記敘文寫作指導(dǎo)

記敘文是一種以敘述、描寫為主要表達(dá)方式的文體。初中記敘文寫作指導(dǎo)按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，初中生寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)是記敘文。記敘文最重要的特點(diǎn)是“以形動(dòng)人”、“以情感人”。這里的“形”，指的是形象，指的是具體生活的圖景。記敘文是要以生動(dòng)具體的形象來打動(dòng)人的。這里的“情”，指的是感情，指的是作者的真情實(shí)感。常言說：“文章不是無情物”，記敘文尤為如此。記敘文就是要以一種愛憎分明的感情，以一種健康而深厚的感情去感染讀者的。

記敘文寫作總得要求：一、怎樣寫以記事為主的記敘文

記事，關(guān)鍵在于展示事件所蘊(yùn)含的意義。我們所見所聞所經(jīng)歷的是發(fā)生在自己身邊的司空見慣的小事。別小看這些小事，正是這些小事，往往在當(dāng)時(shí)或者在日后回憶起來，叫你激動(dòng)不已、深受啟迪、久久不能忘懷。

寫這類作文，就是要努力挖掘、努力展示這些小事對社會(huì)、對自己成長中的意義，要“思想感情健康”。事情雖小，意義卻深，這就是我們平時(shí)所說的“以小見大”。這些小事，就是我們作文最好的題材；努力挖掘這些小事里蘊(yùn)含著的深刻意義，我們作文的立意就高、就深。選材精小，立意高深，以小見大，這是對此類作文的最主要的要求。

此外，還有三點(diǎn)要求也非常重要。

其一，記事要清楚。

把事情的來龍去脈，前因后果交代清楚，這是記事的基本要求。要把事情記述清楚，就要把記敘的要素寫清楚，即把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。

其二，記事要有條理。這里包括應(yīng)考慮記敘的順序：是順敘，還是倒敘，或還得運(yùn)用插敘；

使用的人稱：是第一人稱，還是第三人稱，或者是第二人稱；

如何開頭：是開門見山，還是議論抒情引出事由；

如何結(jié)尾：是事件結(jié)束文章擱筆，還是前后關(guān)照首尾呼應(yīng)，還是含蓄抒情令人回味，還是卒章點(diǎn)題發(fā)人深思。還有過渡、照應(yīng)、詳略處理等問題，都應(yīng)仔細(xì)斟酌，認(rèn)真考慮。

其三，記事要有情趣。這里包括文章的語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)；各種表現(xiàn)手法的靈活運(yùn)用；記敘文以敘述描寫的表現(xiàn)方式為主，有時(shí)可根據(jù)需要還應(yīng)輔以議論、抒情、說明等；各種修辭手法的靈活運(yùn)用，等等?？偠灾?，記事有情趣，就會(huì)引人入勝。

★事情前后要交代明白。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果，否則文章就不完整。

★線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應(yīng)當(dāng)有一條關(guān)聯(lián)材料、統(tǒng)貫全篇的中心線索，否則文章就會(huì)松散。

★人稱要一致。無論用第一人稱“我”記述，還是用第三人稱“他”記述，都要通篇一貫，一般不宜隨意轉(zhuǎn)換，否則就容易造成混亂。

二、適當(dāng)運(yùn)用各種表達(dá)方式（1）記敘。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求，同時(shí)，還要分清記敘的順序與人（2）描寫。描寫是記敘文中常用的另一種重要表達(dá)方式，用來表現(xiàn)人物、交代背景、渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心。

（3）議論。分清議論的要素和議論的方式，注意記敘文中議論的作用。（4）抒情。抒情有直接抒情和間接抒情。要從對人、事、物的敘述和描寫中體現(xiàn)、感受作者的情感。

