2023年《媽媽摘的葡萄》教案篇

2023年《媽媽摘的葡萄》教案篇《媽媽摘的葡萄》教案1

(一)內(nèi)容簡介

大山里，有狐貍的家，小狐貍在家里餓得嗚嗚大哭。狐貍媽媽翻山越嶺為饑餓的小狐貍摘來葡萄，路上卻遇上獵人，為救小狐貍，她冒死引開獵人。小狐貍盡管從今再也沒見到媽媽，可媽媽放在樹下的葡萄卻生根發(fā)芽一年一年地長了起來，結了串串果實。小狐貍吃著甜甜的葡萄，感受著媽媽宏大的愛。

(二)主題分析

這是一感人的童話故事，雖然沒有跌宕起伏的情節(jié)，卻淋漓盡致地表現(xiàn)了天底下最宏大的愛—母愛。整以“愛”為主題線索，故事中并無提及一個“愛”字，而母親對孩子宏大、無私的愛卻從頭至尾地呈現(xiàn)在讀者的眼前，讓人不禁潸然淚下。

(三)情節(jié)分析

在小狐貍嗚嗚的哭聲中，故事起先了。

左等右等，媽媽還沒回來，餓壞了的小狐貍嗚鳴大哭，小可憐的樣子，不禁勾起了讀者的憐憫心。

媽媽最終找到了葡萄，打算回家。想著小狐貍立刻就能吃到可口的葡萄，讓人禁不住為她們興奮。

就在此時，驚險的一幕出現(xiàn)了：獵人來啦!在媽媽的大聲叫喊之中，故事也推向了高潮，讀者為小狐貍的命運緊緊捏著一把汗。

故事的結尾凄涼又溫馨：孤獨的小狐貍，最終感受到媽媽濃濃的愛!

(四)角色分析

故事一起先，小狐貍緊閉雙眼嗚嗚大哭的場景著實讓人揪心，一下子抓住了讀者的視線。而隨后一頁上母子相視而笑的溫馨場面又感人萬分，這也是整故事中母子唯一在一起的情景。山洞雖小又暗，小狐貍依偎在媽媽身旁華蜜的表情卻清楚可見。小狐貍在等待媽媽時露出洞口的那張小臉、微張的小嘴、驚恐的眼神，之后的嚎啕大哭顯示出她的弱小與孤獨無依，這也是媽媽拔腿飛奔的動力所在。狐貍媽媽不管是去或回，身姿都是繃緊的，她心中的擔憂與歸心似箭一覽無余。

當發(fā)覺獵人后，狐貍媽媽張大的嘴，讓那份焦灼與極度擔憂充斥讀者的耳旁；雪地上小狐貍孤寂又落寞的神情，讓人心生無限憐憫。

最終一頁，當小狐貍最終明白了媽媽的愛意后，湖中漣漪映射出媽媽欣慰的笑容，恍若隔世，母子重又相見，那份濃濃的愛也達到了高潮。

(五)圖畫分析

1．畫面構圖、色調

故事場景很簡潔，全部的背景都以水墨畫大面積渲染，似有若無。而每頁上最沖擊眼球的，就是狐貍那火紅的身影，就像媽媽那深深的愛，濃得怎么也化不開。

故事起先部分的背景都是冷色調，烘托了孤獨、難過的氣氛：故事結尾部分的暖色調，特殊是那無處不在的紫葡萄，讓媽媽那深厚的愛盡收眼底。

2．圖畫中隱藏的細微環(huán)節(jié)

故事中全部的背景都似有若無，而山洞旁飄飛的幾片枯葉，陪伴著小狐貍經(jīng)驗難受、驚慌與無助；成群結對南飛過冬的飛禽，襯托著狐貍媽媽雖然孤寂卻為了寶寶而堅決、堅毅的身影。幾處細微環(huán)節(jié)，卻將主題無限升華。

