2018-2019年度中學教導處工作計劃

2018-2019年度中學教導處工作計劃

2018-2019年度中學教導處工作計劃教學工作是學校的中心工作，抓好學校教學工作，教師隊伍建設是關鍵，教師隊伍素質整體的提高依賴于學校良好的教師發(fā)展規(guī)劃。本學期，教導處將緊緊圍繞教學這個中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學質量為目標，徹底改變以往教學秩序散漫、教學過程隨意、教學手段單一、教學方法低效甚至無效、教學常規(guī)執(zhí)行不嚴等不良現(xiàn)象，初步形成大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”。教導處將進一步發(fā)揮“青藍工程”在新教師成長中的作用，在抓牢、抓實教學常規(guī)工作的前提下，秉承學校“以教研促教改，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索領導干部包班和助教方式在提高教育教學質量方面的作用，加強量化管理和績效管理。認真抓好高三級復習工作、高一學生行為習慣教育和學習方法的培養(yǎng)、高二學生學科基礎知識的強化和基本技能的訓練，做好升入高三的充分準備。以201x年貴州省教育科學規(guī)劃課題申報為契機，以“青藍工程”活動和高效課堂教學為抓手，大倡教研教改促教之風，著力提升我校教師隊伍的整體素質，使教育教學質量在本年度有大的提升。一、抓好201x年貴州省教科院課題申報工作本學期，教導處將在秉承學?！耙越萄写俳谈?，以教改促教學”的優(yōu)良傳統(tǒng)下，以大方一中高效課堂教學模式——“啟動式目標教學法”為契機，認真組織各教研組教師積極申報201x年貴州省教育科學規(guī)劃課題，力爭以“啟動式目標教學法”為總課題向省教科院成功申報此項課題，為我校廣大教師教育科學研究提供良好機遇，為學校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水平的機會，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學者型教師，使課題研究不流于形式，真正成為推進教育教學質量不斷提高的有力抓手。二、聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式課堂教學是教學工作的重中之重，課堂教學質量的高低，決定了教育教學質量的好壞。本學期，教導處將在總結前兩屆高效課堂大賽得失成敗的基礎上，進一步聚焦課堂教學，構建高效課堂教學模式，繼續(xù)抓牢抓實課堂教學工作，擬在各教研組校本課題研究成果的基礎上，組織和開展大方一中第三屆高效課堂大賽活動，初步形成各具特色的學科高效課堂教學模式。，如教案、作業(yè)、考試等方面的管理，建立健全教育教學檔案，加強教師教學行為的監(jiān)督和評估。3．加強課堂管理，營造良好的教學氛圍，提高學生的學習積極性和主動性。(二)深化新課改，轉變教學行為1．積極開展啟動式高效課堂教學模式，探索多元化的教學方法，提高課堂教學的實效。2．加強信息技術在教學中的應用，推廣“互聯(lián)網+教育”模式，提高教學效率和質量。(三)加強隊伍建設，提高教師素質1．加強教師培訓，提高教師的教學水平和綜合素質。2．加強教師隊伍建設，注重引進和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，提高教師的整體素質。(四)強化教研組管理，提高教研質量1．加強教研組建設，完善教研組工作機制，提高教研質量和效益。2．加強教研組的課題研究和教學經驗交流，促進教師的專業(yè)成長和教學水平的提高。(五)堅持以學生為本，提高素質教育質量1．加強學生品德教育，注重培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。2．加強學生綜合素質評價，注重發(fā)掘和培養(yǎng)學生的特長和潛能，提高學生的綜合素質。備課方面，教導處每月會檢查教學人員的備課情況，并倡導教師寫教學反思，對檢查及時進行情況小結。同時，加強備課組集體備課的力量，備課工作要體現(xiàn)對課標、教材、教學目標、教法、學法、作業(yè)訓練等內容的研究與反思，教導處會重點評比備課的質量。課堂教學是整個教學的關鍵點，教師在教學中需要營造平等、和諧的氛圍，貫徹有效教學的理念，因材施教，合理選擇教學方法和教學手段，充分利用各種課程資源，全面落實教學目標，積極開展師生互動和生生互動。注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。作業(yè)布置及批改需要與課堂教學目標要求相一致，切實做到實效訓練，杜絕重復低效的題海戰(zhàn)術。每單元學習后應研究設計專題檢測，并引導學生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。教師要對學生的作業(yè)與試卷要有責任地批閱，教導處及時組織檢查作業(yè)要進行質量和效果的評價，對組內教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結。教導處完善教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學。在本學期要提高教師聽校級公開課的熱情，讓公開課能真正成為教師提高業(yè)務的有效途徑之一。每次公開課后，教導處要組織領導下落到科組里作課后交流與點評，以此促進教師的積極性。同時，鼓勵教師進一步利用多媒體來輔助教學，在課堂教學中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。重視體育衛(wèi)生工作，認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領導體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉不少于一小時。本學期中段舉行校園科技文化活動，課后組織教職工、學生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系，緊跟教育改革的新步伐，要求每位教師要轉變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質量觀。本學期教導處要求教師在教學中，要做到五個轉變：由教師*轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃巍?.教育教學改革方案1.1從強調苦學轉變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。我們將從單純的說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?，以表揚為主，讓學生品嘗成功。我們將不再害怕學生在課堂上出錯，而是允許學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。