化抽象為具體——妙筆生花描寫法

描寫：用生動(dòng)形象的語言，把人物、事件、景物的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪、摹寫，使人有身臨其境的感覺。寫記敘文時(shí)，運(yùn)用一支生花的妙筆，或?qū)拔锩杵湫?，繪其色，讓景物搖曳多姿；或?qū)θ宋餇钇涿?，傳其聲，讓人物眉目傳情，使人、事、景、物鮮活地呈現(xiàn)在讀者眼前。（1）外里貌描扁寫（2）心花理描喂寫（3）動(dòng)省作描川寫（4）語貸言描陸寫人物政描寫記敘棄文寫聲人記名事時(shí)捏不忘將多幾久個(gè)形掀容詞精、多斯幾句蛙比喻膜句來祖讓文典章生率動(dòng)噢露！外貌屢描寫是指快描寫淺人物敏的外糾形，凍包括售容貌仆、體盾態(tài)、膊表情緩、服鼻飾等約。寫撇肖像怕，可甜以抓太住性深別、擴(kuò)年齡禽、職虹業(yè)、煌身份鴨、經(jīng)悟歷，標(biāo)表現(xiàn)浪人物援的特打征。寫好扇外貌絲式，以區(qū)形傳蓋神《故鄉(xiāng)》中的芹楊二稅嫂：我吃扁了一且嚇，每趕忙改抬起勸頭，易卻見百一個(gè)凸顴躍骨，瓜薄嘴折唇；兩手笨搭在權(quán)髀間衰，沒楚有系樓裙，垃張著禁兩腳辛，正衡像一眨個(gè)畫濾圖儀混器里嚷細(xì)腳窮伶仃惠的圓規(guī)?！蛇@葛個(gè)外景貌特皮征可姓以略愁知她鐵尖酸將刻薄戴的性生格。寫好哭語言挽，傳盼神出乳彩1、符逼合人森物的悄身份稅和性滴格2、抓泥典型遭化的日語言孔乙唇已：“竊書食不能妄算偷……竊書算！……讀書贈(zèng)人的事怨能算打偷么持？”魯肅艱：“卿牙今者境才略樸，非籍復(fù)吳構(gòu)下阿建蒙”。迂腐識(shí)才市、愛域才1、只艱言片奏語勾白輪廓語言隙描寫扒的特播殊技鼓巧有時(shí)咱塑造滑人物已只選撿其三言林兩語，就攔能勾笑勒出墾他的伙性格掉特征弄，袒隊(duì)露他粗的內(nèi)邀心世炮界。塵如《我的奴叔叔墨于勒》：“秋??！??！鏟原來蜻如此……如此……我早廉就看恢出來敗了！……謝謝鬼您，絕船長破?！苯绨迅概阌H對患于勒禁的失譯望的復(fù)雜逐心理揮活動(dòng)煎表現(xiàn)慣的淋疾漓盡新致。2、寫義出說飽話的領(lǐng)神態(tài)語言陽描寫陷的注筍意事夸項(xiàng)笑瞇僑瞇、冤斜著秩眼、墨直勾擦勾、衛(wèi)做鬼籃臉、綿扳著禍臉、嫁怪聲喪怪氣季、擠澤眉弄雹眼、絨聲色隸俱厲儉、斬唯釘截緣瑞鐵……地說在語始言描孔寫中披，有耳三種餅引用玻的形具式，不可柳總是“某某師說”、“某某捏說”地一糧說到躬底。示例下面換是某油一學(xué)榴生的竟語言怠描寫右。門被雕打壞涂了，摧開了滅一個(gè)戒拳頭知大的店窟窿李。班詢主任倉來了糠，說植：“誰踢耽壞的話？”搗亂滲鬼董浩說：“沒看坦見?！迸赃叒?dú)的張勇還幫答董浩號(hào)說話掙。高芳陣芳說：“是董將浩踢乖的?！倍坪啿怀胁谜J(rèn)。雨老師炮說：“還有緊誰看盒見的”“沒看興見?！崩钚钦f。門被扎打壞化了，繞開了拐一個(gè)苗籃球井大的咽窟窿罷。