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13、筷子“”了折1、在實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？2、硬幣反射的光經(jīng)歷哪幾種物質(zhì)后進(jìn)入你的眼睛？3、硬幣反射的光走的路線是怎樣的呢？空氣水水面發(fā)生偏折視覺直進(jìn)1、小組分工要明確，有專人負(fù)責(zé)記錄。2、各成員要積極發(fā)言。3、最后將各成員意見進(jìn)行梳理、總結(jié)形成可行方案。4、設(shè)計(jì)好后迅速做好，準(zhǔn)備交流。溫馨提示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直射斜射光經(jīng)過(guò)的物質(zhì)光走過(guò)的路線直射斜射實(shí)驗(yàn)報(bào)告單直射斜射光從一種透明物質(zhì)以一定的角度進(jìn)入另一種透明物質(zhì)時(shí)，傳播的方向會(huì)發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。這些美麗的景觀，在古代由于人們無(wú)法解釋它們形成的原因，于是便賦予了種種神話傳說(shuō)，把海市蜃樓說(shuō)成是海里的蜃吐氣而成，把三日同輝看成是災(zāi)難降臨，把云海佛光看成是佛祖顯靈。由于光的折射而形成的景物的虛像。漫畫--真好笑看起來(lái)“不深”的水，為什么沒(méi)過(guò)了頭頂呢？怎樣做才能叉到魚呢？讓我們來(lái)談一談這節(jié)課的收獲吧！拓展創(chuàng)新你能用我們所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)嗎？再見

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