(六)語言分析

故事中的語言特別樸實，卻詮釋出了媽媽那深厚的愛。

表示動作的詞語，如“摘、跑、翻、叼、叫”等，無不顯示著媽媽對小狐貍深厚的母愛。

(一)活動設計1

1．設計思路

初次翻閱《媽媽摘的葡萄》，第一眼吸引我的，是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、驚慌，有狐貍媽媽的奔波、著急。其次次細讀，還是那片火紅，滿眼火紅之中，發(fā)覺了小狐貍的難受、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、驚慌、堅決。放不下，于是再次閱讀，那濃濃的愛盡現(xiàn)眼前，禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依；心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛自己的媽媽。

學齡前的孩子，媽媽對于自己的愛可能還無法真實體會，有時還難免對辛苦的媽媽發(fā)發(fā)脾氣、使使小性子。那么，為什么不行以用這個充溢愛的故事來感動孩子，使他們能感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢！

2．活動目標

(1)視察圖畫中狐貍媽媽的行為，理解故事角色的情感。

(2)嘗試在情景中“摘葡萄”，體驗媽媽的辛苦與愛。

3．活動打算

圖畫書《媽媽摘的葡萄》、PPT課件

媽媽關切孩子的'相關圖片或錄像

場景布置：

山坡區(qū)域：輪胎堆壘成凹凸不同的山坡

小河區(qū)域：在“小河”的范圍內(nèi)，投放各種大小的跳板或貝殼板

山洞區(qū)域：地面上鋪幾塊海綿墊子，上方橫拉幾根串有鈴鐺的繩子(兩邊固定)

葡萄園區(qū)域：掛上凹凸不同的若干串“葡萄"

小背簍若干(同幼兒人數(shù)相等)

4．活動過程

(1)愛好導入

一(出示。)猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?她可能遇到了什么事?

一你肚子餓的時候，誰會你？

一(出示第2頁。)看看故事里，是誰小狐貍的?

：當我們遇到困難時，第一個出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法我們。

(2)學做好媽媽

一媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。

一猜猜媽媽會怎么做?一(出示第5～lO頁。)看看媽媽是怎么做的?

一細致看，待會兒要請你來介紹：你看到了什么?

一(幼兒觀賞配樂課件。)你看到了什么?請你來說一說。

一媽媽是怎么走路的?她為什么要這樣走?

一媽媽找到了什么?她又是怎么走路的?為什么要這樣走?

一聽一聽，故事中是怎么說的?

：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，媽媽再累也不停下來。

一(出示第11～13頁。)看看發(fā)生了什么事?

一媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?你是從哪里看出來的?

一莫非媽媽不知道寶寶在等著她嗎?

一聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是很像?

：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。

(3)我做好媽媽

一狐貍媽媽辛苦嗎?我們一起來幫幫她，多摘些葡萄，送回家。

一(介紹場地。)這里是狐貍的家，要經(jīng)過“山坡”、“小河”、“山洞”，才能到達“葡萄園”去摘“葡萄”。

一要求：每人背好小背簍，幫狐貍媽媽摘“葡萄”。

(老師也可以依據(jù)本班幼兒的狀況、當?shù)氐臈l件，自主調整場地的設計，但以綜合熬煉幼兒的動作技能為宗旨。)

過“山坡”的動作要求：攀爬、跳。

過“小河”的動作要求：在跳板或貝殼板上單腳跳或雙腳并攏跳，不掉進“水"里。

鉆“山洞"的動作要求：匍匐前進或四肢撐地爬或仰躺扭身前行，不遇到小鈴發(fā)出聲音。

摘“葡萄”的動作要求：觸摸跳。

(幼兒分成兩組，以接力賽的形式，最終比出誰摘的“葡萄”多。)

一我們幫助狐貍媽媽摘了這么多“葡萄”，感覺怎樣?

：媽媽為寶寶做了那么多事情，再累也不怕。

(4)宏大的媽媽

一看看是誰來了?他正往狐貍家跑，怎么辦?

