小學(xué)道德與法治-愛我中華教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《愛我中華》教學(xué)設(shè)計(jì)活動目的：通過組織這次愛國主義教育主題班會幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。活動內(nèi)容：

1、看圖片，談感想。

2、愛國知識競答。

3、了解祖國歷史。

4、“我”對祖國的祝福語。

5、面向國旗，莊嚴(yán)宣誓。

6、小結(jié)

活動準(zhǔn)備：

1、了解祖國的歷史和近年來的成就。

2、愛心卡片。

活動過程：

一、導(dǎo)入同學(xué)們，上課前老師請大家先看一組圖片。（播放孩子們開心上學(xué)的圖片，伴音樂。）聽著歡快的音樂看著這組圖片，大家有什么感受？想說些什么？（體會孩子們開心快樂的心情）上面的孩子很開心，那大家每天過的開心嗎？同學(xué)們對現(xiàn)在的生活還滿意嗎？（自由發(fā)言）是的，我們是生活在蜜罐里的孩子，衣食無憂，開心快樂?？墒遣⒉皇撬械暮⒆佣枷裎覀円粯用刻炜梢詿o憂無慮，就在此時(shí)，世界另一個(gè)地方的孩子正在過著地獄般的生活。二、看圖片，了解敘利亞戰(zhàn)爭給敘利亞的城市和人民帶來的傷害。說說自己的感受（自由發(fā)言）三、了解祖國的歷史出示八國聯(lián)軍進(jìn)攻中國和日本侵華戰(zhàn)爭的圖片，和現(xiàn)在的敘利亞戰(zhàn)爭作比較，體會戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦，明白落后就要挨打，體會我們的幸福生活來之不易，表達(dá)對日益強(qiáng)大的祖國的愛。四、愛國知識競答看看同學(xué)們對祖國的愛有幾分（分兩組，每組同學(xué)自由討論得出答案，指派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫下答案，得分高的一組獲勝。）五、祖國我想對你說在愛心卡片上寫下對祖國想說的話六、面對五星紅旗，莊嚴(yán)宣誓請全體同學(xué)全體起立，面向國旗莊嚴(yán)宣誓：我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書

