人教版必修5語文《學(xué)習(xí)寫得新穎》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版必修5語文《學(xué)習(xí)寫得新穎》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解新穎性概念；能運(yùn)用各種方法和手段描述人、物，讓寫作更加精彩；認(rèn)識修辭手法的基本概念，學(xué)會巧妙地運(yùn)用修辭手法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和表達(dá)力；提高學(xué)生的寫作技巧和水平。二、教學(xué)內(nèi)容1.新穎性的認(rèn)識什么是新穎性；新穎性的作用；通過例子引發(fā)學(xué)生的思考，在習(xí)作中提高新穎性。2.描述方法和手段比喻；擬人；夸張；推理；手法的效果與適用。3.修辭手法的學(xué)習(xí)與應(yīng)用修辭的概念；比喻；擬人；夸張；反問；推理；以及其他方法。4.觀察細(xì)節(jié)的重要性通過觀察細(xì)節(jié)提高寫作的新穎性；觀察細(xì)節(jié)對于提高寫作的意義。5.練習(xí)巧妙運(yùn)用修辭手法創(chuàng)造情境模擬演練修辭手法的靈活運(yùn)用；加強(qiáng)對修辭手法的記憶和理解。三、教學(xué)過程1.新穎性的認(rèn)識(1)探究新穎性概念放幾張圖片，讓學(xué)生展現(xiàn)出他們對新穎性的理解。讓學(xué)生在小組中及時(shí)分享他們的觀點(diǎn)，并梳理出新穎性的主要特點(diǎn)和作用。(2)通過例子引導(dǎo)學(xué)生提高新穎性給出一篇作文，要求學(xué)生找出其中的新穎之處，分析其中的方法和手段，讓學(xué)生在分析的過程中提高對新穎的認(rèn)識。給出一些小技巧以及寫作中需要關(guān)注的細(xì)節(jié)，以便學(xué)生在練習(xí)寫作時(shí)能夠獲得足夠的幫助。2.描述方法和手段(1)比喻講解比喻的概念和應(yīng)用范圍，引導(dǎo)學(xué)生通過比喻加強(qiáng)寫作的新穎性。以一些生動的例子演示如何使用比喻描述熟悉的事物。(2)擬人講解擬人手法及其應(yīng)用范圍，使學(xué)生掌握如何通過擬人來展現(xiàn)人物的具體形象和性格特質(zhì)。幫助學(xué)生理解人物擬人和事物擬人的差異。(3)夸張講解夸張手法及其應(yīng)用范圍，使學(xué)生掌握如何通過夸張手法讓寫作更具有沖擊力和吸引力。對少部分學(xué)生可能會出現(xiàn)的刻意過度夸張場景進(jìn)行指導(dǎo)。(4)推理講解推理手法及其應(yīng)用范圍，使學(xué)生在寫作中運(yùn)用推理手法，能夠讓文章的內(nèi)容更加精彩。演示如何運(yùn)用推理手法來闡明文章的中心思想及其具體呈現(xiàn)。3.修辭手法(1)修辭的概念講解什么是修辭手法及其應(yīng)用場景，讓學(xué)生掌握修辭手法的主要特點(diǎn)和分類方法。介紹一些常用的修辭手法，學(xué)生能夠?qū)ζ溥M(jìn)行較深入地了解。(2)比喻、擬人、夸張等常見修辭手法引導(dǎo)學(xué)生通過演練，加深對各種修辭手法的理解和應(yīng)用。針對一些經(jīng)典著名的修辭講解，解釋如何在寫作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。4.觀察細(xì)節(jié)提醒學(xué)生通過觀察日常生活中的小細(xì)節(jié)，增強(qiáng)對事物的感受和體驗(yàn)，并在寫作中加以應(yīng)用，提高新穎性。然后告訴學(xué)生，在寫作過程中需要注意哪些細(xì)節(jié)，才能達(dá)到更好的效果。5.練習(xí)巧妙運(yùn)用修辭手法設(shè)置一些寫作練習(xí)環(huán)節(jié)，例如口頭表達(dá)、小組合作修改、示范解釋等，根據(jù)學(xué)生的不同需求和興趣開展各種策略性練習(xí)，讓學(xué)生對修辭手法的掌握更加深入。四、教學(xué)評價(jià)準(zhǔn)備好寫作評價(jià)表，針對學(xué)生的作文進(jìn)行評估;在課后進(jìn)行分析，總結(jié)評價(jià)中的不足和優(yōu)勢，針對不足的地方提出改進(jìn)意見。分別從新穎性、描寫手法、修辭手法、細(xì)節(jié)觀察和練習(xí)運(yùn)用等方面進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。五、教學(xué)反思教師需要全面認(rèn)識教學(xué)事態(tài)，及時(shí)查找教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并加以解決;需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)召開班會和家長會議，針對不同的問題進(jìn)行不同的指導(dǎo)和處理;不斷完善自己的教育觀念和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和水平