1.2認真學習現(xiàn)代教育理論與技術，大力推進新課程改革我們將組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果。我們將有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。1.3豐富各學科第二課堂活動我們將組織各學科開展多項活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主選擇參加科學、技術、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。1.4做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。2.教師隊伍建設方案2.1抓好“青藍工程”和“名師工程”，結對指導，逐步達標。為了推動學校教育教學質量進一步提高，給青年教師搭建平臺，本學期教導處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結對幫扶“名師工程”繼續(xù)進行，擴大名師的影響力，促進青年教師更好更快的成長。2.2積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動，取長補短，為我校建立一支骨干教師生力軍奠定基礎。2.3為我校教師創(chuàng)造機會，提供各種校內校外培訓，也將于本學期第十周組織科組長、備課組長拓展活動，使教師自身的業(yè)務水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。2.4以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，建立培訓、教學相結合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。本學期開學初，教導處將組織各教研組長開會，制定本學期各教研組計劃，明確教研組的職責和任務。同時，強化教研組的作用，由教研組長帶領本科組教師開展沙龍式的教學研討活動。教導處還將支持和協(xié)助課題研究工作，并舉辦課題研究培訓會，邀請專家指導，提高教研質量。(二)、以學生為本，提高素質教育質量1.學校的教育教學要貫徹以教師為主導，學生為主體的原則，讓課堂成為學生發(fā)展的主陣地。同時，培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊伍，實現(xiàn)學生自我管理和主動學習。2.關注學生的心理健康問題，及時發(fā)現(xiàn)比較沉默、厭學或故意不學的學生，讓心理輔導老師做好輔導工作，及時調節(jié)學生心理問題，確保學生學習的情緒。同時，加強對學生身體素質的要求，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，保證學習質量。3.做好學生學習跟蹤檔案工作，任課老師要對學生建立跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出有針對性的輔導計劃。積極引導，幫助學生進步，提高他們的積極性。4.強化“書香校園”活動，有計劃地開展閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣，增強其思考的能力。一、工作重點本學期的工作重點是向管理要質量、向教師隊伍建設要質量。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能，提升學科教學的整體水平。具體包括以下幾個方面的工作：1.進一步規(guī)范加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查，迎接三級達標驗收。2.以學校第二屆科技文化藝術節(jié)為契機，教學系列將開展豐富多彩的活動。3.加強教師隊伍建設，開好本學期的教學經驗交流會。4.加強兩三畢業(yè)班的教學管理。二、具體工作內容及措施(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理。1、關于課程管理，首先要嚴格執(zhí)行省頒布的課程計劃，確保規(guī)定課程的開齊開足，特別是綜合實踐活動、研究性學習和校本選修課。同時，進一步完善體育活動場所和器材的配套，確保課外活動的正常開展。其次，要抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表的制定和管理，維護課表的嚴肅性和規(guī)范性，不允許私自調課。此外，還要加強音、體、美、信息技術、心理健康、研究性學習、校本等課程的監(jiān)督管理。2、關于教研組和備課組管理，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研組長要以身作則，強化責任意識和質量意識。校內教研活動以公開課的形式為主，每次活動全組成員共同參加，課后要及時評議，評議要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建議性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職，以有利于教師專業(yè)成長。此外，備課組長也要根據(jù)班級和學生特點，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導和編寫高質量的教案，依據(jù)課程標準，精選習題。備課組活動要做到統(tǒng)一授課內容、進度、教輔資料和測試。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定重點討論內容，并要做好活動的考勤與記錄工作，并及時上報有關材料。3、進一步提高課堂教學質量，需要認真制定教學工作計劃，包括教研組工作計劃、教師教學工作計劃、畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。計劃的制定要結合新課標，依照以往教學工作中的經驗及自身特點，科學地設計一學期教學教研工作內容。2.加強教學管理為了提高教師的教學水平，我們需要加強教學管理。首先，行政領導要帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課的常態(tài)化。其次，業(yè)務領導要經常深入教研組、備課組定期檢查工作，并定期召開學生座談會征求意見，以便改進教學管理方法。同時，要認真貫徹備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，營造相互學習、共同提高、整體前進的良好的教育教研氛圍。3.培養(yǎng)骨干教師學校的骨干教師是學科教學質量提高的中堅力量。他們不僅要做好教學工作，還要加強自身學習，不斷提高自己的能力。在第五與第十五周，我們將舉行公共觀摩周與教學開放周活動，讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課，以起示范和帶動作用。