一猜猜這么嚴峻的一件事，媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的?一(出示第13～14頁。)假如媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么?

一(出示第15～16頁。)為什么只有小狐貍一個人?

一媽媽在哪里呢?

：媽媽為了小狐貍的平安，自己遇難了。

一(出示第17、18頁。)沒有了媽媽的小狐貍，生活得怎樣?

(5)媽媽的愛

一故事到這里，還會發(fā)生什么呢?

一看看圖畫書，請你來猜一猜。

一(出示第19～24頁。)小狐貍為什么又哭了?

：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。

一你的媽媽為你做什么事，你也會很感動?

—你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么回報呢?該說些什么?

(二)活動設計2

1．設計思路

在理解了故事情節(jié)和所表達的情感之后，孩子須要溫故而知新，更深切地體會媽媽的宏大。所以，本次活動在自主閱讀圖畫書的同時，再次回味狐貍媽媽行為的感人之處。并由此聯(lián)想自己媽媽的愛子之情，主動嘗試在特殊(也可以是尋常)的日子里，給媽媽送上愛的禮物，表達心中的感恩。

2．活動目標

(1)自主翻閱圖畫書，嘗試復述感動自己的那段故事。

(2)打算禮物，為媽媽送去節(jié)日的祝愿。

3．活動打算

圖畫書《媽媽摘的葡萄》、PPT課件

“我的媽媽”調查表(幼兒事先調查過：媽媽的生日、工作單位、最喜愛的東西、最不喜愛的東西、媽媽最情愿為孩子做的事、媽媽的心愿等)

各色手工紙、蠟筆、剪刀、水筆、雙面膠、紙等

自帶各色毛線、鋸齒拼板

若干張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片粉色水筆人手一支

《我的好媽媽》音樂磁帶、錄音機等

4．活動過程

(1)說一說

一(出示封面。)這個故事我們已經(jīng)聽過了，名字叫什么?

一小狐貍為什么嗚嗚大哭?

一媽媽是怎么對她說的?

一媽媽去做了什么?遇到了什么?

一小狐貍等到媽媽了嗎?吃到媽媽摘來的葡萄了嗎?

一誰能把這個故事連起來，講聽?(結合PPT課件，個別幼兒復述故事。)

(2)看一看

一小狐貍有個怎樣的媽媽?

一你的媽媽是怎么樣的呢?

一(出示“我的媽媽”調查表。)誰情愿來介紹一下?(個別幼兒介紹；請幼兒依據(jù)調查表上的記錄揣測摯友媽媽的狀況，再請摯友介紹。)

：每個人都有一個愛自己、情愿為自己付出一切的媽媽。

(3)做一做

一有一個節(jié)日，是特地為媽媽過的，你知道是什么節(jié)日嗎?在哪一天呢?

一對了，5月其次個星期日是“母親節(jié)”，是天底下全部媽媽的節(jié)日。

一今日是幾月幾日?立刻要到“母親節(jié)”了，你覺得媽媽的節(jié)日應當是個怎樣的節(jié)日呢?‘

一你有什么好方法，讓媽媽在過節(jié)時特殊興奮呢?(幼兒自由講解并描述。)

一(介紹材料。)這里有許多東西，有些什么?

一這些材料或許能幫助你實現(xiàn)愿望，趕快去做一做吧：

創(chuàng)意紙工——為媽媽制作禮物。

卡拉0K——學唱《我的好媽媽》。

愛心葡萄——把你覺得媽媽最辛苦的地方，在圖片上的一個葡萄里記錄下來。

溫馨編織——給媽媽織一條圍巾。

(4)送一送

一想一句特殊的話，在送禮物時一起送給媽媽。一回家后，別忘了做這第一件事。

(5)想一想

一送禮物給媽媽，媽媽會很興奮。平常，我們怎么樣，媽媽會更快樂呢?(啟發(fā)幼兒：不挑食、自己的玩具、多睡覺等。)

一記得要去做一做，讓我們的媽媽每天像過節(jié)一樣快樂!

