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文檔簡(jiǎn)介

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)陋室銘知識(shí)點(diǎn)《陋室銘》是唐代詩(shī)人劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。全文短短八十一字,借贊美陋室抒寫(xiě)自己志行高潔,安貧樂(lè)道,不與世俗同流合污的意趣。下面我給大家共享一些(七班級(jí)語(yǔ)文)下冊(cè)陋室銘學(xué)問(wèn),盼望能夠關(guān)心大家,歡迎閱讀!

七班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)陋室銘學(xué)問(wèn)

一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

(一)文學(xué)常識(shí)

1.本文選自《全唐文》。,劉禹錫,字夢(mèng)得,洛陽(yáng)人,唐代詩(shī)人。世稱劉來(lái)賓。有《劉禹錫集》。

2.銘,古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字,后來(lái)形成一種文體,這種文體一般都是用韻的。

(二)文言詞語(yǔ)

【名】出名,聞名。

【靈】靈異。

【斯】這。

【德馨(xīn)】品德高尚。馨,香氣。

【鴻儒(rú)】博學(xué)的人。鴻,大。儒,舊指讀書(shū)人。

【白丁】平民。這里指沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。

【調(diào)】調(diào)弄。

【素琴】不加裝飾的琴。素,樸實(shí),不加裝飾。

【金經(jīng)】指佛經(jīng)。

【絲竹】琴瑟、簫管等樂(lè)器。這里指奏樂(lè)的聲音。絲,弦樂(lè)器。竹,管樂(lè)器。

【案牘(dú)】官府的公文。案,文書(shū),案卷。牘,公文。

【勞形】使身體勞累。形,形體,身體。

二、理解探究

1.統(tǒng)領(lǐng)全篇并點(diǎn)明主旨的(句子)(詞語(yǔ))是:惟吾德馨(德馨)。

2.(文章)的前四句,既是形象的比方,又是事物的類(lèi)比,表面陋室也具有“名”“靈”的性質(zhì)。

3.文章的點(diǎn)題句是:斯是陋室,惟吾德馨。

4.文章是從居室環(huán)境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅,見(jiàn)“惟吾德馨”,而明“陋室不陋”的。

5.寫(xiě)陋室環(huán)境,突出景色之雅的語(yǔ)句是:苔痕上階綠,草色入簾青。由此可知其環(huán)境特點(diǎn)是:舒適雅致。

6.寫(xiě)室中人,突出交往之雅的語(yǔ)句是:談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。由此可知室仆人也是一位鴻儒。用一(成語(yǔ))概括室中情景:談笑風(fēng)生。

7.寫(xiě)室中事,突出情趣之雅的語(yǔ)句是:可以調(diào)素琴,閱金經(jīng);無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。從前兩句正面實(shí)寫(xiě)的句子可知室仆人高雅脫俗的情致;從后兩句反面虛寫(xiě)可知室仆人不受世俗羈絆之情。

8.以古代名賢自況的語(yǔ)句是:南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。運(yùn)用類(lèi)比的目的是:表明室仆人也具有古代名賢的志趣與理想,進(jìn)一步突出“德馨”。

9.全文畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子是:孔子云:“何陋之有?”引用孔子的話有以君子自居之意,說(shuō)明“有德者居之,則陋室不陋。”

10.本文通過(guò)描寫(xiě)陋室,表達(dá)室仆人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。

11.《陋室銘》和《愛(ài)蓮說(shuō)》都采納了托物言志的寫(xiě)法。本文以有仙之山,有龍之水比方陋室,引出主旨。“德馨”立意貫穿全篇。

12.寫(xiě)出文中的駢句,散句。

駢句:苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭。

散句:孔子云:“何陋之有?”

13.“仙”和“龍”比方品德高尚的人,能概括出全文大意的詞語(yǔ)是:德馨。

14.本文寫(xiě)陋室,卻沒(méi)有一個(gè)表現(xiàn)“陋”字,請(qǐng)用四個(gè)字概括本文的意思:陋室不陋。

三、遷移拓展

1.本文中含有“有德者居之,則陋室不陋”的意思,你是否同意這個(gè)看法?為什么?

