初中物理-杠桿 滑輪 復(fù)習(xí)課教學(xué)課件設(shè)計(jì)

人教版八年級(jí)物理下冊第十二章簡單機(jī)械

杠桿、滑輪復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)明確杠桿五要素，會(huì)畫力臂。理解杠桿的平衡條件，熟練掌握探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程和注意事項(xiàng)。理解動(dòng)滑輪、定滑輪特點(diǎn)，能根據(jù)要求判斷并會(huì)畫滑輪組繩子繞法。一、簡單機(jī)械1．杠桿的五要素①支點(diǎn)O、動(dòng)力F1

、阻力F2

、動(dòng)力臂

l1

、阻力臂

l2

杠桿OOOF1F1F1F2F2F2Ol1l2支點(diǎn)

動(dòng)力阻力動(dòng)力臂阻力臂二、杠桿的五個(gè)要素l2l1BF2OF1AF2BOAF1畫出圖中各力的力臂確定杠桿的五要素：一找支點(diǎn)二畫線，三連距離四標(biāo)簽。畫出圖中杠桿各力的力臂F1F2l1F1F2Ol2O想一想l2l13.在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____位置平衡，這樣做是為了_____________________________________________________________.若發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高，這時(shí)應(yīng)將兩端的螺母都向__移實(shí)驗(yàn)過程中，每次調(diào)節(jié)完杠桿都要使杠桿在水平位置平衡的原因是______.

便于測量力臂水平右使重力作用線過支點(diǎn)，重力臂為0，排除杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。結(jié)論：杠桿的平衡條件①動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂

F1×l1=F2×l2

②兩個(gè)力與它們的力臂成反比。例右圖所示杠桿平衡嗎？若想使次杠桿我們可以怎么做呢？4．杠桿分類①省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂。省力，但費(fèi)距離。

②費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂。省距離，但費(fèi)力。

③等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂。不省力也不費(fèi)力。

例：開瓶起子、羊角錘起釘子、剪鐵皮的剪子例：釣魚桿、使用筷子、用大掃帚掃地例：天平最小動(dòng)力問題：支點(diǎn)與力的作用點(diǎn)的連線是最長的動(dòng)力臂，此時(shí)動(dòng)力最小。例：如下圖，用力F拉杠桿的A點(diǎn)使它處在平衡狀態(tài)。圖中F1、F2、F3、F4表示力F的四種不同方向，其中能使杠桿保持平衡的最小拉力為（）A．F1B．F2C．F3D．F4一、簡單機(jī)械

2．動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：省力，費(fèi)距離，但不能改變力的方向。動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿。1．定滑輪的特點(diǎn)：不省力，不費(fèi)距離，能改變力的方向。定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿?；咶1F2l2l1OF1F2l2l1O3．滑輪組（不計(jì)摩擦與繩重）

拉力大小與重力大小的關(guān)系：動(dòng)滑輪和重物由幾段繩子承重，拉力就是總重的幾分之一。

拉力與重物移動(dòng)距離的關(guān)系：繩子自由端移動(dòng)的距離s是重物移動(dòng)距離h的n倍。s=nh使用滑輪組水平拉重物時(shí)，若動(dòng)滑輪重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪被幾股繩子拉住，所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一。即如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。F.fNGTGGG不計(jì)摩擦與輪重，判斷F與G的