(三)活動拓展

把你想說的話、想做的事畫在剩下的“葡萄”里，記得帶回去跟媽媽說一說、為媽媽做一做。

(四)閱讀區(qū)的活動

1．每人一本《我的好媽媽》自制圖書，可以記錄媽媽為自己做的事情或者自己為媽媽做的事情。

2．請你來介紹：比比誰為媽媽做的事情多。

《媽媽摘的葡萄》教案2

活動目標

1、理解故事內(nèi)容。

2、并理解故事角色的情感。

3、嘗試復述故事。

4、領悟故事蘊含的寓意和哲理。

5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學重點、難點

重點：理解故事內(nèi)容和角色情感

難點：復述故事

活動打算

繪本《媽媽摘的葡萄》及課件

活動過程

1、出示課件第一頁提問相關內(nèi)容

——小狐貍怎么了？小狐貍為什么嗚嗚大哭？

——你肚子餓的時候，誰會來幫助你呢？

——看看故事里是誰來幫助小狐貍的？

小結：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法來幫助我們。

2、狐貍媽媽會怎么做呢？

——狐貍媽媽是怎么走路的？它為什么要這樣走呢？

——狐貍媽媽找到了什么？他又是怎么走路的？它為什么要這樣走呢？

小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

3、接著觀賞

——看看發(fā)生了什么事？媽媽為什么要停下來呢？你是怎么知道的`？你是從哪里看出來的？

小結：媽媽為了孩子能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在太累了，媽媽真辛苦。

4、我的好媽媽

——你的媽媽辛苦嗎？幼兒自由講解并描述。

5、接著觀賞故事

——看看誰來了？他正往小狐貍家走去，狐貍媽媽會怎么做呢？假如媽媽不這樣做可能會發(fā)生什么？（媽媽為了小狐貍的平安，自己遇難了。）

6、接著觀賞故事

小狐貍為什么哭了？（小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了）

——你的媽媽為你做什么事情，你也會很感動？

——小狐貍會怎么做，怎么說？你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么說，怎么做？

7、完整觀賞故事

8、幼兒講解并描述

教學反思

《媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節(jié)雖然沒有特殊的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現(xiàn)了天底下最宏大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索綻開，讓孩子通過視察圖中小狐貍和狐貍媽媽的表情、動作，揣測可能發(fā)生的事情，以此來提高孩子的視察實力、識圖實力和理解實力，充分感受媽媽對孩子的愛。

整個教學過程以視察圖片為主線，讓孩子對故事大膽揣測，從中培育孩子的發(fā)散性思維。并在孩子理解故事內(nèi)容、理解故事角色情感的基礎上，漸漸引申到我們的現(xiàn)實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，并用語言及行動表達自己對媽媽的愛。

孩子立刻要上小學了，因此活動中我加入了幼小連接的內(nèi)容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試復述故事，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣。

本次活動目標達成，效果良好。閱讀常規(guī)有待提高。

《媽媽摘的葡萄》教案3

活動目標

(1)視察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

(2)探討故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

活動打算

●PPT●媽媽關切孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片粉色水筆人手一支

活動過程

(1)愛好導入老師出示第一面：xx猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7xx你肚子餓得時候，誰會來幫助你7xx看看故事里，是誰來幫助小狐貍的?(講解并描述故事其次面)小結：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的'總是媽媽，媽媽總會想出方法來幫助我們。

(2)好媽媽xx猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。xx猜猜狐貍媽媽會怎么做7xx看看狐貍媽媽是怎么做的?細致看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

①欣賞PPT地5-10面：xx你看到了什么?請你來說一說。xx狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走?xx狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？xx聽一聽，故事中是怎么說的?(老師講解并描述故事地5-10面)小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

②欣賞PPT第11-13面：xx看看發(fā)生了什么事xx媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?(你是從哪里看出來的?)xx聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是一樣?(老師講解并描述故事第11—13頁)

小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦

(3)我的好媽媽

xx你的媽媽辛苦嗎?xx片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(老師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不簡單．烘托)欣賞媽媽照看孩子的圖片或錄像。

小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

(4)宏大的媽媽

①老師講解并描述故事第14—16頁：xx看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7xx猜猜這么嚴峻的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的xx假如狐貍媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么?

