下學(xué)期的教師工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)6篇

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下學(xué)期的老師工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和班級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱忱和愛好，援助他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信心，培育他們規(guī)律思維技能、運(yùn)算技能。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過分析同學(xué)的實(shí)際狀況，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)規(guī)律思維訓(xùn)練技能、歸納技能的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌控好物理的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)試驗(yàn)操作技能培育，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)。做好同學(xué)的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在物理競(jìng)賽中取得好成果，完成中學(xué)物理的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考全面獲勝。

三、詳細(xì)措施

1、堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)各老師間的聯(lián)系，相互取長補(bǔ)短，發(fā)揮群體能量。加強(qiáng)教法討論和發(fā)揮最高效益。

2、教學(xué)中應(yīng)做到由淺入深，由易到難，按部就班，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展。

3、強(qiáng)化月考，關(guān)注教學(xué)成果。

4、加強(qiáng)試題收集與討論，了解并掌控中考試題和中考命題的趨勢(shì)。

四、復(fù)習(xí)計(jì)劃

第一輪復(fù)習(xí)，以課本以及技能訓(xùn)練為依據(jù)，復(fù)習(xí)中學(xué)物理的基礎(chǔ)知識(shí)與基本試驗(yàn)。

第二輪復(fù)習(xí)，以自編講稿為依據(jù)，分類復(fù)習(xí)。

第三輪復(fù)習(xí)，收集整理以往中考試題，編制運(yùn)用模擬試卷，進(jìn)行綜合練習(xí)。

五、實(shí)施計(jì)劃表

時(shí)間

內(nèi)容

周

1

3.1—3.7

第一輪，聲現(xiàn)象，物態(tài)改變

2

3.8—3.14

光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用

3

3.15—3.21

光綜合練習(xí)

4

3.22—3.28

電流，電路

5

3.29—4.4

歐姆定律

6

4.5—4.11

電功，電功率

7

4.12—4.18

安全用電，電與磁

8

4.19—4.25

電學(xué)綜合練習(xí)

9

4.26—5.2

力學(xué)綜合復(fù)習(xí)

10

5.3—5.9

第二輪復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)，基本規(guī)律，基本試驗(yàn)

11

5.10—5.16

創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)

12

5.17—5.23

創(chuàng)新型科學(xué)探究題綜合復(fù)習(xí)

13

5.24—5.30

第三輪復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)

14

5.31—6.6

綜合復(fù)習(xí)

15

6.7—6.13

綜合復(fù)習(xí)

16

6.14—6.20

考前指導(dǎo)，中考

下學(xué)期的老師工作計(jì)劃篇2

幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。我組成員將本著仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解貫穿、努力實(shí)施、不斷提高的原那么,以飽滿的熱忱投入到工作中去,現(xiàn)將本組工作計(jì)劃擬定如下：

一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想

上學(xué)期，我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)保育工作，保育員老師的工作技能有了肯定的提高，幼兒在各方面也得到了較好的培育，但是我園又面臨2022年驗(yàn)一級(jí)一類園，而我園保育員老師的保育工作離級(jí)類驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)還有肯定的差距，為了能夠順當(dāng)通過級(jí)類驗(yàn)收，所以從現(xiàn)在做起就要提高全園老師的保育工作，增長保育員老師的專業(yè)知識(shí)，提高保育工作的技能，做到保中有教教中有保。因此，本學(xué)期保育教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，切實(shí)抓好保育工作，將教研工作真正做到實(shí)處。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高保育園老師衛(wèi)生消毒工作的技能技巧及安全意識(shí)。

2、解決保育工作中的實(shí)際問題。

3、促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

三、主要形式

1、問題研討

2、活動(dòng)觀摩

3、講故事

四、工作重點(diǎn)、方法及措施

1、一日生活中保育員老師的衛(wèi)生消毒工作

1〕以集體學(xué)習(xí)為主，自主學(xué)習(xí)為輔，學(xué)習(xí)《保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》相關(guān)常規(guī)知識(shí)。

2〕以答題的形式檢驗(yàn)老師的理論知識(shí)

3〕以觀摩的形式援助老師更好的掌控

4〕老師實(shí)際操作進(jìn)行檢驗(yàn)

2、一日生活中的保教結(jié)合

1〕深入爭(zhēng)論學(xué)習(xí)保育園老師在幼兒的一日活動(dòng)中究竟該干??

