2022年西安海棠職業(yè)學院輔導(dǎo)員招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年西安海棠職業(yè)學院

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.大學時期B.高中時期C.成年期D.初中時期【答案】：A2.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.學業(yè)挫折B.人生發(fā)展挫折C.情感挫折D.人際交往挫折【答案】：D3.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展B.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整C.民族團結(jié)與社會和諧D.國家利益和民族團結(jié)【答案】：D4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話通知B.學生的思想?yún)R報C.E－mail通知D.班會通知【答案】：B5.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.二年C.四年D.一年【答案】：B6.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.學校推動模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：C7.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.動態(tài)評價B.單項評價C.靜態(tài)評價D.綜合評價【答案】：B8.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.顯性功能B.負向功能C.正常功能D.隱性功能【答案】：B9.以下關(guān)于高校的教學、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務(wù)出課題B.教學是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化C.教學是重點，科研是基點，服務(wù)是支點D.教學是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化【答案】：B10.在高校學科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學科建設(shè)的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科課程C.學科方向D.學科基地【答案】：D11.教師對自己完成教學任務(wù)能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學效能感D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：C12.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.不斷進取、終身學習的敬業(yè)精神B.言行一致、為人師表C.作風果斷、讓學生有畏懼心理D.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度【答案】：C13.工作動機為任務(wù)目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關(guān)注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.專家型B.熟手型C.創(chuàng)新型D.新手型【答案】：B14.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.能冷靜控制自己情緒【答案】：A15.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.微觀B.中觀C.宇觀D.宏觀【答案】：D16.評價教師某道德行為時，應(yīng)該（）。A.根據(jù)該行為的的效果B.對該行為的影響因素進行綜合分析C.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)D.根據(jù)該行為的目的【答案】：B17.教學測量的目的在于考核（）。A.教師績效B.教學成效C.教學目標D.學生成績【答案】：B18.將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.組織策略B.精細加工策略C.時間管理策略D.復(fù)述策略【答案】：B19.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.社會生產(chǎn)力B.科學技術(shù)C.政治經(jīng)濟制度D.上層建筑【答案】：D20.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型啟發(fā)階段B.原型操作階段C.原型內(nèi)化階段D.原型定向階段【答案】：A21.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、合理、合法B.合情、合理、不合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、不合理、不合法【答案】：C22.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.正式群體B.非正式群體C.名義群體D.網(wǎng)絡(luò)群體【答案】：B23.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.不確定B.不發(fā)生法律效力C.發(fā)生法律效力【答案】：B24.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規(guī)范（）。A.公有主義B.有條理的懷疑精神C.普遍主義D.無偏見性【答案】：B25.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.運動知覺B.深度知覺C.時間知覺D.空間知覺【答案】：A26.科技開發(fā)工作在進行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時要有（）。A.經(jīng)營意識B.經(jīng)濟意識C.維權(quán)意識D.研究意識【答案】：A27.宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A.知行合一B.言傳身教C.天人合一D.反求諸己【答案】：A28.下列關(guān)于高校的教學與實踐之間的關(guān)系的敘述,錯誤的是（）A.實踐對學校教學具有很大的價值和意義B.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識,才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力C.將理論應(yīng)用于實踐將會降低理論的價值和意義D.二者關(guān)系甚為密切【答案】：C29.心理輔導(dǎo)教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.具體化B.情感回應(yīng)C.內(nèi)容反應(yīng)D.共情【答案】：D30.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《修正大學令》B.《大學規(guī)程》C.《壬子癸丑學制》D.《大學組織法》【答案】：C31.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.智力C.氣質(zhì)D.性格【答案】：A32.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.校內(nèi)外輿論B.個別學生的評價C.教育傳統(tǒng)習俗D.過程的考察和判斷【答案】：B33.高等學校的教材編寫應(yīng)當遵循的原則不包括（）。A.個性化原則B.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則C.觀點與材料相一致的原則D.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則【答案】：A34.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我期待感B.自我歸因感C.自我效能感D.自我預(yù)期感【答案】：C35.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.身材容貌B.性格愛好C.經(jīng)濟條件D.社會地位【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務(wù)，意義在于（）。A.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑B.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善C.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法D.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題【答案】：ABCD37.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.采納健康行為B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認同D.知曉健康信息【答案】：ABCD38.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對教師工作的評價功能B.對教師職業(yè)勞動的動力功能C.對教育對象的教育功能D.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能E.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能F.對社會文明的示范功能【答案】：ABCDEF39.關(guān)于教師的角色自我和個性自我的認識正確的是（）。A.要求教師講角色審美化、個性化、感情化、情感化B.個性意識根植于個體的生命存在，反映了教師對自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實的把握C.角色意識要求教師以某種社會觀念和準則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界D.一個好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力【答案】：ABCD40.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.個人本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說C.社會本位論D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】：BD41.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.正確認識公與私的關(guān)系，增強集體意識B.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要C.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家D.從細微處嚴格要求自己【答案】：ABCD42.高校教學組織形式有（）。A.社會實踐B.課堂教學C.課外活動D.社團活動【答案】：ABCD43.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育就是學校教育B.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求C.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動【答案】：BCD44.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.科研B.管理C.教學D.社會服務(wù)【答案】：AC45.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行D.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行【答案】：ABCD46.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的內(nèi)容包括（）和職業(yè)道德自育。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德知識C.職業(yè)道德實踐D.職業(yè)道德品質(zhì)【答案】：ABD47.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.嚴格依法辦事C.良法D.權(quán)力制約【答案】：AB48.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.人際關(guān)系B.學校教育C.戀愛關(guān)系D.人生態(tài)度【答案】：AB49.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.監(jiān)督權(quán)C.裁決權(quán)D.處罰權(quán)E.強制權(quán)F.命令權(quán)G.教育違法H.治安違法【答案】：BCDEF50.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.可利用性B.鞏固性C.可辨別性D.直觀性【答案】：ABC51.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：CD52.誠實守信要求（）。A.先公后私的社會主義境界B.誠信無欺、講究質(zhì)量、信守合同C.忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密D.大公無私的共產(chǎn)主義精神【答案】：BC53.根據(jù)現(xiàn)