西宜亭學(xué)校義務(wù)教育有保障問題整改實施方案實施計劃書

義務(wù)教育有保障問題整改工作方案文水縣北鄉(xiāng)西宜亭小學(xué)校一、基本情況西宜亭學(xué)校創(chuàng)建于1945年，1990年修建二層教學(xué)樓。 學(xué)校位于文水城東南部，經(jīng)環(huán)城路距區(qū)人民政府 6公里，東臨風(fēng)景優(yōu)美的水上公園，屬于北鄉(xiāng)西北邊，與孝義鎮(zhèn)鳳城鎮(zhèn)相連，交通十分便利。20152年5月，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校校門，獨立廁所修建完成；2016年校園路面全部硬化；2017年校舍靚化工程全部竣工。環(huán)境優(yōu)美校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)積極向上。學(xué)生數(shù) 53人，在編在崗教職工總數(shù)11人,專任教師數(shù)11人，大學(xué)本科以上學(xué)歷11人。教學(xué)及輔助用房總面積941.43川生均12.55心計算機(jī)教室1間；心理咨詢室13.76心多功能室70m2;圖書閱覽室35m2。體育運(yùn)動場館面積總面積約2000m2、生均約26.67m2;百名學(xué)生多媒體教室數(shù)2個。電腦加投影機(jī)2個、一體機(jī)2個。最大班額，小學(xué)13人；平均班額：9人。每百名學(xué)生高于規(guī)定學(xué)歷教師11人,百名學(xué)生5.89人。模教師11人，市級2人，縣級9人。體育教師1人，音樂教師1人，美術(shù)教師1人。教師培訓(xùn)5年360學(xué)時完成率達(dá)100%。教齡滿5年教師數(shù)11人，未完成培訓(xùn)學(xué)時數(shù)教師0人。占教齡滿5年教師數(shù)100%;交流出1人，其中骨干教師1人，占符合交流條件教師總數(shù)的10%;交流進(jìn)0人，其中骨干教師0人。專任教師持有教師上崗率達(dá)100%。近年來，學(xué)校以素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為抓手，推行人本管理，推進(jìn)課程改革，通過老師們的共同努力，學(xué)校取得一些可喜的成果。學(xué)校被評為文水縣教育先進(jìn)單位、科技教育先進(jìn)單位先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。二、對標(biāo)情況：學(xué)校通過認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）?，對照文件標(biāo)準(zhǔn)逐項自查，自評結(jié)果如下：（一）強(qiáng)化控輟保學(xué)工作力度。平等對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學(xué)方案，公開圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。實行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理。執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。沒有一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。（二）落實各項措施，促進(jìn)適齡兒童完成義務(wù)教育。加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀。貫徹落實《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生化于心，外化于行。發(fā)揮各學(xué)科獨特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人。創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會實踐和公益活動，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。確保學(xué)生每天鍛煉 1小時，開足并上好體育課，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 ，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價?？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動。按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。增加學(xué)生勞動和社會實踐的機(jī)會，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀。經(jīng)常開展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)健康，舉止文明禮貌。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。落實《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊伍培訓(xùn)計劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，提高班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)漢字書寫，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實每位教師五年不少于 360學(xué)時的培訓(xùn)要求。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學(xué)要求 ，不加快教學(xué)進(jìn)度。落實綜合實踐活動課程要求，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合解決實際問題能力。每學(xué)期組織一次綜合實踐交流活動。引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實施方式，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。實施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)，定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)和個別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對性的措施，提高教學(xué)有效性。建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學(xué)生反饋意見，及時改進(jìn)教學(xué)。采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性。合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。實施綜合素質(zhì)評價，重點考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標(biāo)體系，開展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r（三）扎實推進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升建設(shè)組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制， 采取切實措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。有校車的學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家校車安全管理制度。制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。配備保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，落實人防、物防和技防等相關(guān)要求。將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統(tǒng)并及時更新，定期對校舍、廁所、體育場地和器材等進(jìn)行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時書面報告。設(shè)置安全警示標(biāo)識和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳容。開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育，有計劃地開展生命教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育知識。落實《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學(xué)校章程，規(guī)學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學(xué)績效。健全管理制度