2021大學(xué)生心理健康教育《大學(xué)生心理健康教育》試題三(精選試題)

精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________大學(xué)生心理健康教育-《大學(xué)生心理健康教育》試題三1、人最基本的心理過(guò)程包括（）A.動(dòng)機(jī)B.認(rèn)知C.情緒情感D.意志2理堅(jiān)志③積極穩(wěn)定的情緒④健全的人格⑤和諧的人際關(guān)系⑥良好的適應(yīng)能力A.①②B.③④C.⑤⑥D(zhuǎn).以上都對(duì)3、有效維護(hù)心理健康的途徑和方法主要有）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________A.實(shí)施自我調(diào)節(jié)B.向爸爸媽媽求助C.求助心理咨詢D.勇敢面對(duì)問(wèn)題4、下面四種應(yīng)付事件的方式哪心理不成熟的標(biāo)志？（）A.解決問(wèn)題B.求助C.退縮、逃避D.自責(zé)、幻想5、下面四種應(yīng)付事件的方式哪些是心理成熟的標(biāo)志？()A.解決問(wèn)題B.求助C.退縮、逃避D.自責(zé)、幻想6、正確認(rèn)識(shí)自我和積極悅納自我是大學(xué)生心理健康的主要標(biāo)準(zhǔn)之_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________一，成熟的自我健康的自我形象是良好心理健康的重要。但在自我意識(shí)發(fā)展過(guò)程中學(xué)生自我意識(shí)發(fā)生偏差下列哪些是大學(xué)見(jiàn)的自我意識(shí)偏？（）A.自卑與自負(fù)B.自我中心C.追求完美D.從眾心理7、耶魯大學(xué)沙洛維認(rèn)為情商包括以下哪幾種能力()A.清楚認(rèn)識(shí)自己的情緒B.妥善管理自己的情緒C.激發(fā)自己的正面情緒D.認(rèn)識(shí)他人的情緒—同理心、關(guān)心、體貼E.安撫他人的情緒8、檢驗(yàn)?zāi)撤N行為或想法是正常心理還是異常心理的三標(biāo)準(zhǔn)是：)A.主觀世界與客觀世界相統(tǒng)一B.情緒穩(wěn)定_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________C.心理過(guò)程（知、情、意）相一致D.人格穩(wěn)定9、人格包括（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.情緒情感10、人格是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的概念，其中反映了人的多種心理品質(zhì)和典型特征。概括起來(lái)，人格具有以下特征）A.獨(dú)特性與共同性B.穩(wěn)定性與可塑性C.整體性與統(tǒng)一性D.社會(huì)性與功能性E.超越性與聯(lián)系性11、表情包括（）等幾種_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________A.面部表情B.體態(tài)表情C.言語(yǔ)表情D.內(nèi)在表情12、學(xué)會(huì)情緒管理是塑造健康人格的重要途徑之一。下列方法哪些是屬于情緒管理的方法（）A.轉(zhuǎn)移注意力B.發(fā)泄情緒C.積極自我暗示D.改變認(rèn)知13、矯正自我中心這種人格偏差，可以從哪些反面入手呢？（）A.正確對(duì)待名利B.謙虛豁達(dá)C.換位思考D.發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________14、人際關(guān)系是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的變化過(guò)程，大致可以分為哪個(gè)階段（）A.互不認(rèn)識(shí)B.開(kāi)始注意C.表面接觸D.友誼建.E.親密關(guān)系15、人際交往是人與人的互動(dòng)。為了是人際互動(dòng)順暢、有效，在人際交往中，人們應(yīng)該遵守哪些交往原則？（）A.互惠互利原則B.平等尊重原則C.能力相當(dāng)原則D.熱情真誠(chéng)原則E.寬容大度原則16、人際交往中，人們對(duì)交往對(duì)象的認(rèn)知是否正確直接影響著人際克_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________服認(rèn)知偏差。下屬于人際交往中偏差呢？（）A.第一印象B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.投射效應(yīng)E.刻板印象17、斯滕伯格的愛(ài)情三角形理論是眾多愛(ài)情理論中被人們廣為接受的一種。愛(ài)情三角形理論認(rèn)為的基本因素有哪些？（）A.依戀B.親密C.激情D.承諾18、挫折和壓力引起的適度緊張對(duì)大學(xué)生有著積極的的心理健康意義。主要可以體現(xiàn)為）A.增強(qiáng)大學(xué)生的聰明才智B.激發(fā)大學(xué)生的進(jìn)取精神_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________C.提高大學(xué)生的耐受力D.磨礪大學(xué)生的意志19、下列哪些屬于壓力管理的原則）A.覺(jué)察原則B.平衡原則C.處理原則D.寬容原則E.心態(tài)原則20、各種壓力引起心理障礙，阻礙了大學(xué)生身心健康的發(fā)展，如不及時(shí)疏導(dǎo)和緩解會(huì)導(dǎo)致情感上的極度苦悶嚴(yán)重影響其個(gè)人學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生壓力管理的常見(jiàn)方）A.消除壓力源B.遠(yuǎn)離壓力源C.控制壓力后果D.