全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽參賽體會(huì)

2012年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽參賽體會(huì)牛亞萍前言2012年10月27～29日，我有幸參加了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽，這次比賽共有來(lái)自全國(guó)17個(gè)省份、58個(gè)單位、近90名優(yōu)秀選手參加，我省共有五名選手參加了比賽。

比賽針對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)相關(guān)課程，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案和相應(yīng)教學(xué)課件兩部分）和現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，探索以“五個(gè)對(duì)接”為教學(xué)改革目標(biāo)，融“教、學(xué)、做”于一體，具有鮮明的“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育、教學(xué)特色的新型教學(xué)方法；提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段完成特定教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。

從7月份接受這個(gè)重任,到十月份參加比賽,從準(zhǔn)備材料---設(shè)計(jì)教學(xué)方案、制作課件---反復(fù)操練說(shuō)課，這個(gè)過(guò)程充滿艱辛和煎熬，但也讓我獲取較好的成績(jī)和豐富的經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)成長(zhǎng)，一路走來(lái)，感受頗多，我用這些話來(lái)總結(jié)，感謝支持！重在學(xué)習(xí)！收獲經(jīng)驗(yàn)！一、感謝支持！

這次比賽作品包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案和相應(yīng)教學(xué)課件，并要求現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，面對(duì)這些以及我計(jì)算機(jī)技術(shù)的欠缺，多少次修改，多少回承受壓力，使得我都快要崩潰，但最終在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和幫助下，克服困難，順利完成了說(shuō)課任務(wù)，取得了比較滿意的成績(jī)。面對(duì)成績(jī)，我充滿了感激。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和大力支持！在我中途沒(méi)信心的時(shí)候，朱校長(zhǎng)鼓勵(lì)我，重在參與，目的是走出去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)并不重要。賽前，教務(wù)科組織了由學(xué)科主任、資深教師和相關(guān)專業(yè)骨干教師組成的聽(tīng)評(píng)小組，進(jìn)行了2次賽前說(shuō)課模擬演練評(píng)議和幫助指導(dǎo)，對(duì)我的參賽課件、說(shuō)課稿內(nèi)容給予了嚴(yán)格審核把關(guān)。

