初中九年級英語 全冊units1-2

九年級全冊Units1—2核心知識盤點1.conversationn.交談；談話2.sentencen.句子3.patientadj.有耐心的n.病人4.discoverv.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺5.secretn.秘密；秘訣adj.秘密的；保密的6.repeatv.重復(fù)；重做7.increasev.增加；增長8.speedn.速度9.partnern.搭檔；同伴重點單詞10.bornv.出生adj.天生的11.createv.創(chuàng)造；創(chuàng)建12.brainn.大腦13.connectv.(使）連接；與……有聯(lián)系14.reviewv.&n.回顧；復(fù)習(xí)Unit1Unit215.relativen.親屬；親戚16.dessertn.(飯后）甜點；甜食17.gardenn.花園；園子18.admirev.欣賞；仰慕19.tien.領(lǐng)帶v.捆；束20.treatn.款待；招待v.招待；請(客）21.Christmasn.圣誕節(jié)22.noveln.(長篇）小說23.deadadj.死的；失去生命的24.businessn.生意；商業(yè)25.warnv.警告；告誡26.presentn.現(xiàn)在；禮物adj.現(xiàn)在的1.asksb.forhelp向某人尋求幫助2.aswell也3.thesecretto...……的秘訣4.lookup(在詞典、參考書中或通過電腦）查閱；抬頭看5.takenotes做筆記6.bebornwith天生具有7.payattentionto注意；關(guān)注8.connect...with...把……和……連接或聯(lián)系起來9.puton增加(體重）；發(fā)胖重點短語10.washaway沖走；清洗掉11.intheshapeof呈……的形狀12.layout擺開；布置13.sharesth.withsb.與某人分享某物14.asaresult結(jié)果15.dressupas裝扮成16.playatrickonsb.捉弄某人17.endup最終成為；最后處于18.remindsb.of...使某人想起……1.pronouncev.→pronunciationn.發(fā)音；讀音2.patientadj.→patiencen.耐心3.expressv.→expressionn.表情；表示；表達(dá)方式4.discoverv.→discoveryn.發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺5.ableadj.→abilityn.能力；才能6.actv.→activeadj.活躍的；積極的7.connectv.→connectionn.連接；聯(lián)系

詞匯拓展解密中考8.knowv.→knowledgen.知識；學(xué)問9.wiseadj.→wiselyadv.明智地；聰明地10.strangeadj.→strangern.陌生人11.stealv.→stole(過去式）偷；竊取→

stolen(過去分詞）12.traditionn.→traditionaladj.傳統(tǒng)的；慣例的13.punishv.→punishmentn.處罰；懲罰14.warmadj.→warmthn.溫暖；暖和15.spreadv.→spread(過去式/過去分詞）傳播；展開1.The

moreyouread，

the

fasteryou'llbe.你讀得越多，你就讀得越快。2.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.但是你能否做好取決于你的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.Even

ifyoulearnsomethingwell，youwillforgetitunlessyouuseit.即使是你學(xué)得很好的東西，如果你不使用它，你就會忘記它。4.WhatfuntheWaterFestivalis!潑水節(jié)是多么有趣??！重點句型5.How

fantasticthedragonboatteamswere!龍舟隊是多么棒呀！6.Iwonder

whetherJuneisagoodtimetovisitHongKong.我想知道六月是否是游覽香港的好時節(jié)。7.IbelievethatAprilisthe

hottestmonthinThailand.我認(rèn)為四月是泰國最熱的月份。談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)1.—HowdoyoulearnEnglish?你如何學(xué)英語？—Ilearnbystudyingwithagroup.我通過小組學(xué)習(xí)來學(xué)英語。2.—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?你通過大聲朗讀來學(xué)英語嗎？—Yes，Ido.Ithelpsmypronunciation.是的。它有助于我的發(fā)音。3.—HowcanIimprovemypronunciation?我如何才能提高我的發(fā)音？—Onewayisbylisteningtotapes.一個方法是通過聽磁帶。情景交際詢問與介紹某一事物的情況4.—WhathaveyoulearnedaboutHalloween?關(guān)于萬圣節(jié)前夕你了解些什么？—Oh，Iknowit'sapopularfestivalinNorthAmericaandit'sonOctober31st.哦，我知道它是北美一個很受歡迎的節(jié)日，在10月31日。5.—Whatdoyoulikemostaboutthisfestival?關(guān)于這個節(jié)日你最喜歡的是什么？—Ithinkit'sfuntodressupascartooncharacters!我認(rèn)為裝扮成卡通人物很有趣！語法話題1.by+doingsth.2.that，if，whether引導(dǎo)的賓語從句3.感嘆句Unit1學(xué)會如何學(xué)習(xí)Unit2節(jié)日

