大班語言活動-我的一家 教案

大班語言活動——我的一家教案?我的一家教案

大班語言活動我的一家教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，能用一般話說清晰父母的姓名、住址和家里的電話號碼，在外出丟失或遇到壞人時，啟發(fā)孩子找到解脫逆境的方法，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是我的一家教案。

活動設(shè)計背景

小孩子的自我愛護(hù)力量很弱，常常有小孩被拐賣或丟失，很多孩子又說不清家庭狀況，給解救的或關(guān)心的人們帶來了肯定的難度。

因此，針對以上現(xiàn)象，特設(shè)計了這次活動。

活動目標(biāo)

1、能用一般話說清晰父母的姓名、住址和家里的電話號碼。

（或父母的手機(jī)號碼）。

2、在外出丟失或遇到壞人時，啟發(fā)孩子找到解脫逆境的方法。

3、鼓舞孩子遇到困難時，不要驚慌，機(jī)靈脫困。

4、培育孩子做生活的有心人。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能清晰的描敘父母的姓名、住址和手機(jī)號碼以及家里的電話號碼。

活動預(yù)備

一張全家福照片

活動過程

一、熟悉家庭成員

1、老師小伴侶們，老師昨天交代你們的事辦得怎樣啦？你們的全家福帶來了嗎？

孩子們爭著讓老師看自己家里的相片。

2、老師誰來依據(jù)相片說一說，你家里都有哪些人？他們都叫什么名字？都是干什么的？

3、同桌相互說一說。

4、老師抽一到兩名同學(xué)到講臺上向全班的小伴侶介紹介紹。

二、熟悉家庭住址

1、老師小伴侶真能干，都能說出家里人的狀況，看來，下面老師的這個問題也不會難到我們小伴侶的？老師的問題就是你住在什么地方？誰能告知老師？

小伴侶們踴躍發(fā)言。

2、老師這么多小伴侶說話，老師聽不清晰，誰能說一說有什么好的方法，讓小伴侶既能說而老師又聽得清晰？

小伴侶一個一個來說。

3、抽幾名名小伴侶說一說。

4、和自己的同桌說說。

老師小結(jié)小伴侶要記住自己住的地方，要不在外走丟了不會回家哦，見不到爸爸媽媽，爸爸媽媽也會難過的。

三、了解家里的通訊號碼

1、老師現(xiàn)在通訊技術(shù)可發(fā)達(dá)了，在這里，就可以聽到另外一個地方的聲音？誰能說一說,是通過什么東西聽到的？

在這里，可能小伴侶說的答案許多，老師要留意引導(dǎo)小伴侶說出這種東西就是電話或手機(jī)。

2、老師假如你遇到什么難題時，你會找誰來關(guān)心你解決？

小伴侶可能多數(shù)都會說找父母、爺爺奶奶關(guān)心解決。

3、老師那當(dāng)時父母和爺爺奶奶都不在身邊，你怎么和他們說呢？（從而引出打電話這個環(huán)節(jié)）

4、老師在座的哪位小伴侶，有誰記得父母和家里的電話號碼？你會撥打電話嗎？

小伴侶發(fā)言。

小結(jié)小伴侶，大家肯定要記得家里和父母的電話號碼，假如外出玩耍時和父母走散了，可以通過電話和父母取得聯(lián)系；遇到壞人時，要找機(jī)會給父母打電話，

讓家人去解救。

四、嬉戲

老師編一個孩子和家人外出游玩時孩子和家人走散的實(shí)例，抽些小伴侶來演演，教教孩子怎么處理這類大事。

五、課后總結(jié)

教學(xué)反思

這節(jié)課，小伴侶的語言力量得到了大大的提升。

整節(jié)課，都讓孩子們通過說的形式把自己的家庭狀況想大家進(jìn)行了介紹，同時也讓小伴侶對自己的家庭狀況有了一個完整的熟悉，知道遇到困難怎樣去處理，提高了孩子處理問題的力量。

但由于時間的關(guān)系，許多處理困難的方法