長寧小學(xué)“四愛三有”活動方案

長寧完全小學(xué)“四愛三有”主題教育活動實施方案為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實立德樹人根本任務(wù)，我校德育處廣泛開展“熱愛領(lǐng)袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青海，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”（以下簡稱“四愛三有”）教育，現(xiàn)制定實施方案如下：一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持立德樹人根本任務(wù)，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，將“四愛三有”作為動員和鼓舞本校學(xué)生的一面旗幟，唱響時代主旋律；進一步創(chuàng)新手段、豐富載體、細化措施，把“四愛三有”融入學(xué)校教育教學(xué)、校園文化建設(shè)、師生社會實踐各環(huán)節(jié)；進一步教育引導(dǎo)廣大師生增強歷史使命感和社會責(zé)任感，牢固樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，勤奮工作、奉獻崗位。二、基本原則（一）堅持以理想信念為核心。抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)，切實用黨的十九大精神統(tǒng)一廣大師生的思想行動，引導(dǎo)廣大師生進一步聽黨話、感黨恩、跟黨走，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，著力鑄牢廣大師生的精神支柱。（二）堅持遵循規(guī)律。遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律，聯(lián)系實際，把握師生思想特點和發(fā)展需求，注重理論教育和實踐活動相結(jié)合，區(qū)分層次和對象，加強分類指導(dǎo)，做到貼近性、對象化、接地氣?！八膼廴小弊鳛橐粋€整體，在實際工作中可對小學(xué)生側(cè)重“四愛”教育。（三）堅持改進創(chuàng)新。善于運用廣大師生喜聞樂見的方式，搭建師生便于參與的平臺，開辟師生樂于參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力、感染力。（四）堅持全員全過程全方位育人。把“四愛三有”教育貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人長效機制。三、目標(biāo)任務(wù)（一）熱愛領(lǐng)袖，就是要教育引導(dǎo)廣大師生聽習(xí)近平總書記的話，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想哺育下茁壯成長。習(xí)近平總書記是黨中央的核心、全黨的領(lǐng)袖、全國各族人民的領(lǐng)袖。習(xí)近平總書記成為全黨擁護、人民愛戴、當(dāng)之無愧的領(lǐng)袖，是在偉大斗爭的實踐中形成的，是在長期的歷練中形成的，是歷史的選擇、人民的選擇。確立黨的領(lǐng)袖，擁有一個人民愛戴的領(lǐng)袖，是黨心政心軍心民心極大凝聚的根本標(biāo)志，是中華民族走向偉大復(fù)興的可靠保證。習(xí)近平總書記的領(lǐng)袖風(fēng)范和崇高品格，已成為凝聚和激勵全黨全軍全國各族人民奮勇前進的強大力量。要教育引導(dǎo)廣大師生牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，熱愛領(lǐng)袖，擁護領(lǐng)袖，忠誠領(lǐng)袖，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持一致，自覺維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央的地方?！痹诹?xí)近平總書記眼中，“今天的青海，在黨和國家工作全局中占有重要地位，對國家生態(tài)安全的重要性尤其突出。做好青海的工作，事關(guān)國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局，事關(guān)實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢?！碑?dāng)前，全省上下正在按照省第十三次黨代會確定的奮斗目標(biāo)，以一往無前的奮斗姿態(tài)加快從經(jīng)濟小省向生態(tài)大省、生態(tài)強省轉(zhuǎn)變，從人口小省向民族團結(jié)進步大省轉(zhuǎn)變，從研究地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略向融入國家戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，從農(nóng)牧民單一的種植養(yǎng)殖和生態(tài)看護向生態(tài)生產(chǎn)生活良性循環(huán)轉(zhuǎn)變。但是，與全國相比，青海還有很大差距，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間不平衡不充分的矛盾尤其突出，實現(xiàn)人民日益增長的美好生活需要，解決發(fā)展中的困難和問題，還需要我們付出更為艱巨、更為艱苦的努力。要教育引導(dǎo)廣大師生把熱愛青海、建設(shè)青海、奉獻青海作為最基本的情感認同和精神追求，大力弘揚“兩彈一星精神”“柴達木精神”“五個特別”的青藏高原精神，“人一之、我十之”的實干精神和玉樹抗震救災(zāi)精神，向老一輩無產(chǎn)階級革命家學(xué)習(xí)，向時代楷模學(xué)習(xí)，向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，為把青海建設(shè)的更加富裕、更加文明、更加和諧、更加美麗作出新的更大貢獻。（五）有理想，就是要志存高遠，樹立遠大志向和追求。理想是人生奮斗的坐標(biāo)、夢想起飛的航向，只有樹立遠大理想，才會有遠大志向和追求。有理想，要求全體學(xué)生始終堅定信仰信念，樹牢為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；始終堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；始終登高望遠，站在時代前列、站在世界高度，心懷祖國，放眼天下，樹立“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的偉大志向，從當(dāng)下做起，把遠大抱負落實到實際行動中，爭做時代驕子，成為有用人才，為推進我國現(xiàn)代化建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗；始終錘煉堅強的意志品格，培養(yǎng)奮勇爭先的進取精神，歷練不怕失敗的心理素質(zhì)，把視線投向國家發(fā)展和新青海建設(shè)的航程，把汗水撒在艱苦創(chuàng)業(yè)的舞臺，到基層去、到農(nóng)村去、到全省人民最需要的地方去，努力干出一番事業(yè)，絕不辜負黨和人民的辛勤培養(yǎng)。