②欣賞PPT第19-24面：xx小狐貍為什么又哭了?小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。xx你的媽媽為你做什么事，你也會感動?xx猜猜小狐貍會怎么說?怎么做?xx你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么做?怎么說?

(二)活動拓展

把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案4

(一)活動設計

1．設計意圖

《媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、驚慌，有狐貍媽媽的奔波、著急。其次次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐貍的難受、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、驚慌、堅決。那份濃濃的母愛盡現(xiàn)眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依；心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。

學前期的孩子可能還無法體會媽媽對于自己的愛，有時還難免對辛苦的媽媽發(fā)發(fā)脾氣，使使小性子，那么，為什么不行以用這個充溢愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢?

2．活動目標

(1)視察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

(2)探討故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的`事。

3．活動打算

●PPT

●媽媽關切孩子的相關圖片或錄像

●每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片

●粉色水筆人手一支

4．活動過程

(1)愛好導入

老師出示第一面：

1猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事？

2你肚子餓得時候，誰會來幫助你？

3看看故事里，是誰來幫助小狐貍的?(講解并描述故事其次面)

小結：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法來幫助我們。

(2)好媽媽

1猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。

2猜猜狐貍媽媽會怎么做7

3看看狐貍媽媽是怎么做的?細致看，待會兒請你來介紹你

看到了什么。

①欣賞PPT地5-10面：

1你看到了什么?請你來說一說。

2狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走?

3狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？

4聽一聽，故事中是怎么說的?(老師講解并描述故事地5-10面)

小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

②欣賞PPT第11-13面：

1看看發(fā)生了什么事

2媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?(你是從哪里看出來的?)

3聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是一樣?(老師講解并描述故事第11—13頁)

小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。

(3)我的好媽媽

1你的媽媽辛苦嗎?

2片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。

要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(老師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不簡單．’’烘托)

欣賞媽媽照看孩子的圖片或錄像。

小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

(4)宏大的媽媽

①老師講解并描述故事第14—16頁：

1看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7

2猜猜這么嚴峻的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的

3假如狐貍媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么?

②欣賞PPT第19-24面：

小狐貍為什么又哭了?

小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。

1你的媽媽為你做什么事，你也會感動?

2猜猜小狐貍會怎么說?怎么做?

3你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么做?怎么說?

(二)活動拓展

把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案5

一、設計意圖

《媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、驚慌，有狐貍媽媽的奔波、著急。其次次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐貍的難受、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、驚慌、堅決。那份濃濃的母愛盡現(xiàn)眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依;心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。

學前期的孩子可能還無法體會媽媽對于自己的愛，有時還難免對辛苦的媽媽發(fā)發(fā)脾氣，使使小性子，那么，為什么不行以用這個充溢愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢?

二、活動目標

(1)視察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

(2)探討故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

(3)發(fā)展幼兒的視察、分析實力、動手實力。

(4)養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

三、活動打算

●PPT

●媽媽關切孩子的相關圖片或錄像·每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片·粉色水筆人手一支

4.活動過程

(1)愛好導入老師出示第一面：

*猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7*你肚子餓得時候，誰會來幫助你7*看看故事里，是誰來幫助小狐貍的?(講解并描述故事其次面)

小結：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法來幫助我們。

(2)好媽媽*猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。

*猜猜狐貍媽媽會怎么做7*看看狐貍媽媽是怎么做的?細致看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

①欣賞PPT地5-10面：

*你看到了什么?請你來說一說。

*狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走?

*狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做?

*聽一聽，故事中是怎么說的`?(老師講解并描述故事地5-10面)小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

②欣賞PPT第11-13面：

*看看發(fā)生了什么事*媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?(你是從哪里看出來的?)

*聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是一樣?(老師講解并描述故事第11-13頁)

小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。'

(3)我的好媽媽*你的媽媽辛苦嗎?。

*圖片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。

要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(老師以"你的媽媽真辛苦"、"你的媽媽真不簡單.''烘托)欣賞媽媽照看孩子的圖片或錄像。

小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

(4)宏大的媽媽①老師講解并描述故事第14-16頁：

*看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7*猜猜這么嚴峻的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的*假如狐貍媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么?

②欣賞PPT第19-24面：

*小狐貍為什么又哭了?

小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。

*你的媽媽為你做什么事，你也會感動?

*猜猜小狐貍會怎么說?怎么做?

*你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么做?怎么說?

(二)活動拓展

把你想說的話、想做的事，畫在剩下的"葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

教學反思

《媽媽摘的葡萄》是一篇感人的童話故事，情節(jié)雖然沒有特殊的跌宕起伏，卻淋漓盡致地表現(xiàn)了天底下最宏大的愛——母愛。整篇故事以母愛為線索綻開，讓孩子通過視察圖中小狐貍和狐貍媽媽的表情、動作，揣測可能發(fā)生的事情，以此來提高孩子的視察實力、識圖實力和理解實力，充分感受媽媽對孩子的愛。

整個教學過程以視察圖片為主線，讓孩子對故事大膽揣測，從中培育孩子的發(fā)散性思維。并在孩子理解故事內(nèi)容、理解故事角色情感的基礎上，漸漸引申到我們的現(xiàn)實生活中，通過提問的方式，讓孩子說出媽媽對自己愛的事例，知道媽媽的辛苦、不易，知道感恩，并用語言及行動表達自己對媽媽的愛。

孩子立刻要上小學了，因此活動中我加入了幼小連接的內(nèi)容，讓孩子學會看書的方法，以及對重點字的理解和嘗試復述故事，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣。

本次活動目標達成，效果良好。閱讀常規(guī)有待提高。

《媽媽摘的葡萄》教案6

(一)活動設計

1．設計意圖《媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、驚慌，有狐貍媽媽的奔波、著急。其次次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐貍的難受、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、驚慌、堅決。那份濃濃的母愛盡現(xiàn)眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依；心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。

學前期的孩子可能還無法體會媽媽對于自己的愛，有時還難免對辛苦的`媽媽發(fā)發(fā)脾氣，使使小性子，那么，為什么不行以用這個充溢愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢?

2．活動目標(1)視察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

(2)探討故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

3．活動打算ppt、媽媽關切孩子的相關圖片或錄像·每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片·粉色水筆人手一支

4．活動過程(1)愛好導入老師出示第一面：

猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7你肚子餓得時候，誰會來幫助你看看故事里，是誰來幫助小狐貍的?(講解并描述故事其次面)

小結：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法來幫助我們。

(2)好媽媽猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。

猜猜狐貍媽媽會怎么做7看看狐貍媽媽是怎么做的?細致看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

①欣賞PPT地5-10面：

你看到了什么?請你來說一說。

狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走?

狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？

聽一聽，故事中是怎么說的?(老師講解并描述故事地5-10面)

小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

②欣賞PPT第11-13面：

看看發(fā)生了什么事媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?(你是從哪里看出來的?)聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是一樣?(老師講解并描述故事第11-13頁)

小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦。'

(3)我的好媽媽你的媽媽辛苦嗎?。·片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。

要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(老師以"你的媽媽真辛苦"、"你的媽媽真不簡單．''烘托)欣賞媽媽照看孩子的圖片或錄像。

小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

(4)宏大的媽媽①老師講解并描述故事第14-16頁：

看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7猜猜這么嚴峻的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的假如狐貍媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么?

②欣賞PPT第19-24面：

小狐貍為什么又哭了?

小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。

你的媽媽為你做什么事，你也會感動?

