小班主題活動-甜甜的糖果教案

小班主題活動——甜甜的糖果教案?甜甜的糖果教案

小班主題活動甜甜的糖果教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的嬉戲中，體驗感知糖果的不同（數(shù)量、外形、軟硬、味道等。

）進展幼兒觀看比較簡潔事物的力量，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，下面是甜甜的糖果教案。

活動目標

1．幼兒在猜猜、抓抓、嘗嘗的嬉戲中，體驗感知糖果的不同（數(shù)量、外形、軟硬、味道等。

）進展幼兒觀看比較簡潔事物的力量。

2．培育幼兒敏銳的觀看力量。

3．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4．使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

5．在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預備

1．紅、黃、小罐各一對，分別標上記號。

2．各種糖果若干。

（外形不同、顏色不同的糖等。

）

3．兩個透亮?????塑料桶，多條糖果排列紙條。

4．每位幼兒粘紙照片、糖果帖紙。

5．敲碎的按葉糖，小袋裝的跳跳糖若干。

活動過程

一．回憶體驗

1．出示區(qū)域嬉戲中的圖片，引起幼兒對嬉戲活動“送糖果”情景的回憶。

提問這張圖片熟悉嗎？我們是用它來做什么嬉戲的？這上面有誰？（讓幼兒將名字一一念出。

）

遮掉一半的畫面，提問***喜愛吃什么糖，還記得嗎（老師必需清晰的了解誰的寵愛，如好伴侶之間的。

）

二．操作，嬉戲

（一）“猜糖果”

1．紅罐中的糖果“一和很多”（罐內放置各種外形的糖果）

抓住兩點一是聽辯是否正確，可數(shù)一數(shù)驗證；二猜猜看糖紙里藏著什么外形的糖果？(重點介紹橢圓形)

老師小結糖果是有各種外形的。

2．猜黃罐中“多與少”（多些棉花糖與5個硬糖果），靠近孩子搖，多搖幾遍，嘴里關照“認真聽。

”

問題提示明明這個罐子里轟隆隆的，怎么這個少，那個多呢？

故抓住三點一是驗證。

二是引導幼兒思索糖果的軟硬差異。

（原來啊，軟的糖果發(fā)出的聲音輕，硬硬的糖果發(fā)出的聲音響。

）

（二）抓糖果

1．老師出示透亮?????大桶，交代嬉戲規(guī)章一個手抓一次。

2．預備兩個大桶（裝紅色的糖），節(jié)約時間，幼兒抓數(shù)自己的糖果。

抓住兩點一是否每個幼兒都在數(shù)，二是數(shù)的對嗎？會說總數(shù)嗎？

3．老師圖象化統(tǒng)計用事先預備好的糖果紙條與幼兒粘紙對應統(tǒng)計，統(tǒng)計最多的與最少的。

4．老師引導幼兒觀看老師抓糖的過程。

問題提示

（1）猜猜顧老師抓糖能抓幾顆？為什么我抓的可能多？

（2）老師用大手演示抓糖過程，引發(fā)幼兒思索。

（為什么大的手抓的糖果少？）

（3）幼兒爭論，老師嘗試。

5．幼兒其次次抓糖。

讓幼兒試一試，如不行。

老師可提示語言，抓住后，數(shù)數(shù)多了嗎？

老師觀看幼兒比較，排列的方法等。

（老師小結抓的方法不一樣，抓到的糖果也會不一樣多。

下次我們到區(qū)角活動連續(xù)去玩一玩，比一比。

）

（三）吃糖果

1．嘗“桉葉糖”

●老師請客幼兒品嘗小小的桉葉糖

●詢問幼兒吃在嘴里什么感覺？平常我們都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么時候吃？

●讀“按葉糖”的介紹，知道這是一種治療的糖。

2．嘗“跳跳糖”

幼兒閉眼張嘴嘗，興奮結束。

（原來有那么好玩的一種糖，吃在嘴里還會跳舞呢。

真是又好吃又好玩。

）

3．引導幼兒吃糖時別忘了愛護牙齒。

活動反思

《甜甜的糖果》這是一節(jié)小班的課，這也是我的第一次嘗試，所以活動中的每一