建立合理的社會(huì)支持系統(tǒng)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________21、大學(xué)生心理類型有分為（）A.發(fā)展性危機(jī)B.病理性危機(jī)C.境遇性危機(jī)D.存在性危機(jī)E.競(jìng)爭(zhēng)性危機(jī)22、歌德曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能達(dá)到的最高境地，是意識(shí)到自己的情體人格形成和健全發(fā)展的。深入的方法有（）A.比較法——從我與他人的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自我B.經(jīng)驗(yàn)法——從我與事的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自我C.內(nèi)省法——從我與己的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自我D.觀察法——從他人與事的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自我E.借鑒法——從他人與他人的關(guān)系中認(rèn)識(shí)自己23、成人。它的完善和提升個(gè)體心理健康發(fā)要途徑養(yǎng)良的自_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________我意識(shí)不斷地提升自我完善自我和實(shí)我的途徑和方法主要有（）A.深入認(rèn)識(shí)自我B.積極自我暗示C.有效調(diào)控自我D.不斷自我超越24、自我意識(shí)是一個(gè)人在社會(huì)化的過(guò)程中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的，對(duì)自己的身與客觀世界關(guān)系的自覺(jué)的心動(dòng)過(guò)程的總和自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)包括（）A.心理自我B.自我體驗(yàn)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我調(diào)控E.社會(huì)自我25、心理危機(jī)包含著三個(gè)最基本的要素：重大改變、無(wú)能為力、心理失衡心理危機(jī)發(fā)生時(shí)常常伴隨哪些方面的改變和不適？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）A.情緒B.軀體C.認(rèn)知D.行為26、每個(gè)人的心理發(fā)展都要經(jīng)歷嬰兒、兒童、青少年、成年、老年的順序不同的發(fā)展階段都有其不同的發(fā)展任心理特點(diǎn)不同個(gè)體心理發(fā)展年齡階段是一。27根據(jù)1946年的第三屆國(guó)際心理健康衛(wèi)生大會(huì)對(duì)心理定義，我們可以明確知道心理健康不強(qiáng)調(diào)“沒(méi)病”強(qiáng)體身體潛能。28、心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。29、氣質(zhì)和性格都有好壞之分。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________30、幻想常使人想入非非此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。31、心理咨詢的對(duì)象是指那些有某種心身疾病的人，以及有各種心理社會(huì)因素所困擾的正常人，或是殘疾人員。32、互補(bǔ)是指人際關(guān)系中雙方在需求方夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。33、大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主。34、性格的情緒特征，是指人在對(duì)自己行為的自覺(jué)調(diào)節(jié)方式和水平方面的性格特征。35、情緒協(xié)調(diào)是人正常生活最基本理?xiàng)l件。36、檢驗(yàn)?zāi)撤N行為或想法是否正常只要看個(gè)體的主觀世界與客觀世判斷其心理正常。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________37、積極心理學(xué)家認(rèn)為通過(guò)識(shí)別、挖掘、激發(fā)和調(diào)動(dòng)處于困境中的人自身的力量并不能達(dá)到實(shí)現(xiàn)的預(yù)防心理疾病的效果要心理專業(yè)人士的積極介入。38、人本主義心理學(xué)家對(duì)健康人格的理解，重視人的自由、勇氣、生命中潛積極力量，塑造人格。39、虛榮在當(dāng)代大學(xué)生身具有普遍性。它是對(duì)自己內(nèi)在而真實(shí)的尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定與維護(hù)只不過(guò)是不際的博取他自己的較高評(píng)價(jià)而已。40、根據(jù)斯滕伯格的愛(ài)情三角形理論，到愛(ài)情后期維持關(guān)系穩(wěn)定的關(guān)鍵因素是親密的不斷增加。41、挫折和壓力能增強(qiáng)學(xué)生的才智。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________42、“我們的生命過(guò)程，就是做自己，成為自己的過(guò)程?！绷_杰斯的這句話說(shuō)明生命是一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程就是成就他人的過(guò)程。43、心理危機(jī)干預(yù)和預(yù)防最根本的是教育干預(yù)，最重要的便是心理咨詢教育、生命教育、死亡教育。