讓愛化蛹為蝶

讓愛化蛹為蝶

——班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

當(dāng)老師的，能做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的班主任應(yīng)該是件很愜意的事。

一、愛自己，做魅力班主任。善良、正直、積極、上進(jìn)、智慧、充滿激情，有正能量。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生的品格、品行、品位的‘大先生’?！?/p>

1、要有格局觀

不要抱怨班主任官職小，每個(gè)孩子的心靈就是一個(gè)世界。每個(gè)孩子的命運(yùn)牽扯著一個(gè)家庭幾代人，甚至產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，影響到一個(gè)地區(qū)和國家。所以，班主任責(zé)任重大，應(yīng)該把班級(jí)管理看成大事。要當(dāng)好一個(gè)班主任，一定要有格局觀。

2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)1、不斷學(xué)習(xí)2、樹立美好形象（儀表美、語言美、行為美）二、愛學(xué)生，做幸福班主任。

“親其師，信其道”，所以第一印象十分重要。它將直接關(guān)系到新生在心理上是否愿意認(rèn)可你、接受你。因此，在軍訓(xùn)期間，我會(huì)以溫和、真誠的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，用愛和真情縮短與學(xué)生的距離。

1、精心設(shè)計(jì)好第一次見面

2、對(duì)孩子要微笑、寬容、耐心。

在教育中我總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，視孩子的調(diào)皮和錯(cuò)誤為其成長中跳躍的小音符，因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽；愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴；寬容會(huì)讓孩子變得輕松。

1、在于觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，以便增進(jìn)了解，為物色

班干部奠定基礎(chǔ)。

2、帶著學(xué)生做一次標(biāo)準(zhǔn)的示范。

3、帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室、寢室進(jìn)行一次大掃除

首先，我會(huì)帶領(lǐng)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中職學(xué)生守則》、《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》，然后，組織他們認(rèn)真討論，從而制訂出切實(shí)可行的班級(jí)公約，打印出來，人手一份，并貼在教室的醒目位置，使之成為全班同學(xué)共同遵守的行為準(zhǔn)則。并依據(jù)班規(guī)實(shí)行記分制，每周、每月、每學(xué)期小組之間都要進(jìn)行評(píng)比，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

此外，我覺得有一點(diǎn)更重要，即所有的制度要想落實(shí)到位，作為班主任在制度實(shí)施的前期一定要跟班。

4、制定一套較為完整且容易操作的班規(guī)4、利用班級(jí)日志對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。

我們班的班級(jí)日志目前是由小組長輪流來記的。我覺得使用班級(jí)日志的優(yōu)點(diǎn)有3個(gè)：

（1）提高了班干部的組織管理能力；

（2）穩(wěn)定了其他各任課老師的課堂

紀(jì)律；

（3）班主任可以通過班級(jí)日志了解

本班的整體情況，以便于及時(shí)

發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（4）期末時(shí)通過對(duì)班級(jí)日志的重新

整合可以詳細(xì)的了解每個(gè)學(xué)生

本學(xué)期的表現(xiàn)。

5、把握正確輿論導(dǎo)向，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

在班集體中只有形成了正確的輿論與良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，才能使集體具有巨大的教育力量，成為教育的主體。但這是一個(gè)長期工程，它需要班主任及全體任課教師一起花費(fèi)較長的時(shí)間，做大量的工作才能養(yǎng)成。

班級(jí)誓詞

我是一個(gè)善良的人，我不僅擁有健康的體魄，而且擁有健康的心理。父母過去的辛酸，我已無法改變；我要努力奮斗，孜孜不倦，讓父母體味未來的甘甜，讓微笑寫滿父母疲憊的臉龐，讓驕傲掛在老師欣慰的臉上，讓希望圍繞在我的身旁，讓未來因拼搏更加輝煌。灑下汗水，定有豐碩成果，努力拼搏，定有金色收獲。我自信、我自強(qiáng)、我成功，我是音44班最重要的一員，加油、加油、加油！

6、在活動(dòng)中成長（定目標(biāo)、享過程、有總結(jié)）做到事事有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。

這個(gè)方面要從班干部入手，如果加上課代表、小組長、寢室長的話，班干部的人數(shù)應(yīng)該會(huì)超過班級(jí)人數(shù)的一半，因此該方面相對(duì)來說還是比較好操作的。此外，班主任的一定要多觀察，要善于利用日常小事做文章，培養(yǎng)正確的集體輿論，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

