大班個人學期計劃工作計劃6篇

大班個人學期計劃工作計劃6篇大班個人學期計劃工作計劃篇1

一、新學期，新氣象

(1)和班級的孩子在一起兩年了，從生疏到熟識，從剛開始弄錯他們名字，到如今聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到如今能輕松地交談，

在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。在新學期要繼續(xù)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。

(2)繼續(xù)積累閱歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把學問做到很好的連接。

2)努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，能更熟識幼兒的年齡特征和進展特點。

(3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通

(4)多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注重典范借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。

(5)自從建立空間以來，我們與家長的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

(6)主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

大班個人學期計劃工作計劃篇2

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關懷，幫助別人，能夠嫻熟的把握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎。

二、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，依據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡潔的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)學問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造珍貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。如今提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解幼兒園所教的學問，協(xié)作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導催促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

以上是新學期的工作計劃，期望在今后的工作中不斷的總結閱歷，取得更好的成果。

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一、指導思想：

本學期，我們將以《幼兒園綱要》為指導思想，主動發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，主動與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的進展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參加者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量，進展幼兒的社會交往能力。

二、班級狀況分析：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調進展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成果。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關懷、無所謂的觀念已有轉變，有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、區(qū)角活動都有了肯定的了解。同時也給予了我們較多的協(xié)作。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依靠性強，自理能力差，任性，缺乏愛心的獨特，各方面能力還待培育。針對上述狀況，加強家園合作顯得特別重要、本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、主要內容措施：

１、通過家園之窗，讓家長準時了解幼兒園、班級的工作支配和主題活動開展狀況，學做幼兒探究活動的知情者、鼓舞者、參加者。

2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質的感性認識，懂得要敬重他人的道理。

3、開設不同內容的家長學校講座，并請家長依據(jù)自己的需求選擇內容傾聽，通過講座了解當今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。

4、向家長開放迎新匯報活動，鼓舞家長多與孩子互動，并主動向教師提出自己的要求和建議。做好活動反饋記錄。

5、鼓舞家長主動協(xié)作幼兒園的工作，仔細完成家長調查問卷等。依據(jù)調查結果，做好本學期的工作。

6、開展電話聯(lián)系、隨機溝通、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動，達成共識，建立平等、合作的教師、家長關系。

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一、安全工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

2、常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把安全工作放在第一位。

3、仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全事件，樹立安全意識。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等。

5、依據(jù)中班特點常常講一些有關安全的小常識、小故事。

二、思想政治方面

在新的學期里肯定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參與到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

三、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

四、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美〞，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

五、仔細學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

六、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一〞的意識，做到時時事事到處講安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤〞，發(fā)覺擔心全的'隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

七、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做清靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

八、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

九、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

十、在備課中，主動與其他教師共同討論，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質量。

十一、本學期的重點就是要做好禮儀方面的培育，我們首先要做到行為舉止端莊大方，談吐文明，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。敬重家長，寬與待人。穿戴干凈，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事、學生還有自己以微笑。用自己人性最秀麗的一面去感染學生。

十二、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

十三、再多一點愛心，多一點耐煩，使孩子在各方面有更大的進步。

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一、教學方面

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學習，沒有壓力地“玩〞著學，激發(fā)他們學學習的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛惜和培育孩子的好奇心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更寬闊的自主探究空間。多開展智力游戲，進展幼兒的觀看力和思維能力。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習主動性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。

二、保育方面

老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發(fā)覺問題準時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。

三、主動做好家長工作

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細收集家長反饋意見，虛心接受合理建議。主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以杰出地完成任務，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長！

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一、狀況分析

(一)班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。于是，此刻我們班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，男女比例相對勻稱。另外，新生是19名，占了全班人數(shù)的大部分，他們對我們這個群眾還不熟識，正在適應階段。應對這種狀況，我們務必盡力使每個孩子都盡快地適應改變，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務潛力不斷增添，能做好自己力所能及的事情，如:自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)產生了為群眾服務的意識，喜愛做值日生工作，如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語言表達潛力有了很大的提高，能較清楚、完好地表達自己的想法，講解并描述自己的發(fā)覺。

(4)有必需的任務意識，在老師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控潛力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌握自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試

(二)家長狀況

1、我們的家長仍十分重視孩子學問技能的把握，他們期望孩子多學會一些學問性的資料，如:兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培育，不利于孩子今后的全面進展。

2、班中許多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學理念很難理解并達成共識。

二、班級經營目標:

1、培育孩子間的互相學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的職責感，并構成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)仔細學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是獨特潛力的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，構成良好的“家園對話互動網(wǎng)〞。

經營目標:

1、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有安全感培育幼兒的職責。

2、為幼兒帶給真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參與實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學習的歡樂。

3、幫忙家長構成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構成良好的“家園對話互動網(wǎng)〞。

三、保育、教育教學工作重點:

目標:更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家〞這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每一天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，持續(xù)教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，增添幼兒的生活自理潛力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個潔凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教〞和“言教〞結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a、每一天耐煩指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況專心向養(yǎng)分師提出合理意見和推舉。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準時擦，不隨地吐痰

，不亂扔紙屑。

c、明白保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

d、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增添幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，并依據(jù)當時的具體狀況給幼兒增減衣服。

4、加強安全意識，杜絕安全職責事故發(fā)生。

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切擔心全因素。

③常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把安全工作放在第一位。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比方:上下樓梯不推不擠，逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變潛力。

5、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)覺擔心全因素準時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。獨特是做好“腸道疾病〞的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，獨特是“水痘〞、“手、口、足〞、“腮腺炎〞等預防工作。

(二)教育工作

1、在教學上，我園本學期引用了北京教材，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結合。主題網(wǎng)絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀看、商量、解決問題的潛力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的潛力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡的同時，還將加強幼兒數(shù)學潛力、書面語言潛力的培育，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

2、大主題如下:“幼兒園朋友多〞、“相親相愛一家人〞“食物的旅程〞、“秀麗的天空〞、“我是小作家〞、“猜猜我是誰〞、

3、把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的學問閱歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導，削減潛力差異。

4、依據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設新穎、動態(tài)的物質環(huán)境。因為只有新穎、生動的環(huán)境，才會使幼兒產生感知的興趣?！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開留意的水庫并指引留意流下來。〞孩子們會動用各種感官參加其中，