什么是公平課件

心目中的天平

第2課時(shí)

什么是公平為什么說個(gè)人和社會(huì)都需要公平？學(xué)習(xí)目標(biāo)：全面理解公平的含義。會(huì)分析現(xiàn)象的公平性。

在某醫(yī)院存在這一不正?，F(xiàn)象，當(dāng)病人住院時(shí)，家屬如果不送禮物給主治醫(yī)生、或者在該醫(yī)院沒有熟人的話，病人花費(fèi)的時(shí)間和金錢往往要多得多。

請(qǐng)你根據(jù)這一現(xiàn)象說說這種情形公平嗎？理由是？公平的首要意義在于一視同仁、不偏袒偏心的老鷹

在高高的懸崖上，有一只鷹巢。巢里有四五只小鷹，它們都餓了，黃黃的小嘴大張著，這時(shí)老鷹媽媽回來了，它帶回來一只老鼠，當(dāng)鷹媽媽把老鼠撕開給小鷹喂食時(shí)，它猶豫了一下，最后，鷹媽媽把這塊肉喂到了叫得最兇，脖子伸得最長(zhǎng)的小鷹嘴里。一個(gè)月以后，巢里只剩下了一只小鷹，就是那只叫得最兇，脖子伸得最長(zhǎng)的那只。

老鷹是所有鳥類中最強(qiáng)壯的種族，它們住在高高的懸崖上，它們也很少有天敵。但巢里的孩子太多了，鷹媽媽不可能把這幾只小鷹都喂大，就算是食物特別充足也是不大可能的。鷹媽媽只好盡可能的讓一只小鷹吃飽，它是一個(gè)偏心的媽媽，但要想讓自己的后代也能在天空翱翔，這可能是它唯的一選擇。你認(rèn)為老鷹這樣做公平嗎？為什么？一視同仁還包括平等的生存和發(fā)展的權(quán)利與機(jī)會(huì)。在鷹巢中，每一只小鷹一開始都是處在平等的地位上的，只是他們各自的表現(xiàn)決定了他們以后的命運(yùn)。絕對(duì)的“公平”不可能成為人們的行為準(zhǔn)則。更多的時(shí)候，“公平”是自己爭(zhēng)取來的。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材73頁(yè)的第二則材料，從公平的角度說說你體會(huì)到了什么？公平是在一視同仁的基礎(chǔ)上，合情合理。公平不是平均

佛經(jīng)里有一段故事──一位家財(cái)萬貫的長(zhǎng)者在臨終前，交代族里一位長(zhǎng)老為他分配遺產(chǎn)給兩個(gè)兒子。這位長(zhǎng)老心想：“財(cái)產(chǎn)如果沒有公平分配，兩兄弟都會(huì)有話說?！?/p>

為了公平分配，這位長(zhǎng)老想到一個(gè)方法──將每樣?xùn)|西都分成兩份。桌子鋸成兩半、碗及盤子敲成兩半、衣服剪成兩半……，所有的東西都分割成兩半，以示公平。

公平不是平均分配，也不是各方面都滿意的分配，而是合理的分配！通常與合情合理相聯(lián)系，人們將公平理解為：權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等或相稱，人與人之間在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化上的差距不能過大在外語(yǔ)考試中，同學(xué)們最喜歡做的就是選擇題，但是在人生中最難的卻是選擇題。我們也是在各種各樣的選擇中豐富著自己的人生！請(qǐng)同學(xué)們閱讀74頁(yè)的材料，說說公平的另一要義。公平意味著擁有選擇的機(jī)會(huì)一次學(xué)校進(jìn)行板報(bào)比賽，班主任讓學(xué)習(xí)委員李偉負(fù)責(zé)此事，他當(dāng)即表示一定完成任務(wù)。放學(xué)后，他卻說自己不舒服，把工作推給了其他同學(xué)后一走了之。由于其他同學(xué)的認(rèn)真工作，板報(bào)評(píng)比獲得了一等獎(jiǎng)，李偉因此也獲得了優(yōu)秀宣傳員的稱號(hào)，受到學(xué)校大會(huì)的表彰。請(qǐng)回答：（1）你覺得李偉受到表彰對(duì)其他同學(xué)公平嗎？為什么？