親子趣味活動策劃方案幼兒園趣味親子活動方案

親子趣味活動策劃方案,幼兒園趣味親子活動方案

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前預備好一份方案，方案屬于規(guī)劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完善的方案呢？下面是為大家收集的方案籌劃范文，供大家參考借鑒，盼望可以幫忙到有需要的朋友。

親子趣味活動籌劃方案一

第一招：樹枝大作戰(zhàn)!

所需道具：幾根掉落的樹枝

難易程度：易。

參加孩子年齡：兩歲以上，可以依據孩子狀態(tài)敏捷調整的好嬉戲。

參加人數：從自己家一個兩個娃，一般很快會吸引許多小朋友參與。

玩起來：首先，發(fā)動小朋友們找樹枝;收集到五六根樹枝后就可以開頭嬉戲。

1)幾根樹枝，可以如梯子一般在地上鋪開，引導孩子跳格子：雙腿或者單腿跳均可。

2)然后可以把其中一些樹枝略微離地抬高一點，引導小朋友跳過去。

3)再把樹枝舉高一點，孩子跳不過去了，但你可以引導他們思索怎么辦，小朋友們會有許多想法，比方從下面爬過去，跕著肚子過去，把你的手抬高或者降低過去等等，留意讓孩子們自由發(fā)揮，不要規(guī)定標準動作。

4)把樹枝上升到比孩子高一截，這個時候他們就需要在遇到這根樹枝時，蹦起來。

效果：現場氣氛特別熱鬧，同時孩子熬煉身體，挑戰(zhàn)自我。

其次招：開火車

所需道具：幾根掉落的樹枝

難易程度：易。

參加孩子年齡：兩歲以上，不然開火車的時候簡單撒手，落伍。

參加人數：需要至少三名小朋友，信任我，只要四周有孩子，會有許多情愿參加。

玩起來：第一招里撿到的樹枝可以連續(xù)派上大用場。同時視孩子個數讓孩子們四周查找增加樹枝。

1)讓孩子們把樹枝首尾相連，圍成一個橢圓形。

2)鼓舞孩子們當火車頭，一般先選一位年齡大一點的孩子做示范。

3)讓孩子們自己拉好，開火車。

4)依據狀況給孩子們下達各種指令：比方停站、快慢開、發(fā)出嗚嗚聲、給火車頭加油等等，信任你會玩出自己的新把戲。

5)更換火車頭，讓每位孩子都有時機當火車頭。

效果：氣氛同樣熱鬧，但要留意不要太混亂，同時可以培育團隊合作意識。

第三招：尋寶嬉戲。

所需道具：四周的十數種自然界的物品，比方松果、樹葉、樹枝、小石頭、種子等。記住，我們的初衷是讓孩子珍視大自然，所以不要破壞植物進展采集。

難易程度：中。

參加孩子年齡：兩歲以上。

參加人數：從一人到幾人皆可。

玩起來：

1)你先提前在四周走一圈，查找一些自然界的物品。

2)然后用衣服蓋住，依據孩子狀況，翻開10秒至30秒。

3)然后讓孩子們在5分鐘內去找他們所記得的東西。

4)等孩子們回來后，可以把你提前收集到的東西一件件拿出來，講一講你對這件物品的熟悉和理解。別緊急!可以從許多方面去講：描述它的形態(tài)，你撿拾的地點，這是什么東西，生長特性，都可以說。同時，邀請孩子們把他們收集到的同樣物品一起拿出來。這個嬉戲也可以變個把戲：不用提前收集，而是給孩子們列清單，讓他們依據你說的清單去查找。

效果：當孩子們圍坐一起，聽你講一塊一般石頭的歷險時，他們專注的眼神是最好的回報。這個嬉戲也能熬煉孩子的記憶力，訓練他們的觀看力量和專注力。

第四招：我的樹

所需道具：眼罩或遮眼的布，同時需要找到一片樹林，要是有不同樹種就更好了。

難易程度：中。

參加孩子年齡：三歲以上，年齡大一些簡單理解和協(xié)作。

參加人數：最好一對一輪番玩，其他人可以在旁邊觀看。

玩起來：可以先由大人做示范，這樣孩子不覺得蒙上眼睛可怕。

1)蒙上眼睛，讓孩子帶你走到樹林中，要求孩子在走的過程中給你行進提示，以免受傷。

2)讓孩子幫你選一棵樹，帶你到樹面前，然后你可以依靠雙手，還有其他感官去了解屬于你的這棵樹。過程中，可以問孩子問題。完畢后，讓孩子帶你回到起點。

3)摘下眼罩，依靠你的感覺去查找屬于你的那棵樹。當孩子情愿時，你們可以互換身份，由你為他選擇一棵樹。

效果：當我摘下眼罩的那一刻，感覺世界如此美妙，全部的感官都變得敏銳。那么多的樹中，由于親子的互動，消失了一棵只屬于你們的獨一無二的樹。嬉戲可以熬煉孩子的合作力量、觀看力，以及對生命獨特性的體驗。

