五年級上冊英語教案－Module 4《Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me》｜外研社（三起）

五年級上冊英語教案－Module4《Unit1MumboughtanewT-shirtforme》｜外研社（三起）教材簡介本教案的教材為外研社出版的五年級上冊英語教材，包含4個模塊，每個模塊包含4~6個單元，共計20個單元。本教案所涉及的是第四個模塊的第一個單元，題目為《MumboughtanewT-shirtforme》。教學(xué)目標(biāo)語言知識目標(biāo)能準(zhǔn)確使用以下詞匯：T-shirt、bought、jeans、trousers、skirt、shoes。能夠管理好初中的詞匯，并且在日常生活中進(jìn)行運用。能夠在口語表達(dá)中使用一些簡單的語法。情感態(tài)度意識目標(biāo)學(xué)生能夠根據(jù)情境變換服裝用詞，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性。幫助學(xué)生掌握基本的英語交流技能，并提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點詞匯的掌握，能夠在日常生活中進(jìn)行運用。運用語法構(gòu)成簡單的英文句子。能夠理解和運用日常生活中的英語表達(dá)。教學(xué)難點新學(xué)詞匯的記憶與鞏固。能夠流暢、準(zhǔn)確的表達(dá)單詞和簡單句子。涉及生活場景，需要學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)上節(jié)課的單詞和句子，并做好復(fù)習(xí)筆記。整理話題學(xué)習(xí)素材，準(zhǔn)備與課程有關(guān)的話題簡介。作為老師，應(yīng)對所有可能出現(xiàn)的問題有所準(zhǔn)備。教學(xué)步驟步驟一：導(dǎo)入新知通過課件或課堂板書來直觀呈現(xiàn)目標(biāo)單詞。帶領(lǐng)學(xué)生感受目標(biāo)單詞，并且通過圖片或生活實物來幫助學(xué)生理解其含義。步驟二：展示新知給每個學(xué)生放發(fā)一份目標(biāo)單詞，讓其查找相關(guān)的漢語詞義和英文單詞。學(xué)生邊查找詞義，邊用英文口語表達(dá)相關(guān)單詞。步驟三：理解新知老師現(xiàn)場出示目標(biāo)單詞，讓學(xué)生根據(jù)順序說出這些單詞。老師利用生活場景和圖畫，讓學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)場景提取相關(guān)詞匯，并且將其列為單詞表。步驟四：理解新知通過課件呈現(xiàn)相關(guān)對話。幫助學(xué)生理解相關(guān)生活場景，例如（Mumandsonintheclothessectionofastore.）。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對話，并且讓學(xué)生進(jìn)行閱讀。步驟五：連線為了讓學(xué)生更好地記憶詞匯，老師利用折紙、連線等方式來進(jìn)行活動。通過活動，在鞏固單詞的同時，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性。步驟六：總結(jié)班長進(jìn)行帶領(lǐng)，總結(jié)相關(guān)課程知識點。下發(fā)相關(guān)作業(yè)，要求學(xué)生掌握好所學(xué)知識。課后反思在教學(xué)過程中花費了一定時間來梳理掌握新生詞的方法，學(xué)生的詞匯量得到了很大的提高。在教學(xué)中不要過度使用課件，對于一些實物需要讓學(xué)生可以觀察到物品的真實情況。