猜猜小狐貍會怎么說?怎么做?

你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么做?怎么說?

(二)活動拓展把你想說的話、想做的事，畫在剩下的"葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案7

活動目標

(1)視察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

(2)探討故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

活動打算

●PPT●媽媽關切孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片粉色水筆人手一支

活動過程

(1)愛好導入老師出示第一面：*猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7*你肚子餓得時候，誰會來幫助你7*看看故事里，是誰來幫助小狐貍的?(講解并描述故事其次面)

小結：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法來幫助我們。

(2)好媽媽*猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。*猜猜狐貍媽媽會怎么做7*看看狐貍媽媽是怎么做的?細致看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

①欣賞PPT地5-10面：*你看到了什么?請你來說一說。*狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走?*狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？*聽一聽，故事中是怎么說的?(老師講解并描述故事地5-10面)小結：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

②欣賞PPT第11-13面：*看看發(fā)生了什么事*媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?(你是從哪里看出來的?)*聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是一樣?(老師講解并描述故事第11—13頁)

小結：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦

(3)我的`好媽媽

*你的媽媽辛苦嗎?*片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(老師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不簡單．’’烘托)欣賞媽媽照看孩子的圖片或錄像。

小結：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

(4)宏大的媽媽

①老師講解并描述故事第14—16頁：*看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7*猜猜這么嚴峻的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的*假如狐貍媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么?

②欣賞PPT第19-24面：*小狐貍為什么又哭了?小結：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。*你的媽媽為你做什么事，你也會感動?*猜猜小狐貍會怎么說?怎么做?*你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么做?怎么說?

(二)活動拓展

把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案8

活動目標

(1)視察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

(2)探討故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

活動打算

●ppt●媽媽關切孩子的相關圖片或錄像每人一張上面結滿大大葡萄(紫色外框、內(nèi)部無色)的圖片粉色水筆人手一支

活動過程

(1)愛好導入老師出示第一面：*猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭?它可能遇到了什么事7*你肚子餓得時候，誰會你7*看看故事里，是誰小狐貍的?(講解并描述故事其次面)：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法我們。

(2)好媽媽*猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說?你來學一學。*猜猜狐貍媽媽會怎么做7*看看狐貍媽媽是怎么做的?細致看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

①欣賞ppt地5-10面：*你看到了什么?請你來說一說。*狐貍媽媽是怎么走路的?它為什么要這樣走?*狐貍媽媽找到了什么?它又是怎么走路的?為什么要這樣做？*聽一聽，故事中是怎么說的?(老師講解并描述故事地5-10面)：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

②欣賞ppt第11-13面：*看看發(fā)生了什么事*媽媽為什么要停下來?你是怎么知道的?(你是從哪里看出來的?)*聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是一樣?(老師講解并描述故事第11—13頁)

：媽媽為了寶寶能吃到好吃的`東西，走了那么遠的路實在是太累了，媽媽真辛苦

(3)我的好媽媽

*你的媽媽辛苦嗎?*片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。(老師以“你的媽媽真辛苦"、“你的媽媽真不簡單．’’烘托)欣賞媽媽照看孩子的圖片或錄像。

：媽媽為寶寶做那么多的事情，再累也不怕。

(4)宏大的媽媽

①老師講解并描述故事第14—16頁：*看看是誰來了?他正往狐貍家走，怎么辦7*猜猜這么嚴峻的一件事，狐貍媽媽會怎么做?你是從哪里看出來的*假如狐貍媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么?

②欣賞ppt第19-24面：*小狐貍為什么又哭了?：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。*你的媽媽為你做什么事，你也會感動?*猜猜小狐貍會怎么說?怎么做?*你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么做?怎么說?

