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文檔簡介

小班教案小班安全:我把媽媽弄丟了教學目標能夠認識和了解安全意識的重要性;能夠知道身邊的人應該如何保護自己;能夠知道緊急情況下如何應對。教學準備一張兒童安全常識海報;一張家長失蹤的圖片;一些鬧鐘或者提醒器,如貼紙、手環(huán)等小飾品。教學方法互動式講解法、情境模擬法。教學過程1.學習兒童安全知識通過展示兒童安全常識海報,引導孩子們認識和了解自我保護意識的重要性,如:不隨意接受陌生人贈送的禮物或食物;不隨意跟從陌生人,不隨意跑到不熟悉的地方;不會游泳的孩子不要單獨到水邊玩耍等。引導孩子們自己發(fā)表意見,讓他們覺得這些安全常識是多么重要和有用,提醒他們在日常生活中要做好自我保護。2.情境模擬通過情境模擬的方式,引出小故事《我把媽媽弄丟了》。在開始小故事前,給孩子們展示一張家長失蹤的圖片,讓孩子們看看這幅圖片,文字提示以下幾點內容:請看一下圖片,有沒有認識的人;這個人是一個媽媽,是這個小朋友的媽媽;媽媽不見了,小朋友該怎么辦?通過圖片的提示,引起孩子們的關注,提高他們的安全意識,讓他們在心中想想如果自己遇到這樣的情況,該怎么處理。然后開始小故事《我把媽媽弄丟了》:小明和媽媽去商場玩,小明覺得很無聊,想要自己玩一會兒。于是,小明說要自己走一會兒,媽媽同意了。媽媽看到了小明的表,告訴他4點半回到提前約好的地點,然后媽媽又囑咐小明不要隨意離開區(qū)域??墒?,小明因為太興奮了,轉了幾個彎,就不知道該怎么回去了。他也沒有向其他的店員求助,只能在一個地方找媽媽。好不容易找到媽媽了,媽媽已經哭了。小明也受到了驚嚇。這次真是太可怕了……小故事完畢后,幫助孩子們思考以下問題:這個小故事中的小明為什么會把媽媽弄丟?這個小故事中,小明和媽媽都做錯了哪些事情?如果孩子在外面和父母走散了怎么辦?結合小故事的內容,幫助孩子們加深認知,增強防范意識。3.提醒工具提醒孩子們記住防范意識非常重要,還需要配合實際行動。小班的孩子還小,行動力有限,可以通過增加提醒工具的方式提醒孩子防范和安全。通過給孩子們分發(fā)鬧鐘或者提醒器,如貼紙、手環(huán)等小飾品,讓他們在身上佩戴,貼在墻上或書包上,以提醒自己小目標的完成,減少出差錯的概率。4.緊急情況下該怎么做在結束本節(jié)課時,再次提醒孩子們在出現(xiàn)了緊急情況下如何應對。保持鎮(zhèn)靜,不要亂跑;如果在爸爸媽媽身邊,要用手緊緊地拽著爸爸媽媽的手;如果不在爸爸媽媽身邊了,可以通過求助周圍的大人,尤其是警察叔叔、保安叔叔、店

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