44、盡管每個(gè)人都擁有生命，但并非每一個(gè)人都懂得生命、珍惜生命生命所具有的這種唯一性和有限性正是生命神圣與尊嚴(yán)的依據(jù)。45、人活著是需要意義支撐的；人活著也是需要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值的。我們領(lǐng)悟生命的意義并創(chuàng)造生命的需要把死亡當(dāng)生命的老師。46、人的心理與生理、精神和身體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，這一觀點(diǎn)被稱為（）A.生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B.生物醫(yī)學(xué)模式C.心理、社會(huì)模式_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________D.生物、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式47、根據(jù)弗洛伊德的人格理論，自我遵循（）行動(dòng)A.快樂(lè)原則B.道德原則C.現(xiàn)實(shí)原則D.本能原則48、根據(jù)心理學(xué)（）在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢(shì)作用，在與陌生人交往中，大注意給人留下良好的第一印象。A.暈輪效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.馬太效應(yīng)D.標(biāo)簽效應(yīng)49、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防御方法，稱為（）A.否認(rèn)作用_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用50動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足的情。A.壓力B.挫折C.緊張D.焦慮51（）是一種、平靜、持續(xù)而帶有渲染作用的情緒狀。A.心境B.激情C.應(yīng)激D.心情52、影響心理健康的因素不包括（）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________A.生物原因B.社會(huì)原因C.家庭環(huán)境因素D.個(gè)體原因53、某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè)觀、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制54、認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單，女孩軟弱、無(wú)主見(jiàn)，南方人精明，北方人厚道。這是（）A.第一印象效應(yīng)B.刻板效應(yīng)C.角色固著D.投射效應(yīng)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________55、從內(nèi)容上看，自我意識(shí)可以分為生理自我，心理自我和（）A.理想自我B.現(xiàn)實(shí)自我C.社會(huì)自我D.投射自我56、心理健康57、心理咨詢58、心理困惑59、自我意識(shí)60、人格61、自我概念_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________62、焦慮63、愛(ài)情64、應(yīng)激65、性心理66、大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)是什么？（10分）67、自我意識(shí)在人的發(fā)展過(guò)程中起哪些作用？（10分）68、斯滕伯格的愛(ài)情三因素理論包括哪些內(nèi)容？（10）69、請(qǐng)結(jié)合個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷談一下生命的是什么？（20分）70樣,是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________“人”。71、你理解的事物就是事物的本身。()72、客觀是被所有人都能夠感知的那個(gè)現(xiàn)實(shí)。73、心理學(xué)認(rèn)為人過(guò)分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時(shí)恰恰說(shuō)明這個(gè)人缺少這種特質(zhì)()74、馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的研究宗教。()75方,也不要用別人對(duì)你的感受評(píng)價(jià)己。()76人,就失去了社會(huì)的客觀標(biāo)準(zhǔn)()77、心理學(xué)史研究人何更好地生活,如何幸福的科學(xué)。()_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________專業(yè)試，強(qiáng)推薦精品文檔_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________78、畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在。()79、電影《金剛》中金剛和女主角的愛(ài)情是柏拉圖情。()80、德謨克利特是原子唯物學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人之一。()81、我們理解的事件都需要用言語(yǔ)去解析。()82、相對(duì)于“戀”,“愛(ài)”要承擔(dān)更多的()83、關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步,比較容易獲得快樂(lè)和滿足感。()84、