
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輔導(dǎo)員招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué),可通過(guò)學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。()。A.獎(jiǎng)助學(xué)金B(yǎng).助學(xué)貸款C.綠色通道D.學(xué)費(fèi)減免【答案】:C2.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用,更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】:D3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》,繼續(xù)選撥輔導(dǎo)員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學(xué)位的輔導(dǎo)員總數(shù)達(dá)到()名。A.1500B.2000C.1000D.500【答案】:C4.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.持之以恒的毅力C.遠(yuǎn)大理想D.知識(shí)遷移能力【答案】:A5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予()A.退學(xué)B.開除C.留校察看D.記過(guò)【答案】:A6.當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)??蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是()A.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座B.校-學(xué)院-系C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)D.校-處-院系-課題組【答案】:D7.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是()。A.學(xué)生的發(fā)展需求B.教育政策C.培養(yǎng)目標(biāo)D.人才供給【答案】:C8.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過(guò)程中必須遵守的體制安排和()。A.行為約束B.基本要求C.道德準(zhǔn)則D.指導(dǎo)方法【答案】:A9.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】:D10.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“兒女情長(zhǎng),英雄氣短”B.“不求天長(zhǎng)地久,但求曾經(jīng)擁有”C.主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛情至上D.“愛人只有一個(gè),情人可以多個(gè)”【答案】:B11.實(shí)施世界一流學(xué)科建設(shè),除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究,集中力量技術(shù)先進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科外,還需要大力促進(jìn)()A.人文學(xué)科研究B.跨學(xué)科研究C.社會(huì)學(xué)科研究D.應(yīng)用學(xué)科研究【答案】:B12.下列選項(xiàng)中,不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是()。A.崗前培訓(xùn)B.微格教學(xué)C.職中訓(xùn)練D.團(tuán)隊(duì)合作【答案】:B13.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)B.傾訴C.矯正不良認(rèn)知D.寫日記【答案】:C14.教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中,將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的()A.教育機(jī)智B.教學(xué)監(jiān)控能力C.教學(xué)反思D.教學(xué)效能感【答案】:B15.從作用的呈現(xiàn)形式看,高等教育的功能可分為()。A.謀生功能和享用功能B.顯性功能和隱性功能C.正向功能和負(fù)向功能D.個(gè)體功能和社會(huì)功能【答案】:B16.下列選項(xiàng)中,不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是()A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.記錄階段D.練習(xí)和強(qiáng)化階段【答案】:C17.我國(guó)學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個(gè)階段,不屬于這三個(gè)階段的是()。A.原型操作階段B.原型定向階段C.原型內(nèi)化階段D.原型啟發(fā)階段【答案】:D18.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究()。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.一般責(zé)任【答案】:B19.模仿學(xué)習(xí)的機(jī)制是()A.內(nèi)部強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.外部強(qiáng)化【答案】:C20.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是()。A.皮亞杰B.維果斯基C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】:B21.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語(yǔ),“填空題錯(cuò)了一題,其他題型全部答對(duì),能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí),等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀?!标P(guān)于孫老師的做法,下列選項(xiàng)中不正確的是()。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果B.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握C.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平【答案】:C22.關(guān)于短時(shí)記憶的容量,最準(zhǔn)確的描述是()。A.5-9個(gè)字母B.5-9個(gè)單詞C.5-9個(gè)組塊D.5-9個(gè)數(shù)字【答案】:C23.讓學(xué)生獲得直觀知識(shí)的實(shí)驗(yàn)是()A.演示性試驗(yàn)B.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)C.操作性實(shí)驗(yàn)D.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)【答案】:A24.在思維的(),思維的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單,動(dòng)作是思維的起點(diǎn),也是思維的終點(diǎn)。A.具體形象思維階段B.形式邏輯思維階段C.直覺行動(dòng)思維階段D.言語(yǔ)前思維階段【答案】:C25.馬斯洛提出的心理健康模式是()。A.普通人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.沒有疾病模式D.自我實(shí)現(xiàn)的人模式【答案】:D26.處在知識(shí)型、學(xué)習(xí)性的社會(huì)中,社會(huì)信息的更新不斷加快,知識(shí)老化加速,則要求大學(xué)教師要是()A.社會(huì)服務(wù)者B.學(xué)術(shù)研究者C.師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者D.終身學(xué)習(xí)者【答案】:D27.各高校制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí),應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的()。A.統(tǒng)一性B.均質(zhì)性C.差異性D.高標(biāo)準(zhǔn)【答案】:C28.