初中體育課的作業(yè)布置

初中體育課的作業(yè)布置

卡片式作業(yè)是讓學(xué)生根據(jù)教師的要求，編制一些卡片，上面寫有運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的名稱、要點(diǎn)、練習(xí)方法等內(nèi)容，然后交給教師進(jìn)行檢查。這種形式的作業(yè)可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以檢查學(xué)生的掌握情況。例如，讓學(xué)生編制籃球基本動(dòng)作卡片，包括運(yùn)球、傳球、投籃等，然后讓教師檢查學(xué)生的卡片是否準(zhǔn)確。3、實(shí)踐作業(yè)：實(shí)踐作業(yè)是讓學(xué)生在課堂上或者課外時(shí)間進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，例如讓學(xué)生進(jìn)行籃球比賽、足球訓(xùn)練等。這種形式的作業(yè)可以讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能、技巧，同時(shí)也可以檢查學(xué)生的實(shí)際能力。4、寫作業(yè)：寫作業(yè)是讓學(xué)生在課后或者課堂上寫一篇關(guān)于所學(xué)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能的文章，包括運(yùn)動(dòng)技術(shù)的要點(diǎn)、練習(xí)方法、注意事項(xiàng)等。這種形式的作業(yè)可以讓學(xué)生深入了解所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以提高學(xué)生的寫作能力?？傊?，體育課作業(yè)的布置要注意適度、多樣化和可行性，既要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和愛好，又要考慮教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和技能的提高的目的。教師在設(shè)計(jì)卡片內(nèi)容時(shí)應(yīng)該認(rèn)真思考，確保內(nèi)容準(zhǔn)確無誤。同時(shí)，學(xué)生在自我評價(jià)時(shí)也應(yīng)該認(rèn)真對待，保證填寫的完成情況真實(shí)可靠。教師在下一節(jié)課之前應(yīng)該抽查學(xué)生的填寫情況，以便更好地了解學(xué)生的情況，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的練習(xí)。例如，在教授“分腿騰越”練習(xí)方法后，教師可以布置以下幾種作業(yè)來讓學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)：1.根據(jù)完成情況進(jìn)行自我評價(jià)，分為良好、較好、一般和不能完成四個(gè)等級。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該填寫心理狀況，包括緊張和愉快的分配情況。2.根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)及規(guī)格對自己進(jìn)行評價(jià)或者與同學(xué)相互評價(jià)。評價(jià)的內(nèi)容包括踏跳、起跳后支撐、提臂、兩腿動(dòng)作、挺身、落地穩(wěn)和姿勢優(yōu)美等方面。以上作業(yè)的目的是幫助學(xué)生更好地掌握練習(xí)方法，提高練習(xí)效果。同時(shí)，教師也可以