第五招：傾聽大自然

所需道具：無，講究的爸媽們可以預備一塊地墊。

難易程度：中到難。

參加孩子年齡：三歲以上，年齡大一些簡單理解和協(xié)作。

參加人數：從一到多皆可。

玩起來：

1)找到一片略微安靜的樹林，大家躺下，假如孩子不情愿也可以選擇坐著，或者站著，但避開走動。

2)用幾分鐘時間，什么也不說，只是悄悄地聽大自然的聲音：不同的鳥叫、樹葉被風吹過的沙沙聲、水流聲、小蟲子爬過的聲音等。

3)然后大家可以一邊連續(xù)聽，一邊溝通自己都聽到了什么聲音。這個局部我認犯難在大城市里很難找到一塊比擬偏僻，同時物種豐富，能夠聽到各種大自然聲音的地方。

效果：假如選到的地方好，那將讓孩子和你輕易體驗到“活在當下”的狀態(tài)。

以上幾種方式都是我曾經在陪伴孩子過程中玩過屢次，效果超級好的戶外親子活動。其中一些方法，借鑒了世界最負盛名的自然教育家約瑟夫.克奈兒的方法。盼望爸爸媽媽們在暖暖的春日里，一起和孩子們體驗大自然的美妙，留下很多難忘回憶!

親子趣味活動籌劃方案二

1、新年心愿包活動

預備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。

2、用心協(xié)力吃果果

提示：要求幼兒能用知道的語言指揮家長，正確判別出傾向。

預備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。

人數：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行初賽，每組勝出者參加決賽。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著小孩，原地轉三圈，在小孩的語言提示下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

規(guī)定：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實。

3、放鞭泡

預備：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開頭由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“暴竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

4、傳紙杯(雙親和孩子)

目的：提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣。

預備：紙杯和吸管

玩法：父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點動身將紙杯送給媽媽，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

規(guī)章：嬉戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。

5、運“西瓜”嬉戲

目的：培育幼兒的合作力量，提高幼兒與家長嚴密協(xié)作的力量。

預備：“西瓜”(球)，焰火棒或紙棒。

人數：每個家庭一大一小

玩法：幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端，用棒夾住“西瓜”，從起點動身，繞過指定物返回后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好，連續(xù)前進)，在規(guī)定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

6、運彩球

預備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。

7、剝桔子

預備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子。

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒連續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

8、搶氣球嬉戲

預備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進展決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，根據規(guī)章進展。

9、開火車

預備：起跑處標志

玩法：由家長或教師(6-8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必需下蹲走)

10、袋鼠跳

預備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。嬉戲開頭后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要立刻套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

11、揪尾巴

預備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在肯定范圍場地內，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

12、毛毛蟲

目的：提高幼兒身體協(xié)調力量和平衡力量。

玩法：預備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規(guī)定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

結語：以上幼兒園元旦親子活動方案，能讓家長更深入地了解自己的孩子，讓孩子感受父母的愛，感受和家長一起玩的.喜悅與鼓舞，對于孩子來說，這是新年最好的禮物。最終，學前谷祝福每個孩子安康歡樂、家庭團團聚圓、幼兒園越辦越紅火!

親子趣味活動籌劃方案三

1、FindtheChristmasstar

玩法：請每個孩子做一顆星星并學會說英語Christmasstar，教師把星星收起來，另一名教師將孩子帶出課室，教師再把星星藏到課室里的不同地方，然后再帶孩子進來找星星，找到最多星星的孩子可得到教師的禮物。

2、Whereisyoursleigh?

玩法：孩子們圍成一個圓圈坐好，請一個孩子戴上圣誕帽，蒙上眼睛扮演圣誕老人站在圓圈中間，把“雪撬”放在他身邊，再請一個孩子拿著“雪橇”圍著圈外邊走邊說：“Santa，Santa，whereisyoursleigh?Someonehastakenitaway。

Guesswho?Guesswho?(全班孩子都要學會說)然后把“雪橇”放在一個孩子的背后。被蒙著眼睛的孩子有三次時機猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣誕老人蒙上眼睛，嬉戲連續(xù)。

3、Christmascards

玩法：每個孩子預備一張圣誕卡(自己制作或畫)，教師把全部的卡片收起來放在一張桌子上，孩子們輪番扔骰子，扔到6點的孩子可自由去選擇卡片，直到每個孩子都能得到別人的卡片。