么，該留意什么。

2〕深入爭(zhēng)論保育園老師如何與其他老師協(xié)作

3、講講我的保育故事。

4、制定了嚴(yán)密的制度，科學(xué)地安排，確保每名保育員老師都參加討論學(xué)習(xí)，并寫出每一次參研點(diǎn)滴體會(huì)，以提高保育技能。每次教研活動(dòng)都要經(jīng)過科學(xué)的安排，不與全園其它工作發(fā)生沖突，以保證每名保育員老師都參加討論學(xué)習(xí)，以提高保育技能。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加人員都要積極的發(fā)表自己的看法，爭(zhēng)論肯定要深入，要仔細(xì)做好筆記。每一次教研活動(dòng)后，要求參與的組員每人寫一篇體會(huì)，鼓舞老師們?cè)诠ぷ髦忻糠e累一點(diǎn)閱歷，就用筆把它寫出來，對(duì)于一些好的閱歷文章推舉到刊物上發(fā)表。

五、詳細(xì)工作安排

三月：

1、商討本學(xué)期教研內(nèi)容

2、制定本學(xué)期教研計(jì)劃

四月：

1、學(xué)習(xí)《保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》部分內(nèi)容及答題

2、觀摩活動(dòng)皮英梅老師展示

五月：

1、爭(zhēng)論一日活動(dòng)規(guī)范

2、保育員老師如何與其他老師協(xié)作

六月：

1、講講我的保育故事

2、保育員老師工作展示

下學(xué)期的老師工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。

二、主要工作及目標(biāo)

〔一〕師德方面

1、向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一試驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿意的鉆研立場(chǎng)；無私奉獻(xiàn)的.工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛生如子的崇高品質(zhì)；仔細(xì)踏實(shí)的完成自己分內(nèi)的工作。

2、規(guī)范教育行為尊敬同學(xué)、愛惜同學(xué)。在語言上不挖苦同學(xué)，不體罰與變相體罰同學(xué)。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不，不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立老師威信。

3、具體了解學(xué)校制度，形成自己性格化的規(guī)范和要求。長期堅(jiān)持，力求做一名同學(xué)喜愛的老師。

〔二〕德育方面

本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培育出具有我校特色的、讓家長和社會(huì)滿足的魅力同學(xué)。

1、堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)。做到因材施教。

2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)同學(xué)去喜愛信息技術(shù)，喜愛信息技術(shù)。

3、抓住一班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

a、按時(shí)到崗，不空崗。

b、在工作中對(duì)同學(xué)多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱忱，多一分耐煩，掌握好自己的心情，決不能由于自己的一時(shí)疏忽，影響孩子上課的熱忱。

c、評(píng)價(jià)工作做到客觀、公正。

d、向同學(xué)進(jìn)行老師承諾，并請(qǐng)同學(xué)予以監(jiān)督。

4、抓好同學(xué)的安全工作。要作好同學(xué)的安全工作。每時(shí)每刻都要教育同學(xué)留意安全。

5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美。是他們?cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

〔三〕教學(xué)工作

1、備課仔細(xì)認(rèn)真，盡力做到科學(xué)、精確、嚴(yán)密。

在備課的過程中，我除了仔細(xì)鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他老師請(qǐng)教，力求深入理解教材，精確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還留意仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的閱歷和教訓(xùn)。

a、在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，著重對(duì)同學(xué)信息處理技能的培育。

b、堅(jiān)持聽課，尤其是校內(nèi)其它老師的課，學(xué)習(xí)他人的珍貴的教學(xué)閱歷，來提高自己的教學(xué)水平。

c、不斷充盈自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

d、實(shí)時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以訂正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。

2、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個(gè)工有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)徑直表達(dá)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充盈完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。

〔四〕科研方面

1、確立課題，作好筆記，實(shí)時(shí)反思。

2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開展好省館的課題討論。

3、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

4、實(shí)時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他老師資源共享。

〔五〕電教及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作

做好電教日常工作，保障電教室多媒體系統(tǒng)的正常運(yùn)行，做好老師電教課的幫助工作，保證他們正常、順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)。

〔六〕教育處干事工作

仔細(xì)做好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，力求實(shí)時(shí)、高效，不讓領(lǐng)導(dǎo)督促工作進(jìn)度。

三、主要措施

1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

下學(xué)期的老師工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培育提高同學(xué)的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育同學(xué)的水平。使同學(xué)得到較為全面的進(jìn)展。

2、依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，著重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)措施

1、重視同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、思想改變。

實(shí)時(shí)與同學(xué)溝通，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)。

運(yùn)用同學(xué)、伙伴、家長的有效影響，使同學(xué)具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。

2、激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長期的學(xué)習(xí)愛好。

恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用競(jìng)賽機(jī)制，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。

通過詳細(xì)事例，分析說教，使同學(xué)具有較正確的價(jià)值觀。

有效的運(yùn)用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，提高效率，加強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)同學(xué)的愛好。

3、著重同學(xué)對(duì)語言的積累

4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培育同學(xué)仔細(xì)審題的技能，提高解決應(yīng)用題的技能。