—Howdoyoustudyforatest?你是如何備考的？—Istudybyworkingwithagroup.我通過小組合作來學(xué)習(xí)。(Unit1P1）【點撥】bydoingsth.作方式狀語，表示“以某種行為方式……”。對其提問用疑問詞how。如：Thelittlegirlearnsherlivingbysellingnewspapers.小女孩靠賣報紙為生?！狧owdoyoulearnnewwords?你如何學(xué)習(xí)新單詞？—Bymakingwordcards.通過制作單詞卡片?？键c一【拓展】by的用法總結(jié)：用法例句表示方式、方法、手段等，意為“靠；憑借；通過”；by后常跟無冠詞的名詞或動名詞。Iwillcontactyoubyletter.我會給你寫信聯(lián)系的。by+交通工具，意為“乘；坐”。Tomusuallygoestoschoolbybike.湯姆通常騎自行車去上學(xué)。用法例句by+時間，意為“不遲于……；到……時為止”，常用于一般將來時或完成時。Bythistimenextweekwe'llbeinLondon.下星期的這個時候我們將在倫敦。HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm？到上個學(xué)期末你們已經(jīng)學(xué)了多少首英文歌曲？by+位置，意為“靠近；在……旁”。Theplantisbythewindow.植物在窗戶旁邊。by+動作的執(zhí)行者，意為“由；被”，常用于被動句中。Theseflowerswereplantedbymymotherlastyear.這些花是我媽媽去年種的。1.HelearntEnglishby________(聽）totheradio.(）2.Youcanimproveyourwriting______writinge-mailstoyourpenpals.A.InB.withC.byD.of(）3.—______doyoupractiseEnglishspeaking?—Byhavingconversationswithfriends.A.WhenB.HowC.WhyD.Wholistening學(xué)以致用CBIdiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.我發(fā)現(xiàn)聽一些有趣的東西是語言學(xué)習(xí)的秘訣。（Unit1P3）【辨析】discover,create,invent與findout考點二單詞/短語含義及用法例句discover（n.discovery）指“發(fā)現(xiàn)或找到”早已存在而未為人知的事物或情況,尤指科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)。ColumbusdiscoveredAmericain1492.1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲。create（n.creation）強(qiáng)調(diào)從無到有的“創(chuàng)造或創(chuàng)作”，如藝術(shù)作品、理論等。Shakespearecreatedmanyfamouscharacters.莎士比亞創(chuàng)造了許多有名的人物。單詞/短語含義及用法例句invent（n.invention）強(qiáng)調(diào)通過研究和實驗而“發(fā)明或創(chuàng)造”出本來不存在的東西，尤指科技上的發(fā)明創(chuàng)造。Edisoninventedthelightbulb.愛迪生發(fā)明了燈泡。findout指通過觀察、分析和研究等“發(fā)現(xiàn)，找出，查明”真相、原因等。Wemustfindoutthetruth.我們必須查明真相?！緢D解助記】用discover,create,invent或findout的適當(dāng)形式填空。1.Weneedtodosomeresearch___________theanswer.2.Thetelephone___________byAlexanderGrahamBellin1876.3.Wehopethatscientists___________moresecretsoftheuniverseinthefuture.4.Thegovernmentplans___________morejobsforyoungpeople.tofindoutwasinvented學(xué)以致用willdiscovertocreateOneChristmasEve，ScroogeseestheghostofJacobMarley，hisdeadbusinesspartner.一個圣誕節(jié)前夕，斯克魯奇看見了他那位死去的商業(yè)伙伴雅各布·馬利的鬼魂。(Unit2P14）【辨析】die，dead，dying與death考點三單詞詞性含義及用法例句die動詞“死；死亡；去世”，指因為生病、年老、負(fù)傷等原因而死，是非延續(xù)性動詞，不能和表示一段時間的狀語連用。Hisgrandfatherdiedlastweek.他爺爺上周去世了。單詞詞性含義及用法例句dead形容詞“死的；失去生命的”，表示狀態(tài)，可以和表示一段時間的狀語連用，常用作表語或定語。如果表達(dá)“死了多長時間”可以用“have/hasbeendeadfor+時間段”或“died+時間段+ago”。Hisfatherhasbeendeadfortwoyears.(=Hisfatherdiedtwoyearsago）。他父親已經(jīng)去世兩年了。(=他父親兩年前去世了。）dying形容詞“垂死的；奄奄一息的”，die的現(xiàn)在分詞，用作定語或表語。Thisisadyingbird.這是一只快死的鳥。death名詞“死；死亡”，用作主語或賓語。