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文檔簡(jiǎn)介
中考寫(xiě)作專題——
命題作文的補(bǔ)題與構(gòu)思
講師:劉欣華現(xiàn)在是多元化社會(huì),開(kāi)放的社會(huì)、開(kāi)放的思維、開(kāi)放的大語(yǔ)(一)半命題作文的特征(一)半命題作文的特征
(二)半命題作文的補(bǔ)題類(lèi)型
?補(bǔ)前半部分“
也美麗”“
伴我同行”
(三)半命題作文的補(bǔ)題技巧
(四)半命題作文的補(bǔ)題原則
半命題作文在人生漫長(zhǎng)的旅途中,我們總在不斷地出發(fā),伴隨我們的,有親情、【解析】
二、補(bǔ)題為重
帶著夢(mèng)想出發(fā)
這傷痕一定是因剛才的風(fēng)雨留下的,這只白蝴蝶在風(fēng)雨中奮力飛翔的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前。不行,這樣它會(huì)被人踩死的!要不然,我?guī)椭w走吧!我伸出雙手,正欲靠近它,沒(méi)想到,它竟奮力地扇動(dòng)著翅膀。我不再靠近,默默注視著這小生靈。它不斷地掙扎著,翻滾著,隨后它奮力地扇動(dòng)翅膀,竟飛了起來(lái)!
帶著夢(mèng)想出發(fā),我不再畏縮迷茫,我仿佛看見(jiàn)自己化作一只美麗的蝴蝶,帶著風(fēng)雨的饋贈(zèng),正朝著那美麗的彩虹奮力飛翔!【高分解讀】
總之,只要我們平時(shí)多積累知識(shí),并且掌握臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)提分技巧
中考寫(xiě)作(下)——語(yǔ)言生動(dòng)、結(jié)構(gòu)獨(dú)特
講師:楊花英三、掌握新生詞內(nèi)容語(yǔ)言結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)一類(lèi)(46-50分)思想感情健康,立意深刻,內(nèi)容充實(shí),中心突出文從字順,語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚字體工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面整潔二類(lèi)(40-45分)思想感情健康,內(nèi)容具體,中心明確文從字順,表達(dá)較好結(jié)構(gòu)完整,層次比較清楚字體工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,卷面教整潔三類(lèi)(35-39分)思想感情健康,內(nèi)容尚具體,中心基本明確語(yǔ)言通順,病句少結(jié)構(gòu)基本完整字跡清楚,有少量錯(cuò)別字,少量涂改四類(lèi)(30-34分)思想感情基本健康,內(nèi)容不夠具體,中心不夠明確語(yǔ)言基本通順,病句不太多結(jié)構(gòu)不夠完整字跡潦草,錯(cuò)別字較多,卷面不整潔五類(lèi)(0-29分)思想感情不健康,內(nèi)容不具體,中心不明確語(yǔ)言不通順,病句多結(jié)構(gòu)不完整字跡不易辨認(rèn),錯(cuò)別字多,卷面很不整潔第一招:巧用修辭添魅力第二招:引用詩(shī)詞增文采直接引用不僅可以直接引用,還可以化用
第三招:妙用詞語(yǔ)出生氣材料回顧教你寫(xiě)文章景物描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)好了初三的生活很緊張,時(shí)間的步伐也飛快,就連打個(gè)哈欠也要預(yù)定時(shí)間。拖著腦袋走進(jìn)衛(wèi)生間,看著鏡子扮個(gè)鬼臉,甚是苦不堪言。姥姥開(kāi)門(mén)又進(jìn)來(lái),大喊三聲:
動(dòng)作描寫(xiě)淡淡開(kāi)放的幸福
老奶奶的神情如此安靜溫和,像一朵開(kāi)滿九月的菊,笑容明媚,我沉重的心在那個(gè)灑滿陽(yáng)光的午后不可遏制的融化著。原來(lái)溫馨是一股如此完美而神奇的力量,它消釋了凍結(jié)的笑靨,也蔓延開(kāi)凍結(jié)的幸福。
神態(tài)描寫(xiě)
結(jié)構(gòu)獨(dú)特,彰顯魅力技法薈萃一、講究前后呼應(yīng),首尾圓合。二、巧用一條紅線,貫穿全文。
三、巧用“蒙太奇”法,豐滿內(nèi)容。
午·優(yōu)雅同學(xué)錄
午后,優(yōu)雅的同學(xué)錄記錄著兩個(gè)少年幸福而又純真的友誼。
高分的奧妙:
(1)成功的心態(tài):自信、鎮(zhèn)定自如(合理安排時(shí)間,充分發(fā)揮水平)。(2)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,文面整潔。(3)觀點(diǎn)正確、新穎、深刻,中心要明確、突出,表現(xiàn)出正面、積極向上、有教育意義的主題??蓵和R曨l閱讀(6)考場(chǎng)作文,形式和內(nèi)容同等重要。匠心獨(dú)具的形式,會(huì)為你增分。比如:
?采用題記,揭示文章的主旨。
如:《悟游》“人在生活中,萬(wàn)事皆關(guān)聯(lián),點(diǎn)滴雖細(xì)節(jié),悟一卻通十?!}記”
?使用小標(biāo)題,使內(nèi)容簡(jiǎn)潔醒目。
如:《悟游》三個(gè)小
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