(二)活動拓展

把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄"里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案9

活動設計

《媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、驚慌，有狐貍媽媽的奔波、著急。其次次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐貍的難受、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、驚慌、堅決。那份濃濃的母愛盡現(xiàn)眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依；心中又有無限的感慨，因為每個人都有一個愛兒女的媽媽。

學前期的孩子可能還無法體會媽媽對于自己的愛，有時還難免對辛苦的媽媽發(fā)發(fā)脾氣，使使小性子，那么，為什么不行以用這個充溢愛的故事來感動孩子，使他們感受到媽媽對自己的拳拳愛心呢？

活動目標

1、視察圖畫中的狐貍媽媽，理解故事角色的情感。

2、探討故事中葡萄的來歷，說說媽媽為自己做過的事。

活動打算

1、PPT課件；

2、媽媽關切孩子的相關圖片或錄像；

3、每人一張上面結滿大大葡萄（紫色外框、內(nèi)部無色）的圖片；

4、粉色水筆人手一支。

活動過程

一、愛好導入

老師出示第一面：

猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭？它可能遇到了什么事了

你肚子餓得時候，誰會你？

看看故事里，是誰小狐貍的？（講解并描述故事其次面）

：當我們遇到困難時，第一時間出現(xiàn)的總是媽媽，媽媽總會想出方法我們。

二、好媽媽。

猜猜狐貍媽媽會怎么對寶寶說？你來學一學。

猜猜狐貍媽媽會怎么做7

看看狐貍媽媽是怎么做的？細致看，待會兒請你來介紹你看到了什么。

1、欣賞PPT地5-10頁：

*你看到了什么？請你來說一說。

*狐貍媽媽是怎么走路的？它為什么要這樣走？

*狐貍媽媽找到了什么？它又是怎么走路的？為什么要這樣做？

*聽一聽，故事中是怎么說的？（老師講解并描述故事地5-10面）

：為了讓小狐貍快點吃到葡萄，狐貍媽媽再累也不停下來。

2、欣賞PPT第11-13面：

*看看發(fā)生了什么事？

*媽媽為什么要停下來？你是怎么知道的？（你是從哪里看出來的？）

*聽聽你們發(fā)覺的和故事里講的是不是一樣？（老師講解并描述故事第11—13頁）

：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠的路，實在是太累了，媽媽真辛苦！

三、我的好媽媽。

*你的媽媽辛苦嗎？

*片上的一個葡萄里記錄下你覺得媽媽最辛苦的地方。

要求：時間為5分鐘，讓大家能明白是什么。

展示幼兒作品，請個別幼兒介紹。（老師以“你的媽媽真辛苦”、“你的媽媽真不簡單?！焙嫱校?/p>

欣賞媽媽照看孩子的圖片或錄像。

：媽媽為寶寶做那么多的'事情，再累也不怕。

四、宏大的媽媽

1、老師講解并描述故事第14—16頁：

*看看是誰來了？他正往狐貍家走，怎么辦？

*猜猜這么嚴峻的一件事，狐貍媽媽會怎么做？你是從哪里看出來的。

*假如狐貍媽媽不這樣做，可能會發(fā)生什么？

2、欣賞PPT第19-24面：

*小狐貍為什么又哭了？

：小狐貍明白了媽媽的愛，所以哭了。

*你的媽媽為你做什么事，你也會感動？

*猜猜小狐貍會怎么說？怎么做？

*你的媽媽也為你做過很多讓你感動的事情，你打算怎么做？怎么說？

活動拓展

把你想說的話、想做的事，畫在剩下的“葡萄”里，記得帶回去對媽媽說、為媽媽做。

《媽媽摘的葡萄》教案10

一、設計意圖

《媽媽摘的葡萄》第一眼吸引讀者的是每頁上那火紅的身影。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、驚慌，有狐貍媽媽的奔波、著急。其次次細讀，還是那片火紅，火紅之中有小狐貍的難受、孤獨、無助，狐貍媽媽的辛苦、驚慌、堅決。那份濃濃的母愛盡現(xiàn)眼底，令人禁不住潸然淚下。心中有隱隱的痛，那是為狐貍媽媽的去世、小狐貍的孤苦無依;心中又有無限的感慨