五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)說課稿-除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-蘇教版

五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)說課稿-除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)知道整數(shù)的各種表示方法；了解小數(shù)的由來及其應(yīng)用；掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的步驟及方法；學(xué)會(huì)將小數(shù)除法運(yùn)用于實(shí)際生活中。二、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)我們將學(xué)習(xí)“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”，主要涉及以下內(nèi)容：整數(shù)的各種表示方法小數(shù)的由來及其應(yīng)用除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的步驟及方法實(shí)際生活中小數(shù)除法的應(yīng)用三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用整數(shù)的各種表示方法；學(xué)生能夠掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的步驟和方法；學(xué)生能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用小數(shù)除法進(jìn)行問題解決。難點(diǎn)小數(shù)的由來和應(yīng)用；小數(shù)除法的步驟和方法。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入請同學(xué)們回憶一下上節(jié)課學(xué)過的整數(shù)除法。你們是如何將一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)的？在整數(shù)除法中，被除數(shù)和除數(shù)都是整數(shù)，那么今天的小數(shù)除法你們又是如何進(jìn)行計(jì)算的呢？2.由來及應(yīng)用小數(shù)的由來是什么？請同學(xué)們想想，我們已經(jīng)學(xué)過了分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)是由整數(shù)除以整數(shù)得到的，例如3/4，1/2等等。而小數(shù)就是分?jǐn)?shù)的一種表示形式，例如3/4可以表示為0.75，1/2可以表示為0.5等等。那么，小數(shù)在我們的生活中有哪些應(yīng)用呢？請同學(xué)們發(fā)表一下自己的看法。小數(shù)在我們的生活中應(yīng)用很廣泛，例如平時(shí)去商店買東西，看到的價(jià)格都是小數(shù)形式。計(jì)算機(jī)科學(xué)家在計(jì)算機(jī)編程中也經(jīng)常使用小數(shù)。3.除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的步驟與方法請同學(xué)們牢記以下小數(shù)除法的步驟：確定被除數(shù)和除數(shù)；將除數(shù)補(bǔ)成小數(shù)點(diǎn)后兩位；將被除數(shù)補(bǔ)充小數(shù)點(diǎn)及小數(shù)位數(shù)；進(jìn)行小數(shù)除法的計(jì)算。例如：345.76÷4

4.00

-----

0.34576下面是小數(shù)除法的計(jì)算方法：用除數(shù)去整除被除數(shù)的整數(shù)部分，商寫在答案的整數(shù)部分；用被除數(shù)的余數(shù)乘以10，得到新的被除數(shù)；重復(fù)上述步驟。4.實(shí)際生活中小數(shù)除法的應(yīng)用請同學(xué)們思考以下問題：在日常生活中，小數(shù)除法有哪些應(yīng)用呢？如果我們要在商店里購買一些東西，需要使用小數(shù)除法怎么辦呢？如果我們要將一個(gè)數(shù)字分成三份，每份的比例是1:2:4，需要用到哪些知識(shí)呢？請同學(xué)們認(rèn)真思考，回答老師提出的問題。五、教學(xué)總結(jié)小數(shù)除法是整數(shù)除法的一種擴(kuò)展，是將整數(shù)除法的概念延伸到小數(shù)的運(yùn)算中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的步驟和方法，并且了解了小數(shù)的由來及其應(yīng)用。在實(shí)