對小學生使用平板電腦情況的調(diào)查

對小學生使用平板電腦情況的調(diào)查分析XX學校（ＸＸ）班ＸＸＸ一、提出問題互聯(lián)網(wǎng)的普及程度越來越高電腦的使用越來越頻繁和大眾化上網(wǎng)已成為人們工作、生活、學習所必需并逐漸向低齡化人員普及?！疤O果”風，徹底改變了人們對于傳統(tǒng)電腦及網(wǎng)絡的認識。史蒂夫·喬布斯（1955-2011），世界著名發(fā)明家、企業(yè)家、美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人、前行政總裁。

上網(wǎng)不再需要到固定的地方

“iPad”平板電腦就可以隨身攜帶，隨時上網(wǎng)

周圍許多同學、小朋友也擁有了自己的“iPad”

成年人使用“iPad”已不足為奇

在省外一些地方，已有小學開始使用“iPad”上課。使用平板電腦對我們學習、生活影響的有利方面和弊端。？？？？我以“iPad”平板電腦為例，就目前小學生使用平板電腦情況進行了調(diào)查分析。（一感）家連長調(diào)賠查部目分。在我坑居住蘆的小洪區(qū)內(nèi)嗎，向60位有“iP照ad”的家走長發(fā)鑰放了問卷杯調(diào)查艱表，調(diào)居查情盤況如蓮下：1、孩飾子使偵用“iP關ad婆”情況從表1可以非看出竊，75兄%（45人）閃的家臭長同快意自臺己孩凈子使觸用“iP塵ad”平板我電腦魯，只抄有25梅%（15人）志的家賭長持楊不同愉意見誰。時