我要珍惜祖國，珍惜父母。

我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。

以優(yōu)異成績回報(bào)親愛的父母。

以優(yōu)異成績獻(xiàn)給敬愛的老師。

以優(yōu)異成績感恩偉大的祖國。

我決心，我努力！

我拼搏，我成功！七、小結(jié)同學(xué)們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪?，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，希望你們努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識，把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)！板書設(shè)計(jì)愛我中華國家興亡匹夫有責(zé)好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國《愛我中華》學(xué)情分析五年級的學(xué)生對社會已經(jīng)有了一定深度的認(rèn)知，本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生從小具有愛國愛黨的品德，通過敘利亞戰(zhàn)爭和對中國歷史的回顧讓學(xué)生接受愛國主義教育。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，愛動腦筋，而且對國家對黨都有一定的了解，當(dāng)圖片呈現(xiàn)時(shí)，能觸動學(xué)生的內(nèi)心，使他們明白沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，就沒有我們現(xiàn)幸福安定的生活。學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和積累，具有一定的語言表達(dá)能力，能夠用合適的語言來表達(dá)自己內(nèi)心的感受。尤其是面對著五星紅旗莊嚴(yán)起誓的時(shí)候，學(xué)生更能把自己的愛國之情表達(dá)得淋漓盡致?！稅畚抑腥A》課堂效果分析這節(jié)課老師首先播放孩子們開心上學(xué)的圖片，聽著歡快的音樂看著圖片，體會孩子們開心快樂的心情，學(xué)生自由發(fā)言，體會到自己的生活幸福甜蜜。接下來，老師又出示敘利亞戰(zhàn)爭的圖片，前后形成鮮明對比。尤其是看到敘利亞的孩子們飽受戰(zhàn)爭的摧殘，學(xué)生感悟深刻，爭相發(fā)言，訴說自己對戰(zhàn)爭的痛恨以及對敘利亞孩子的同情。體會到生活在新時(shí)代的中國有多么幸運(yùn)。老師又出示八國聯(lián)軍進(jìn)攻中國和日本侵華戰(zhàn)爭的圖片，和現(xiàn)在的敘利亞戰(zhàn)爭作比較，體會戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦，明白落后就要挨打，體會我們的幸福生活來之不易，表達(dá)對日益強(qiáng)大的祖國的愛。接下來是愛國知識競答，學(xué)生熱情高漲，積極討論總結(jié)，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)加深了學(xué)生對祖國的了解，設(shè)計(jì)方法合理，學(xué)生由要我學(xué)變成了我要學(xué)，收效頗高。之后又將自己對祖國想要說的話寫在提前準(zhǔn)備好的愛心卡片上，表達(dá)自己的愛國之情。最后全體起立，面向五星紅旗莊嚴(yán)宣誓，學(xué)生心情激動，立志要努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識，把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)！總之，本節(jié)課堂教學(xué)活動，緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，讓學(xué)生獨(dú)立觀察理解，感悟深刻。教學(xué)中努力為學(xué)生營造一個(gè)寬松、合作的空間，充分尊重學(xué)生的感受、體驗(yàn)和理解，注重語言的積累、感悟和運(yùn)用。整節(jié)課，學(xué)生看得用心，說得積極動情，寫得實(shí)在，是一節(jié)樸實(shí)而又蘊(yùn)含智慧的課?！稅畚抑腥A》教材分析\o"教學(xué)"教學(xué)重難點(diǎn)：通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”，幫助學(xué)生了解祖國的過去，認(rèn)識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。如何突破：少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這節(jié)課，應(yīng)該著重引導(dǎo)學(xué)生從一組組圖片對比中正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量!通過圖片對比感悟國家興亡，匹夫有責(zé)是難點(diǎn)。首先，\o"教師"教師得有激情，這樣才能以激情激發(fā)激情。教師作為學(xué)文學(xué)習(xí)活動的主導(dǎo)者，應(yīng)想方設(shè)法點(diǎn)燃學(xué)生的情感之火，促使學(xué)生形成最佳情緒狀態(tài)，情不自禁地融入其中，進(jìn)行心靈的碰撞，情感的交流。有時(shí)同樣的一句話，但是由于說話時(shí)的語氣、語態(tài)的不同，所表達(dá)的效果也就不一樣了。其次，要讓學(xué)生充分理解感悟，減少一些不必要的分析。本節(jié)課有各個(gè)環(huán)節(jié)都能觸動學(xué)生的心靈，有現(xiàn)在幸福生活的呈現(xiàn)，有敘利亞戰(zhàn)爭的悲慘，更有中國歷史和敘利亞今日的鮮明對比，要想讓學(xué)生身臨其中，感悟深刻，我想應(yīng)該給學(xué)生充分的思考時(shí)間。本課以敘利亞戰(zhàn)爭和中國歷史和現(xiàn)在的對比為重點(diǎn)，通過不同的方法將“國家興亡，匹夫有責(zé)”的意識延伸到學(xué)生實(shí)際生活中，作為切入點(diǎn)，開拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生對祖國的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，教育學(xué)生擁有一顆愛國之心，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。再次，通過圖片以及設(shè)計(jì)的問題和活動使學(xué)生了解我們今天的幸福生活來之不易，面對鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)宣誓，更會讓學(xué)生對祖國心生敬仰，通過電化教學(xué)手段，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確民族觀，激發(fā)學(xué)生對中華民族的熱愛，增進(jìn)民族自豪感?？傊?，圖片感悟是基礎(chǔ)，知識競答是關(guān)鍵，莊嚴(yán)宣誓是高潮，通過各個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生明白熱愛祖國，不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪?，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，未來是美好的，讓學(xué)生明白只有努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，掌握科學(xué)文化知識，才能把明天的祖國建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)！《愛我中華》評測練習(xí)1、我國建軍節(jié)是哪一天？2、我國共有多少個(gè)民族？3、世界上使用人口最多的語言是什么語？4、我國的國旗是什么？5、我國的國歌是什么？6、我國于（）對香港恢復(fù)行使主權(quán)？A.1997年7月1日B.1997年12月20日C.1999年12月20日7、北京奧運(yùn)會是在哪一年舉行的？A.2004年B.2008年C.2012年8、中華人民共和國成立于哪一年？A.1949年10月1日B.1945年8月15日C.1949年8月15日9、被稱為我國最大的古典藝術(shù)寶庫的石窟是（）A.甘肅敦煌莫高窟B.龍門石窟C.龍崗石窟10、“為中華之崛起而讀書”是誰說過的話？A.毛澤東B.鄧小平C.周恩來11、說說你對祖國了解多少？《愛我中華》教學(xué)反思