（六）有本領(lǐng)，就是要勤奮學(xué)習(xí)，練就過硬本領(lǐng)，不斷增強才學(xué)習(xí)是成長進步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑。有本領(lǐng)，要求學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，把更多的時間和精力投入到學(xué)習(xí)中，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚的動力，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，堅持德智體美全面發(fā)展，為積極適應(yīng)社會和創(chuàng)業(yè)就業(yè)筑牢素質(zhì)基礎(chǔ)；要潛心鉆研哲學(xué)社會科學(xué)，構(gòu)建無愧于時代的世界觀、人生觀、價值觀；要對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，及時掌握新理念、新知識、新技術(shù)，勇于探索、大膽嘗試、創(chuàng)新創(chuàng)造；要注重培養(yǎng)支撐終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的關(guān)鍵能力培養(yǎng)，在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識和基本技能的過程中，著力培養(yǎng)認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；要養(yǎng)成終身參與體育鍛煉的習(xí)慣，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，使運動鍛煉成為一種生活方式；要樹立尊重勞動、熱愛勞動的意識，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，主動從事家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動、公益勞動和社會實踐。（七)有擔(dān)當(dāng)，就是認清責(zé)任使命，勇于擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的重任。使命重在勇于擔(dān)當(dāng)，實干才能鑄就偉業(yè)。廣大學(xué)生將參與實現(xiàn)新時代偉大目標(biāo)的全過程，現(xiàn)在是生力軍，未來是主力軍。小學(xué)生有幸生活在這個偉大時代，親自參與這個偉大進程，實現(xiàn)幾代中國人的夙愿，是人生最難得的際遇和機緣。有擔(dān)當(dāng)，要求全校學(xué)生要珍惜韶華，不負厚望，樹立起時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，同全國各族人民一道，切實擔(dān)負這一歷史重任；要明辨是非，善于決斷選擇，分清是非、正誤、主次，明辨真假、善惡、美丑，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自立；要強化忠誠，勇于斗爭，堅定向習(xí)近平總書記看齊、向黨中央看齊，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的言行，堅決反對一切分裂祖國、破壞民族團結(jié)和社會和諧穩(wěn)定的行為；要扎實干事、踏實做人，從實處著力，在知行合一上下功夫，樹立“滴水穿石”“鐵杵磨針”的勇氣，弘揚堅韌不拔，百折不撓的精神，堅持學(xué)一門精一門、干一行愛一行，把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走，邁穩(wěn)步子、夯實根基，久久為功、善作善成，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己寶貴的人生。四、活動內(nèi)容（一）充分發(fā)揮“四愛三有”課堂主渠道作用。要準(zhǔn)確把握“四愛三有”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，深入發(fā)掘語文、思品與社會、校本教材等課程教育資源，實現(xiàn)多學(xué)科協(xié)同育人。積極探索在“四愛三有”教育中引入名師典范，建立“四愛三有”教育資源庫，通過獨立授課、校本教材研發(fā)等方式，將“四愛三有”滲透到學(xué)校教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，進一步增強全校學(xué)生踐行“四愛三有”的自覺性和堅定性。（二）廣泛組織“四愛三有”宣傳宣講活動。要通過宣傳櫥窗、文化墻等形式，教育引導(dǎo)師生牢固樹立“四愛三有”理想信念。充分利用專題講座、國旗下講話等形式進行宣講，組織開展觀看“杰出人物事跡”、“美德少年優(yōu)秀事跡”等活動，教育引導(dǎo)廣大師生不斷升華對“四愛三有”的理解和認識。（三）不斷深化“四愛三有”校園文化建設(shè)。要充分發(fā)揮文化育人功能，通過實施“校園文化提升工程”和“體育藝術(shù)2+1”，把“四愛三有”精神實質(zhì)融入到學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、行為文化中。不斷豐富活動形式和載體，組織開展主題班隊會、國旗下講話、黑板報、手抄報比賽教育活動，通過觀看先進典型人物影片、深化革命傳統(tǒng)教育等活動形式，深化校園文化精品活動建設(shè)，打造一大批“四愛三有”教育文化品牌。（四）深入開展“四愛三有”主題教育活動。運用重要時間節(jié)點，挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，廣泛開展“四愛三有”系列主題教育活動。一是利用“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“七一建黨節(jié)”、“八一建軍節(jié)”、“國慶節(jié)”積極開展“熱愛領(lǐng)袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青?！彼膼劢逃?。二是開展“愛我家鄉(xiāng)、愛我青?！敝黝}教育實踐活動，組織開展“大美青海”手抄報黑板報比賽，充分利用紅領(lǐng)巾廣播等陣地宣傳“大美青?！保嘟嵌?、多渠道培養(yǎng)小學(xué)生作為青海人的自豪感與責(zé)任感。（六）廣泛開展“四愛三有”社會實踐活動。要組織以“矢志艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造”為主題的社會實踐活動，組織學(xué)生走出校園、走向田間地頭，積極參加勞動體驗活動，