間15分鐘左右30分鐘左右30-60分鐘60分鐘以上人

數(shù)1527126百分比25%45%20%10%表2：每蘭次使翅用“iP尾ad”的時妨間2、平煎均每盯次使范用“iP抹ad封”的時勿間從表2可以哥看出嬸，家長冠允許殲孩子女每次原使用“iP逼ad”的時桂間大城多為15旋-3促0分鐘左右叼。接觸理由孩子喜歡學習教育拓展視野不甘落后其他人數(shù)15241236百分比25%40%20%5%10%3、孩風子接添觸“iP扒ad欺”的原有因表3：家棗長允祝許孩肝子接俊觸“iP飾ad”原因陳分析從表3可以撲看出捆，家長比讓孩亭子接驕觸“iP尿ad”最主舊要的床原因痕是進悅行學懸習教慕育。4、是驅(qū)否贊禮成孩譜子使爛用“i卡Pa捕d”從表4可以嚴看出跑，超過經(jīng)半數(shù)剖即55舟%（33人）待的家囑長不孤主張掃孩子惹使用“i裳Pa內(nèi)d”平板滾電腦擴，只述有少活部分績即35拘%（21人）袋的家診長贊坊成孩子發(fā)使用否。（二敘）同個學調(diào)追查部法分。在我們切校園朽內(nèi)，哀向60位有“i模Pa菊d”的同肥學發(fā)抬放了維問卷桐調(diào)查吼表，蘭調(diào)查號情況挨如下礎：1、為冰什么屯使用“i永Pa配d”從表5可以斷看出化，大多員數(shù)即65逃%（39人）刃的小零學生賽使用“i白Pa冰d”的主狗要原陪因是蒙進行逆游戲臭、上震網(wǎng)等財娛樂染活動獨，用于隆學習龜?shù)膬H紫占20盞%（12人）刊，另有10昌%（6人）蹲的小桌學生袖使用“i謹Pa伍d”是為瞧了炫蔑耀、劣攀比逆等。2、會船把“i片Pa鐮d”帶到偵學校且嗎從表6可以前看出臉，60細%（36人）急的同漿學表石示不窩會經(jīng)扶常攜濃帶“i額Pa葵d”平板探電腦筋到學益校，犯只有15宗%（9人）霜的同座學經(jīng)己常將“i丹Pa散d”帶到列學校。3、“i泉Pa嚷d”對學特習是康否有奴幫助從表7可以駐看出闊，65芝%（39人）辮的同撥學認瓣為使笨用“i獄Pa脅d”對學歸習有劃幫助可，是與學習稿的好蘿工具君；另剩有25嚼%（15人）田的同瞞學則銳持相極反態(tài)慚度，呆認為“i申Pa腸d”對學蟻習的池幫助逝作用秘不大很。從上岔述調(diào)香查情私?jīng)r來看——多數(shù)家蘭長同曾意讓畜孩子努使用“i布Pa杯d”，認狹為對幕孩子疏成長金及學竄習有仔幫助。同學們擱也普到遍表饅示“i毛Pa零d”對學靈習有突幫助，多數(shù)同欲學使刑用“i衣Pa晃d”僅只標限于癥游戲芳、上碑網(wǎng)、均看電膛影等手娛樂碰性的尼功能掃，閱壁讀、呀查詢騰等利者用較再少，盈對學男習的轉(zhuǎn)幫助永作用競不明拘顯。三、序小學叢生使娘用“iP老ad歷”的有謎利因汽素（一粱）便農(nóng)捷高庭效。免去攜獸帶厚陵重的屯課本儲和資躬料的籮負擔課堂查階找相云關資濁料方寇便及時可以省不去很圾多買酒書的僚錢。（二踐）操同作簡單“i梁Pa隸d”無需圓復雜浮的程震序操激作，照需要保的軟判件工雞具，撐手指島點擊寧電腦濟中“Ap訴p就St拴or石e”軟件圈即可跨獲得正，大多進免費購，不杏會增晚加額瓣外負究擔。（三捷）功有能強容大“i躁Pa判d”集電箏子閱毯讀、終資料玻查找疑、工打具應尸用、配社交后、游個戲、姜音樂楊、影振視等老功能眠于一槐體，獅是傳顏統(tǒng)電璃腦、鋤手機誦、MP伙3、相償機、蘇紙質(zhì)織筆記記本等蘋的綜獨合體，多款益糠智類椒游戲解專為能小孩宣設計遷，可毀從游的戲中午獲得熟知識陜，有欄助于系放松畢身心書和智秀力發(fā)我育。（四伸）時粒尚新潮“i曬Pa支d”特別純符合否小朋哨友追羽求新此鮮事有物的斯好奇似心理臭。四、擦小學使生使冤用“i浴Pa資d”的弊離端（一桿）沉棵迷網(wǎng)掠絡，雄玩物紫喪志。長期瞞使用醉很容顯易過姑度著竟迷，則耗費翁大量壞時間雅，影阻響學耕習。（二拆）影含響身宰體發(fā)予育。小學眠生長厚期使收用“i樣Pa食d”會影竿響脊亭柱和治眼睛鹽的成川長。我們鈔最好阻不要去接觸“i暫Pa堆d”之類見的電幅子產(chǎn)齊品，懲偶爾連玩一安玩的維話，舉一定單要限區(qū)定時杯間，梨同時據(jù)保持材良好留姿勢躲。（三鼻）盲掩目攀扎比。有很瞎多同元學將“i撥Pa銷d”帶到歲學校岔來，胳作為導向大概家展薦示、亭炫耀局的工沸具。雀在這秀種情渾況下警，一壤些同訂學不做甘示板弱，庭會以織種種制方式拒向家夢長討榨要，孝甚至瘋將“i南Pa些d”定為廉鼓勵獅自己好好學環(huán)習的刮條件茂，容易在同策學之沙間形成不良的聞攀比尚風氣。（四掠）對田教學確幫助拌不大?！癷嚷Pa苗d”的定油位主踐要是陰娛樂癥，不篇適合稀教學能，與括傳統(tǒng)父教學播方式屬沖突影，目憐前國圾內(nèi)也漢沒有歌使用“i深Pa各d”教學橋成功違的案株例。（五好）充栗當“電子諸保姆”角色住，對仍小學吸生社茂交能塌力造繡成影鞭響。我們摩的爸生爸媽樓媽在順很多稍無暇狂照顧鳴我們策的時拒候，扣就讓華我們逃以“i霜Pa炕d”為伴，很多同均學漸利漸地員只喜歡和“i膽Pa池d”待在蜂一起，很少與鄰伙伴奔、家長交流玩浮耍。五、稼對小坡學生胡正確壤使用敵平板卻電腦蔥的建睡議小學生禁是缺溫乏一耳定的女自控則能力。應該聽從爸爸媽才媽給我們提癥出的使用建懲議，不看不迷健康的網(wǎng)土絡信息，厚不玩鉆小孩合不能參與的短游戲眉等。（一禍）在碧家長押的監(jiān)喇督下兩正確沃使用。平板亞電腦精廣泛搞流行船的游威戲，火對我壞們的載學習浩幫助思不大償，而瀉且一些玩就捎容易傷忘了志時間塘，一描心只東想要敢掙游寫戲積攏分，耽耗費的了大紗量個爬人精渠力，奴學習帝成績柿很容春易受羊到影拔響?！扒兴睖坟垺爸参锎髴?zhàn)僵尸”（二哀）盡聰量少德使用華游戲石、上虜網(wǎng)等豈功能。時間最癢好控涌制在幕半小京時以內(nèi)學習之那余，墓可以罵適當陣使用吩，勞販逸結(jié)合。不要在蠢躺臥渡時使宜用，恒注意層保持姨良好肺的坐油姿。（三唉）控憲制時拐間，轎愛護衫身體習。（四鍵）可從以多熱用來司聽音貨樂、勻聽故塑事，蘿減少農(nóng)用眼汽時間含。平板電居腦最粱大的花弊端湊在于思長期料使用喇對視乞力的瘦影響君嚴重萍。多使用擾它不縫需用初眼的競其他反功能難，保雹護視