同意。品德高尚者追求的不是物質(zhì)條件的好壞,而是精神世界的純凈與充實(shí)。他們鄙棄功名利祿,不趨炎附勢(shì),不與惡濁的世風(fēng)同流合污,保持著堅(jiān)貞的操守,所以身居陋室而不覺(jué)其陋。

2.做此銘主要表明自己的理想和情操,也流露出諷刺現(xiàn)實(shí)的意味。你能看出當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)是怎樣的嗎?

官僚士大夫階層思想庸俗、頹廢,居豪宅,尋歡快。

3.從文中可以看出的思想是樂(lè)觀的還是消極的?

從本文表達(dá)的高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣來(lái)看,的思想是樂(lè)觀的;從他獨(dú)善其身,避而不和庸俗的官僚往來(lái),使自己與污濁的社會(huì)隔離開(kāi)來(lái)等做法來(lái)看,又是消極的。(也可有自己的看法)

七班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)陋室銘理解賞析

1.“陋室”為什么“不陋”?(用原文中的句子回答)

斯是陋室,惟吾德馨。

2.結(jié)合文章分析如何表現(xiàn)“陋室不陋”。

(1)苔痕上階綠,草色入簾青?!幼…h(huán)境優(yōu)雅。

“上、入”采納擬人的手法,給予苔蘚、草色以人的靈性,這樣把苔蘚和青草寫(xiě)活了。這樣,我們就不覺(jué)陋室的環(huán)境凄涼、荒蕪,而感覺(jué)一種生氣盎然、春意正濃的幽雅的環(huán)境,流露出了的喜悅之情。

(2)談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?!煌烁哐拧?/p>

要想知道為人,只要看看他的伴侶就知道了。因此,我們便知仆人必是高雅之士。這兩句在于襯托仆人德才兼?zhèn)?,表明仆人高雅脫俗的情懷?/p>

(3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。——生活情趣雅致

在陋室里,可以彈彈古琴,看看佛經(jīng),沒(méi)有不健康的音樂(lè)擾亂,也沒(méi)有繁冗的公文勞累身心??梢钥凑Q生活情趣恬淡閑適、安貧樂(lè)道。

寫(xiě)日常生活,則先展現(xiàn)仆人撫琴調(diào)弦、展卷讀經(jīng)的怡然情態(tài),這是實(shí)寫(xiě);而之所以有如此雅興,則是由于這里沒(méi)有世俗的羈絆(即沒(méi)有雜亂的絲竹聲亂耳,也沒(méi)有紛蒙的書(shū)薄、繁忙的公務(wù)勞形),這里虛寫(xiě)。這樣,一正一反,相互依存,將世俗生活的“亂”、“勞”與陋室生活的“雅”、“閑”映著寫(xiě),既生動(dòng)活潑,又相得益彰。

總之,陋室之景迷人,陋室之人高雅,陋室之事好玩,陋室其實(shí)不陋。正由于仆人道德高尚,名聲遠(yuǎn)揚(yáng),陋室才見(jiàn)其不陋。

3.“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈?!遍_(kāi)頭寫(xiě)山水的作用是什么?

運(yùn)用比興的手法,山水比作陋室,仙龍比作居住陋室的君子品德高尚,引出“斯是陋室,惟吾德馨”,為后面歌頌陋室埋下伏筆。

(“比興”:以比方起興,先言他物再詠所詠之物。是我國(guó)詩(shī)歌的一種傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法。)

4.明明在贊頌自己的陋室不陋,為什么又寫(xiě)“南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭”其用意是什么?

用類(lèi)比的手法,用諸葛廬和、子云亭和自己的陋室作類(lèi)比,說(shuō)明自己的陋室不陋,也表明以這二人為楷模,說(shuō)明自己也有和他們一樣的德操與才能。

(“類(lèi)比”是同類(lèi)事物或有同種性質(zhì)的事物之間的比較。)

5.最終引用孔子的話,有何作用?

(總結(jié))全文,是全文的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。暗含以君子自稱,回應(yīng)上文“”惟吾德馨“這一句,自比言志,突出高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。

七班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)陋室銘的主題概述

《陋室銘》是唐代詩(shī)人劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。全文短短八十一字,借對(duì)陋室的描寫(xiě)和贊美,極力形容“陋室”不陋。同時(shí)以古代圣賢自比,表明

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