對(duì)教師正直道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)B.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生C.教師必須以自己的言行做示范,教育青年學(xué)生本分做人D.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭(zhēng)【答案】:D29.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說(shuō)明了與人溝通時(shí)要()A.理解B.寬容C.平等【答案】:B30.孔子說(shuō):"學(xué)而不厭,誨人不倦",要求教育者()A.不厭倦學(xué)習(xí),不厭倦幫助他人。B.對(duì)學(xué)習(xí)不討厭,與人交談不厭倦。C.喜歡學(xué)習(xí),喜歡交談。D.不斷學(xué)習(xí),吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng),教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘?!敬鸢浮浚篋31.下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)高校學(xué)生基本社會(huì)特征的是()。A.具有較強(qiáng)的自我封閉性B.感受時(shí)代精神遲鈍C.具有群體成員的互動(dòng)性D.具有較為簡(jiǎn)單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次【答案】:C32.高校德育過(guò)程中必須堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人和()。A.管理育人B.規(guī)章育人C.方法育人D.觀念育人【答案】:A33.與遵從相比,認(rèn)同更深人一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的()。A.內(nèi)化性和意志性B.積極性C.適應(yīng)性和社會(huì)性D.自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性【答案】:D34.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是()A.君士坦丁堡大學(xué)B.希波克拉底醫(yī)學(xué)校C.呂克昂D.柏拉圖的學(xué)園【答案】:D35.以下哪一種教育制度的定義被簡(jiǎn)稱為學(xué)制()A.具備法定條件的教育機(jī)構(gòu),依法對(duì)接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書B.各級(jí)各類學(xué)校以及[它們之間相互關(guān)系的總稱C.教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)形態(tài)及其相應(yīng)的制度規(guī)范的總和D.一系列被制定出來(lái)的高等教育規(guī)則,包括正式的規(guī)定,也包括非正式的慣例等【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.命令權(quán)B.裁決權(quán)C.刑事違法D.監(jiān)督權(quán)E.治安違法F.教育違法G.處罰權(quán)H.強(qiáng)制權(quán)【答案】:ABDGH37.教師與同事彼此溝通,可以促進(jìn)()A.團(tuán)結(jié)合作B.思維創(chuàng)新C.集體智慧D.心理支持【答案】:BCD38.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括()。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.教書育人C.敬業(yè)愛生D.服務(wù)社會(huì)E.為人師表【答案】:ABCDE39.教師道德的一般功能主要包括()。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.認(rèn)識(shí)功能D.激勵(lì)功能【答案】:ABCD40.威斯康星思想的主要內(nèi)容是()。A.發(fā)展科學(xué)B.專家服務(wù)C.傳播知識(shí)D.教學(xué)【答案】:BC41.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的作用表現(xiàn)為()。A.有利于提高生產(chǎn)效率B.有利于提供廉價(jià)的產(chǎn)品C.有利于提供良好的服務(wù)D.有助于降低經(jīng)營(yíng)成本【答案】:AC42.關(guān)于創(chuàng)新,合乎職業(yè)道德要求的是()。A.發(fā)明一種軟件,使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的計(jì)算機(jī)不能工作B.通過(guò)不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級(jí)C.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品D.開辟一個(gè)新市場(chǎng),就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場(chǎng)【答案】:CD43.20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為()。A.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).B.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來(lái)C.開設(shè)自由研究課程D.開設(shè)選修課E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】:ABE44.下列選項(xiàng)中,哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征?()。A.難以消除性B.目的性C.可減低性D.延遲性【答案】:ACD45.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為()。A.高等教育的規(guī)律B.高等教育的矛盾C.高等教育的現(xiàn)象D.高等教育的問(wèn)題【答案】:BCD46.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說(shuō)法正確的是()。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充B.二者都是踐行教師道德規(guī)范,提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式C.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備D.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成【答案】:ABD47.尊重教師是重視教育的必然要求,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是()的具體體現(xiàn)。A.尊重知識(shí)B.尊重勞動(dòng)C.尊重創(chuàng)造D.尊重人才【答案】:ABCD48.高校精品課程建設(shè)的策略有()。A.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍C.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段E.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系【答案】:ABCDE49.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.服從B.親密C.利他D.依戀【答案】:BCD50.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.巧溝通B.多落實(shí)C.常宣傳D.勤警示E.細(xì)管理【答案】:ABCE51.思維的基本特征是()A.間接性B.形象性C.概括性D.目的性【答案】:AC52.影響社會(huì)公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在()方面。A.平等發(fā)展問(wèn)題B.社會(huì)階級(jí)問(wèn)題C.收入分配問(wèn)題D.權(quán)力保障問(wèn)題【答案】:ACD53.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是()。A.應(yīng)
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