8、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)班集體，是學(xué)生健康成長的一方沃土，我把班級(jí)，看作是一個(gè)大家庭。無論老師，還是學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力。為了優(yōu)化班級(jí)管理，營造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭，我費(fèi)了不少心思。創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理環(huán)境，班級(jí)里面如果兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾，教育學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，從自身方面找錯(cuò)誤原因。把學(xué)生從受教育者轉(zhuǎn)化成一個(gè)自我教育者，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級(jí)的主人。號(hào)召學(xué)生努力創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)，有強(qiáng)大凝聚力的班集體。民主化的管理和家庭化的情境，使每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的自豪和家庭的溫暖，這使我們的班集體擁有了和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上的正氣。1、召開好家長會(huì)。

2、平常多與家長交流。7、重視與家長交流

（1）一定要主動(dòng)和任課老師多溝通。

（2）對(duì)于任課老師提出的要求作為班主任

要無條件答應(yīng)。

9、和任課教師一起，共同教育學(xué)生10、小故事、大道理一個(gè)簡單的故事，足以給人意味深長的人生啟示。11、堅(jiān)持寫周記12、做到“四勤”手勤、嘴勤、腿勤、眼勤1．手勤

我總是勤動(dòng)手，為每個(gè)學(xué)生建立一個(gè)成長檔案，隨時(shí)記載每個(gè)人的各種表現(xiàn)，為班級(jí)建一個(gè)班史，堅(jiān)持寫好工作日志。班級(jí)日常的很多事情，大都親自動(dòng)手，比如，打掃衛(wèi)生，我?guī)ь^去做，哪怕僅僅是幾次、幾分鐘，對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。老師的行為能感化學(xué)生，學(xué)生的行為就能感動(dòng)老師。班主任抓班級(jí)要體現(xiàn)“以生為本”，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不體罰學(xué)生。

2、嘴勤

我經(jīng)常找學(xué)生談話，了解他們各科學(xué)習(xí)情況，家庭狀況，特別是當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有波動(dòng)時(shí)，與學(xué)生談心，找出其原因，鼓勵(lì)其努力，迎頭趕上，對(duì)學(xué)生健康成長十分重要。充分利用好每周的班會(huì)，每一次班會(huì)都應(yīng)給學(xué)生耳目一新的感覺。多表揚(yáng)學(xué)生，少批評(píng)學(xué)生。利用學(xué)生的自尊心誘導(dǎo)學(xué)生是教育學(xué)生的一個(gè)好辦法，善于挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)在班上亮起來。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)不好的現(xiàn)象時(shí)，我及時(shí)的提出，防微杜漸。事實(shí)上班級(jí)日常工作的很多事情，只要班主任講到了，學(xué)生多數(shù)都能做到、做好。

3、腿勤

現(xiàn)代社會(huì)很多學(xué)生家長因?yàn)樯钏龋ぷ魍苊?，沒有時(shí)間到學(xué)校向班主任及其它任課教師了解自己的孩子在學(xué)校的情況；或者一些家長雖然有時(shí)間，但又擔(dān)心到學(xué)校老師有課沒有時(shí)間接待，因此利用空閑時(shí)間與家長取得聯(lián)系，目的不是告狀，而是讓家長幫助自己找到讓學(xué)生改正缺點(diǎn)的方法。如果班主任能夠主動(dòng)聯(lián)系家長，學(xué)生家長會(huì)十分感激，家長能切身感到班主任對(duì)自己的孩子關(guān)心和重視，一定會(huì)配合老師，齊抓共管好自己的孩子，使其在學(xué)習(xí)和思想品德方面都有良性的發(fā)展。

4、眼勤

俗話說：百聞不如一見。我經(jīng)常到班級(jí)看一看，下課時(shí)看看班級(jí)每個(gè)學(xué)生在做些什么事情，上其他課時(shí)在教室外關(guān)注教室里每個(gè)學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)。了解學(xué)生更真實(shí)的一面，即使是幾分鐘，作用也是巨大的。

多年來，由于我做到了“四勤”，班級(jí)各項(xiàng)工作開展的有聲有色，班級(jí)每個(gè)學(xué)生都有“班級(jí)是我家，榮譽(yù)關(guān)系到你我他”的理念，他們互幫互學(xué)，共同求進(jìn)步，處處、事事想到班級(jí)，因?yàn)樯?、學(xué)習(xí)在這樣的班集體中而感到無比