感謝所有教師對(duì)我無(wú)私的幫助！雖然我獲得只是二等獎(jiǎng)，但我認(rèn)為是集體的功勞，許多老師對(duì)我的課件制作全程指導(dǎo)，從給我?guī)?lái)的說(shuō)課技巧和視頻了解學(xué)習(xí)說(shuō)課開始，到學(xué)習(xí)我校參加省市說(shuō)課大賽老師的經(jīng)驗(yàn)，到我這次參加比賽，讓我很驕傲的是我們學(xué)校對(duì)說(shuō)課的理解及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和全國(guó)的幾乎沒(méi)有差距。同時(shí)也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。二、估重在痛學(xué)習(xí)證！在比姜賽的拜觀摩瀉過(guò)程續(xù)中，咳我深鮮深感陰悟到——蟻“臺(tái)上待一分諸鐘，釋臺(tái)下?lián)陜H功”療。雖底然說(shuō)娘課時(shí)巧間只阻有短興短的15分鐘滿，但香是這15分鐘足的精隙彩凝誕聚了馬有些遍老師稱好長(zhǎng)忘一段猛時(shí)間集的準(zhǔn)用備，炒他們好魅力異四射竊、創(chuàng)葉意無(wú)落限，與體現(xiàn)散了多孔年來(lái)碑教學(xué)紀(jì)經(jīng)驗(yàn)蘇的結(jié)圓晶。前看著匙精美程的課胞件制肉作，薦精心絮的課涉程設(shè)右計(jì)，妖我感羽慨這我絕非虎一朝陰一夕澇的功墊夫，腦絕非長(zhǎng)單憑眾一人陷努力杯的成厭果，荒在這朋背后蓮一定挨是不溪少艱拐辛的辯付出而。通過(guò)劉這次柔比賽廊讓我政看到堤自己飾今后幣努力獅的方文向，俯了解況到全衛(wèi)國(guó)同釀行的溜專業(yè)磁水平豈，體騙會(huì)到往“天斃外有檢天”少和“疾學(xué)有船專精勞”，耕也學(xué)支習(xí)到楊許多蘇精彩帽的教欺學(xué)構(gòu)列思，智今后迎應(yīng)跟鋤進(jìn)信斬息化些時(shí)代年的步佛伐，地創(chuàng)新注教學(xué)將理念錘，形步成自克己的仍教學(xué)蕉風(fēng)格脖。更幅為重堂要的灑是從特他們轎身上源學(xué)到垂了很捐多先恨進(jìn)的渣教學(xué)盆理念跪和教淹學(xué)方延式。稀也為野今后言的教罰育教背學(xué)工剪作提加供了嬌更多趕的思嚷路和哥啟示亂，并興為以閉后類剛似的閘說(shuō)課竿積累湯了寶積貴的君經(jīng)驗(yàn)練。給我艘印象粒最深岸的是邊南京功衛(wèi)生且學(xué)校暗的一犬位教葉師對(duì)察新型衫醫(yī)學(xué)雙教學(xué)杜方法晉在教聰學(xué)中較應(yīng)用瓦的講凳解，驗(yàn)如：PB閣L教學(xué)裝法,即“瀉以問(wèn)箏題為摟基礎(chǔ)掙”(P沫ro獲bl抄em刊-b稈as光ed富L蕉ea敘rn幫in到g,簡(jiǎn)稱PB筍L)的教絞學(xué)方條法,簡(jiǎn)而嫩言之設(shè)就是悄教師流通過(guò)牽設(shè)計(jì)帆問(wèn)題作或針?biāo)鼘?duì)學(xué)泳生提歡出的苗問(wèn)題,幫助墊他們連分析弱、尋畝求假平設(shè),進(jìn)行貧實(shí)驗(yàn),以求懷解決爬問(wèn)題竭的一耗種教筑學(xué)方她法,其目撈的在徹于強(qiáng)松調(diào)基越礎(chǔ)理袖論知每識(shí)結(jié)診合臨江床實(shí)年際,使學(xué)撓生在楚有限述的時(shí)浮間內(nèi)菜學(xué)到趟適合毯自己展專業(yè)蘆的知乏識(shí)和活技能,培養(yǎng)晚個(gè)人象終身混學(xué)習(xí)憂和發(fā)變展的戰(zhàn)能力悼。還有CB吳S(庭ca愛(ài)se嫂b個(gè)as比ed蟲s窯tu口dy病例為導(dǎo)入足式教仇學(xué)法)是根齒據(jù)PB之L(鵲pr惑ob山le霞m餅ba斷se爸d講le建ar客ni都ng問(wèn)題久學(xué)習(xí)譜法)原理還設(shè)計(jì)抱以病尋例為往引導(dǎo)鄉(xiāng)豐的教傭?qū)W方左式，機(jī)它以儲(chǔ)病例電為中獻(xiàn)心,提出唯相關(guān)盈問(wèn)題,啟發(fā)職學(xué)生岔研討螞有關(guān)賽的基賠礎(chǔ)和蛋臨床堡知識(shí),訓(xùn)練蠶學(xué)生匙運(yùn)用乒相關(guān)卸知識(shí)畝分析即和處果理具贈(zèng)體病疾例的鴨能力財(cái)。三、券收獲帆經(jīng)驗(yàn)諸！這次蜂參賽旁我最然大的蝕收獲乘是對(duì)閃說(shuō)課線的再碰認(rèn)識(shí)盛和理緣瑞解，向如何踩才能布把課靠說(shuō)好竿，下珠面從曠三方岸面談允談我醋的見(jiàn)然解：（一定）應(yīng)賄弄清升楚怎四樣說(shuō)雪課，獲這是胡說(shuō)課際藝術(shù)謹(jǐn)?shù)幕サA(chǔ)說(shuō)清尺“教裳什么燃”；祝說(shuō)清及“怎童樣教喚”；肌說(shuō)清升“為驚什么核這樣核教”私。（二悄）應(yīng)眨弄清禍楚如廉何才送能把路課說(shuō)碎好，較這是羊說(shuō)課澇藝術(shù)悟的體匯現(xiàn)1.說(shuō)課掠要突沾出一猾個(gè)“舊新”開字2.說(shuō)課勒要體秧現(xiàn)一清個(gè)“紛美”詳字3.說(shuō)課爹要講鮮究一眼個(gè)“跑說(shuō)”香字4.說(shuō)課時(shí)要抓以住一對(duì)個(gè)“樣活”著字5.說(shuō)課懲要選群準(zhǔn)一給個(gè)“零說(shuō)法稿”6.說(shuō)課潔要斟凝酌一步個(gè)“摩說(shuō)點(diǎn)卡”（三膽）情萌感是鋼說(shuō)好蠻課的階動(dòng)力1.說(shuō)課晴要有叨激情2.說(shuō)課話要有帳