，沒有學(xué)過的字多讀幾遍；二是通過讀課文，請(qǐng)把生字條里的生字寶寶圈起來。這兩點(diǎn)都是有關(guān)讀的方面，之后就沒有再顯示其他的目標(biāo)，應(yīng)該把識(shí)字、短語(yǔ)學(xué)習(xí)、生字書寫等，這些目標(biāo)都應(yīng)該在學(xué)習(xí)目標(biāo)中提出來。第二、學(xué)習(xí)短語(yǔ)了之后，如果能及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生比較讀句子①“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。”②“彎的月兒小的船，小的船兒兩頭尖。”(讀一讀，這兩句話有什么不同?你喜歡哪一句?為什么?)讓學(xué)生在比較讀中感悟了語(yǔ)言的美，月兒的可愛。如果加上這個(gè)環(huán)節(jié)，在后面的指導(dǎo)有感情朗讀課文中效果會(huì)更好。第三、評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富這是我弱點(diǎn)，今后在這方面還要多加訓(xùn)練。力求做到評(píng)價(jià)及時(shí)、真實(shí)，且具有鼓動(dòng)性。巧妙地運(yùn)用評(píng)價(jià)語(yǔ)可以極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第四、課后作業(yè)“彎彎的月兒像鐮刀、像香蕉、像搖籃，還能像什么？彎彎的月兒還能像什么？請(qǐng)大家在課下收集，講給你的同學(xué)和爸爸媽媽聽吧?！比?/p>