大班語言教案《小猴出租車》含反思

大班語言教案《小猴出租車》含反思一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽、說、讀、寫單詞和詞語：taxi,driver,passenger,money,stop,go,turn,trafficlight,street,bus,subway能夠聽懂、朗讀、理解并表述故事情節(jié)能夠模仿、表演并模擬自己打車的過程能夠觀察、分析并掌握交通信號(hào)燈的顏色和含義能夠通過交流、討論、創(chuàng)作等方式展現(xiàn)對(duì)交通安全和禮貌的認(rèn)識(shí)和理解二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課件展示及介紹——《小猴出租車》單詞和詞語學(xué)習(xí)：taxi,driver,passenger,money,stop,go,turn,trafficlight,street,bus,subway故事情節(jié)學(xué)習(xí)：小猴出門打車，遇到友好的出租車司機(jī)，一路順風(fēng)，到達(dá)目的地模仿、表演并模擬自己打車的過程分析、理解并掌握交通信號(hào)燈的顏色和含義交流、討論、創(chuàng)作等方式展現(xiàn)對(duì)交通安全和禮貌的認(rèn)識(shí)和理解三、教學(xué)過程1.教學(xué)課件展示及介紹——《小猴出租車》展示教學(xué)課件并介紹《小猴出租車》這個(gè)故事，幫助學(xué)生激發(fā)對(duì)這個(gè)主題的興趣和好奇心，教師可以用圖片和視頻等方式進(jìn)行展示和介紹。2.單詞和詞語學(xué)習(xí)1）通過圖片、音頻或視頻等多種形式學(xué)習(xí)單詞和詞語：taxi,driver,passenger,money,stop,go,turn,trafficlight,street,bus,subway；2）教師通過干預(yù)式教學(xué)或游戲等方式幫助學(xué)生掌握這些單詞和詞語，并通過比賽等方式進(jìn)行一些評(píng)測(cè)和反饋。3.故事情節(jié)學(xué)習(xí)1）首先進(jìn)行故事的聽說練習(xí)，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)；2）幫助學(xué)生朗讀故事；3）展示圖片，幫助學(xué)生更好地理解故事的情節(jié)。4.模仿、表演并模擬自己打車的過程1）模擬小猴出行打車場(chǎng)景，讓學(xué)生自己體驗(yàn)和感受打車的過程；2）讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話表演，模擬打車的場(chǎng)景，讓學(xué)生更好的理解故事情節(jié)；3）通過小組合作，讓學(xué)生模仿情節(jié)中打車的情景，演練交通安全、禮貌、協(xié)調(diào)等主題。5.分析、理解并掌握交通信號(hào)燈的顏色和含義1）教師帶領(lǐng)學(xué)生分析并掌握交通信號(hào)燈的顏色和含義；2）教師講解交通安全基本常識(shí)，例如看紅燈停，看綠燈行，過馬路要靠右邊、要看左右兩側(cè)等；3）分組討論，學(xué)生可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享自己對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)和理解，更好地掌握交通安全知識(shí)。6.交流、討論、創(chuàng)作等方式展現(xiàn)對(duì)交通安全和禮貌的認(rèn)識(shí)和理解1）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論交通安全、交通禮貌及交通的優(yōu)先級(jí)等議題；2）學(xué)生可以通過圖畫、漫畫、故事等方式，表達(dá)自己的理解和認(rèn)識(shí)；3）教師可以通過發(fā)起講座、小組演講等方式，展開更廣泛的交流。四、教學(xué)輪廓時(shí)間內(nèi)容方法2min打招呼教師與學(xué)生5min翻譯詞語講解10min教師介紹故事彩色PPT10min學(xué)生朗讀故事彩色PPT15min模擬打車教師引導(dǎo)10min團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽教師引導(dǎo)10min交通信號(hào)燈介紹彩色PPT15min交流討論小組討論10min學(xué)生作品展示學(xué)生培訓(xùn)5min總結(jié)及收尾教師與學(xué)生五、反思與總結(jié)在這次教學(xué)中，我使用了多種形式的教學(xué)方法，比如游戲、競(jìng)賽、展示等，可以讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛下學(xué)習(xí)知識(shí)。在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最先對(duì)故事情節(jié)最為關(guān)注，因此我教師要把了解學(xué)生的需要作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。在教學(xué)中，我注重了讓學(xué)生把知識(shí)內(nèi)化，這需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。同時(shí)，我在教學(xué)中注重交流、討論、創(chuàng)作等合