孩子們每天生活得無憂無慮，沒有吃過苦，沒有挨過餓，更沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，通過這節(jié)課讓孩子們明白這個(gè)世界并不和平，我們沒有生活在和平的時(shí)代，但我們生活在了和平時(shí)代的中國，從敘利亞之殤看看大家作為一個(gè)中國人有多么自豪！世界并不太平，戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)，敘利亞之殤還在繼續(xù)，敘利亞人民還在導(dǎo)彈的呼嘯聲中惶惶不可終日，我們?yōu)樯谝粋€(gè)和平的國家而自豪，不必?fù)?dān)心導(dǎo)彈劃過頭頂、財(cái)產(chǎn)讓人掠奪。一個(gè)曾經(jīng)刷爆多個(gè)社交平臺的“中國護(hù)照或許不能帶你去任何地方，但卻能隨時(shí)把你從任何地方把你帶回來”這句話，足以給我們帶來發(fā)自內(nèi)心的民族自豪感。當(dāng)學(xué)生看到敘利亞的城市變成一堆廢墟是，各個(gè)驚訝不已，當(dāng)看到敘利亞的孩子受到戰(zhàn)爭摧殘嚴(yán)重受傷，失去家園失去父母挨餓受苦時(shí)，他們都沉默了，有的學(xué)生甚至都流淚了。這節(jié)課孩子們的感觸很深，明白了落后就要挨打，有大家才有小家，祖國好了我們才有明天，明白了熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學(xué)們?nèi)粘５纳钪?，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛班級、愛學(xué)校，學(xué)會分享、勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造，一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。《愛我中華》課標(biāo)分析

小學(xué)中高年級是學(xué)生逐步熟悉和理解社會生活的重要時(shí)期,也是形成道德情感、道德認(rèn)識和道德判斷能力,養(yǎng)成行為習(xí)慣的重要階段。品德與社會課程以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),以滿足學(xué)生的身心需要為目標(biāo),以學(xué)生社會生活為基礎(chǔ),注重學(xué)生在主動學(xué)習(xí)的過程中,初步掌握認(rèn)識社會事物和現(xiàn)象的方法,提高道德判斷和行為選擇能力,發(fā)展學(xué)生主動適應(yīng)社會、積極參與社會的能力?！稅畚抑腥A》是泰山版小學(xué)五年級下冊品德與社會的一節(jié)主題班會，五年級的學(xué)生對社會有了深入一點(diǎn)的認(rèn)知，恰巧此時(shí)敘利亞戰(zhàn)爭正在進(jìn)行，學(xué)生對自己身邊切實(shí)正在發(fā)生的事認(rèn)知最為深刻。本節(jié)課是一節(jié)愛國教育主題班會，通過圖片對比感悟，知識競答，祖國我想對你說，面