Hediedaslowandpainfuldeath.他緩慢而痛苦地死去。短語含義及用法beusedtodosth.(=beusedfordoingsth.）被用來做某事(不定式作目的狀語；for短語表用途）beusedassth.被用作……(as意為“作為”）beusedbysb.被……使用(by后接動作的執(zhí)行者）Heusedtogetupat7o'clock.他過去常常7點起床。They'vegotusedtolivinginthecountryside.他們已習(xí)慣于住在鄉(xiāng)村?！疽谎员娈悺縏hedyingcaptainlookedathisdeadsoldiersandsaid，“Whenwedieforthepeople，itisaworthydeath.”那位奄奄一息的上尉看著他死去的士兵說：“我們?yōu)槿嗣穸溃赖闷渌??！睂W(xué)以致用1.Herhusband_________(去世）suddenlylastweek.2.Althoughheis_________(die），hissoul(靈魂）isstillalive.3.Twochildrenwereburntto_________(死）inthefire.4.The_________(die）oldmanspokeouthislastwishes.(）5.WilliamShakespearefor400years，buthisworksstillhavegreatinfluencetoday.A.DiedB.wasdyingC.hasdiedD.hasbeendeaddeaddieddeathdyingDHewarnsScroogetochangehiswaysifhedoesn'twanttoenduplikehim.他告誡斯克魯奇，如果他不想最終像他一樣，就要改變他的行事方式。(Unit2P14）【點撥】warn意為“警告；告誡”，其常見用法如下：考點四Thedoctorwarnedhimnottosmoke.醫(yī)生警告他不要吸煙。Iwarnedyouofthedanger，didn'tI?我提醒你了有危險，不是嗎？Hewarnedusagainstpickpockets.他提醒我們要提防小偷。Theguidebookwarnsagainstwalkingaloneatnight.這本指南告誡夜間不要單獨行走。(）Davidsaidthattheglasswasbrokenandwarnedme______it.A.don'ttouchB.tonottouchC.nottotouchD.nottouchingC學(xué)以致用語法精講精練類型結(jié)構(gòu)例句What型What+a/an+形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)形式（+主語+謂語）！Whatabeautifulgirlsheis!她是多么漂亮的女孩啊！What+形容詞+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式/不可數(shù)名詞（+主語+謂語）！Whatimportantjobstheyhavedone!他們做了多么重要的工作??！Whatsweetwateritis!多么甜的水??！感嘆句感嘆句是表示說話時的驚異、喜悅、氣憤、哀傷等強(qiáng)烈感情的句子。通常由What或How引導(dǎo),What后以名詞為中心，How后以形容詞或副詞為中心，句末常用感嘆號。類型結(jié)構(gòu)例句How型How+形容詞+a/an+可數(shù)名詞的單數(shù)形式（+主語+謂語）！Howbeautifulapictureitis！多么漂亮的一幅畫??！How+形容詞/副詞（+主語+謂語）！Howcutethedogis!這只狗多么可愛??！How+主語+謂語！Howtimeflies!時間過得多么快??！學(xué)以致用1.Theweatherisveryhot.（改為感嘆句）__________________theweatheris!2.Whatsurprisingnewsitis!（改為同義句）__________________thenewsis!3.Howdeliciousthefoodis!（改為同義句）__________________fooditis!4.Theyarerunningfast.（改為感嘆句）__________________theyarerunning!HowhotHowsurprisingWhatdeliciousHowfast語法專練()1.(2019·隨州)—AllofmyclassmateshavepassedthePEtest.—______excitingthenewsis!A.What B.Whatan C.How D.Howan()2.（2019·呼和浩特）GuanDongsavedanoldladyoutoftheYangtzeRiver.________greatcourageheshowed!A.WhataB.WhatC.HowaD.HowCB()3.（2019·廣東）______

smartthedriverlesscaris!Ireallywanttohaveone.A.What B.Whata C.Whatan D.How()4.（2019·涼山）______

niceweatheritis!Let'sgoforapicnic，F(xiàn)rank.A.WhatB.WhataC.HowD.Howa（

）5.(2019·營口)_______greatfunPeppaandGeorgehavejumpinginmuddypuddles(泥坑)!A.What B.Whata C.Howa D.HowDAA()6.（2019·上海）______

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