5、提高同學(xué)計(jì)算題的正確率，讓同學(xué)養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣。

6、依據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高同學(xué)的各種技能。

組織朗讀競(jìng)賽，培育同學(xué)的口語表達(dá)技能。

組織寫字作品展，在過程中，使同學(xué)形成良好的寫字習(xí)慣，提高同學(xué)的寫字水平。

組織實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)，提高同學(xué)的實(shí)踐技能。

5、加強(qiáng)對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程輔導(dǎo)材料》等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)建適合同學(xué)進(jìn)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。

6、留意同學(xué)間的差異，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)、實(shí)際水平，(特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生)，開展針對(duì)性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照看到同學(xué)個(gè)體的進(jìn)展。

7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)同學(xué)向生活、向?qū)嵺`拓展，啟迪同學(xué)聰慧、激發(fā)同學(xué)思維，拓展同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。

8、積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，重視同學(xué)的學(xué)習(xí)過程和課堂教學(xué)的改變給同學(xué)帶來的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最末，整理編撰論文。

下學(xué)期的老師工作計(jì)劃篇5

這一學(xué)期來，我?guī)Ц呷齼蓚€(gè)文科班?？珙^上課雖然累，頭緒多，但我一貫堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

高三地理的復(fù)習(xí)既有自然科學(xué)方面的知識(shí)，又有人文科學(xué)方面的知識(shí)，內(nèi)容多而廣。而我們的同學(xué)在剛開始時(shí)孤立理解，沒有搞清這些“零散”的地理知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立起地理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)，也沒有理解地理知識(shí)系統(tǒng)中的規(guī)律關(guān)系。就覺得地理很難，學(xué)起來也很吃力。了解了這一狀況，我查了許多有關(guān)高二地理睬考備考的相關(guān)資料，以新的教學(xué)形式向同學(xué)展示地理知識(shí)的整體性和系統(tǒng)性，援助同學(xué)找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，完成知識(shí)間遷移組合，并在完成這些要素的同時(shí)，進(jìn)展同學(xué)分析、綜合等思維技能，讓同學(xué)在系統(tǒng)梳理知識(shí)的詳細(xì)過程中，對(duì)會(huì)考大綱所要求掌控的地理知識(shí)形成較清楚、深刻的認(rèn)識(shí)。下面是這學(xué)期我個(gè)人教學(xué)的幾點(diǎn)感受：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，以此為指引。新課標(biāo)全面的分析了教材的地位和作用，要達(dá)到的目標(biāo)，培育同學(xué)的方向、考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等。這讓我們老師心里有了一個(gè)大的方向，對(duì)教材的理解也就上了一個(gè)層次。

②備教科書。在新課標(biāo)的指示作用下，認(rèn)真研讀教材。對(duì)教材編寫的過程、信息和基本內(nèi)容進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上理清教學(xué)思路、重難點(diǎn)。對(duì)于同學(xué)模糊的知識(shí)，通過預(yù)設(shè)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合或者查閱資料等手段使同學(xué)理解并掌控。

③備同學(xué)?？刹杉{查——找尋資料，了解同學(xué)的過去及現(xiàn)狀;談——找同學(xué)談話，了解同學(xué)學(xué)習(xí)和情感狀況;聊——找個(gè)別同學(xué)聊自己學(xué)習(xí)中的問題及困惑;訪——做家訪，深入同學(xué)的生活了解其狀況;察——通過一段時(shí)間的觀測(cè)，總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。上述五個(gè)方法可相結(jié)合，依據(jù)學(xué)情實(shí)施教學(xué)。同時(shí)還可以以同學(xué)平常的錯(cuò)誤作為討論對(duì)象，這樣更能針對(duì)性解決同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題。

(2)向課堂40分鐘要質(zhì)量。在細(xì)心備課的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。上課時(shí)關(guān)注同學(xué)的反映，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，力求同學(xué)掌控。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作?，F(xiàn)在的高中同學(xué)還是愛動(dòng)好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始.從贊美著手，由于全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬。

3、積極參加我們政史地聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)高二文科的課程傳授就有以下不足：根據(jù)學(xué)校安排我外出高考閱卷耽擱了一星期的上課時(shí)間，回來后壓縮了教學(xué)內(nèi)容，再加上平常練習(xí)時(shí)間不足，同學(xué)對(duì)選修六的知識(shí)掌控不足。盼望在以后的教學(xué)中，尤其是其他知識(shí)的傳授中加入這部分相關(guān)內(nèi)容，便于讓同學(xué)鞏固和掌控。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

下學(xué)期的老師工作計(jì)劃篇6

一、班級(jí)概況分析：

同學(xué)剛?cè)胄?，?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。有部分同學(xué)有說一般話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的一