4、穿山洞

預備：一條細線、一張桌子、“WhereIsThumbking”掛圖/CD一張。

嬉戲規(guī)章：

1、父母張開五指使指頭間隔地分別立在桌面上，指頭不行離開桌面。

2、在“開頭”的口令下讓孩子拿著一條線從大拇指(thumb)的外側繞進食指(pointer)內側中指(tallman)外側無名指(ringman)內側小指(babyfinger)外側。

3、接著，再由小指(babyfinger)內側無名指(ringman)外側中指(tallman)內側食指(pointer)外側繞回大拇指(thumb)。

備注：

1、嬉戲時放音樂，音樂停時嬉戲完畢。

2、完成1次可得一枚印章。

3、印章數由完成數打算。

5、走線

預備：在空地上用帶有顏色的毛線作出(MERRYCHRISTMAS/HAPPYNEWYEAR)字樣，CD一張。

嬉戲規(guī)章：

1、父母引導孩子腳踩單詞完成任務。

2、完成后并念出地上單詞。

備注：

1、嬉戲時放音樂，音樂停時嬉戲完畢。

2、完成可得一枚印章。

附：

ChristmasVocabulary(圣誕詞匯)：

1、Reindeer馴鹿

2、Wreath花環(huán)

3、Candycane糖杖

4、JingleBell鈴鐺

5、Snowman雪人

6、SantaClaus圣誕老人

圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕歡樂MerryChristmas!新年歡樂HappyNewYear!圣誕節(jié)到了Christmasiscoming。

6、裝扮圣誕老公公

預備：圣誕帽數個，胡子數個，靴子數雙，紅色外套數件

嬉戲規(guī)章：

1、父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。

2、父母不許動手幫忙，只許口訴。

備注：

1、嬉戲時放音樂，音樂停時嬉戲完畢。

2、完成可得一枚印章。

親子趣味活動籌劃方案四

小班：

切西瓜

玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，嬉戲連續(xù)開頭。

嬉戲進展若干次后可由幼兒來切西瓜。

吹泡泡

教幼兒嬉戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

小青蛙跳荷葉

預備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本事大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，穩(wěn)固向上跳的動作。)請孩子從起始線開頭，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

捉“龍尾”

嬉戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最終一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。留意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數其次人自然成為“龍尾”。此嬉戲詳細玩法與“老鷹捉小雞”相像。

網魚

玩法：將全班幼兒分成兩局部，一局部幼兒做魚兒，一局部幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。嬉戲開頭，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，當心魚網網住你!兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參與嬉戲。直到把魚兒都捉完。其次次嬉戲讓幼兒換角色進展。

中班

連體人

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作嬉戲的歡樂。

預備：報紙若干張。平衡木兩個。

玩法：

請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙綻開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破裂則停頓嬉戲，以報紙不破裂者為優(yōu)勝。

螞蟻排隊走

玩法：請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;其次、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)。請一組組的“螞蟻”排好隊行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。設置肯定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，競賽搬豆，看誰搬得快

捉迷藏

玩法：幼兒圍成一個圓圈,教師用手絹蒙住眼睛。

教師唱兒歌:“小雞小雞在哪里?”,其他幼兒答復:“嘰嘰嘰嘰在這里”。

教師抓到幼兒必需猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節(jié)目，猜錯了則教師表演節(jié)目。

或者:“__在哪里?”,__幼兒答復:“教師我呀在這里”。

被抓住的__幼兒則表演節(jié)目。表演完后嬉戲連續(xù)。

保齡球

玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，競賽。

教師預備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。

教師說：“預備”，幼兒們站成一排?！伴_頭”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。教師在旁邊“加油”。

統(tǒng)計得分最高者獲勝。

投球進圈

玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組。一組計數，一組投球。

幼兒手拿皮球對面站著，中間畫上一個大圓圈，隔開幾米。

教師說：“開頭”，幼兒們將球投機圈內，看誰進的球多。

統(tǒng)計得分最高者獲勝。

大班

拔河競賽

玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，競賽。

教師預備一條牢固的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。

教師說：“預備”，幼兒們站好，身體向后傾斜。“開頭”，則用力將對方拉過來。教師在旁邊“加油”。

兩人三足

玩法：幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。

幼兒1，2報數，分成五組競賽。拉拉隊則：“加油”。

教師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊。

教師說：“預備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上，做好預備;“開頭”則往終點跑去，先到的為贏。

給娃娃打領結

玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線后，嬉戲開頭，教師指令，各隊第一名幼兒快速向前跑，給娃娃系好領結后跑回起跑線，并拍其次個幼兒的手，跑去給娃娃系領結，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就成功。

捉單不捉雙

玩法：幼兒在場地中四散跑動，當捉人的幼兒跑來時，就應與四周的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時，“捉人”的幼兒應馬上去捉別的同伴;當在一起的同伴是單數時，就算作被捉住，停玩一次嬉戲。

蜈蚣競走

玩法：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好動身的活動預備。教