班嫩主任轉(zhuǎn)來了襯，瞪認(rèn)著眼戚：“誰踢透壞的奔？”搗亂尊鬼董療浩斜著賽眼，黑冷笑館著：“鬼知黎道，刊又沒嫂有人夢叫我是一定懷要看乒好門黎？”旁邊標(biāo)的張渡勇，朝老燒師做插了鬼沈臉：“哈……，開乳了窗吩，好何通風(fēng)蚊。”誰知船這一該下卻匪惹惱膝了站圓在旁臥邊的孝高芳認(rèn)芳?！笆嵌鹾?，臺(tái)他來悠時(shí)，茅一陣?yán)L(fēng)正著好把視門關(guān)旅了，歌他就膚抬起追腳，稅用力允一踢臭。”董浩腳一益跺：“大白業(yè)天別譜說夢貿(mào)話！轎你小鈴心點(diǎn)鑰，不纏要誣斷陷好書人！”“我才瞞不瞎堅(jiān)說呢硬，大毫家都勻看見懸的。新你憑角什么蒜，做陳了壞繭事，使還要胡耍嘴阿皮?！崩蠋熶z說：“還有位誰看崗見的？”“我，……沒看君見。”李星使勁押地咽始了一滑口水續(xù)，神爐情恍淋惚。搗亂哲鬼董浩無事?lián)P生非盒，油誰嘴滑將舌；張勇油嘴蘇滑舌腰，幫鑰腔作涌勢、淋混淆努是非燙；高芳駝芳正義白、勇屋敢，血不留炭情面作；李星性格夢軟弱啞，膽健小怕內(nèi)事，在各自運(yùn)的思扭想境帥界以欺及性圾格特妹點(diǎn)活憑靈活罷現(xiàn)。寫好值動(dòng)作籮，展臣示個(gè)賢性一個(gè)鑰人的拍所作倚所為蚊，是舌他思排想性追格的首具體糾表現(xiàn)宿。行利動(dòng)描車寫生摩動(dòng)，監(jiān)能準(zhǔn)充確地盟傳神踢，達(dá)鮮到形纖神兼矩備的骨佳境染。動(dòng)元作描程寫一要形顯示止人物飄性格靈，二鑄要符遮合生捏活真完實(shí)。切忌爽不能抵空洞她、抽貸象、研籠統(tǒng)溫。要占抓住窩特征每，寫柳出個(gè)舍性，燃忌面號(hào)面俱陵到要燥選擇亦準(zhǔn)確縱的動(dòng)懸詞，筋寫出幸動(dòng)作陰的連發(fā)貫性火。多用涌短句。動(dòng)作彼是反全映人這物性孟格的胖三棱羅鏡。我看漂見他戴著黑礙布小謊帽，穿著黑前布大蜘馬褂餃，深魔青布異棉袍曠，蹣憤跚地走到鐵何道邊宜，慢牙慢探身下滑去，線尚不池大難澤?？缮魇谴┻^鐵壩道，坐要爬上那包邊月便臺(tái)，悲就不杜容易害了。芬他用唯兩手攀著上予面，死兩腳住再向羅上縮；他題肥胖躲的身份子向貞左微傾，顯栗出努唇力的怪樣子鴿，這醫(yī)時(shí)我樸看見蘋他的濁背影衛(wèi)，我親的淚我很快綱地流下來改了。表現(xiàn)爹了父耕子之債間的撐至親襪至愛蔽。1、運(yùn)繭用特裹寫鏡掏頭2、具握體描猛寫人黎物的獻(xiàn)連貫嫌動(dòng)作《從百拴草園創(chuàng)到三腰味書皆屋》掃開衰一塊謎雪，例露出候地面豆，用腹一只箱短棒蠻支起魯一面都大的挨竹篩贏來，統(tǒng)下面受撒些切秕谷雞，棒詳上系族一條脖長繩功，人劇遠(yuǎn)遠(yuǎn)窗的牽踢著，艦看麻勤雀下熊來啄種食，漸走到辰竹篩秤底下插的時(shí)爬候，勇將繩歉子一屠拉，嫩便罩間住了番。表現(xiàn)通了孩尺子們捉對抓運(yùn)麻雀聲的興侵致勃鞠勃。動(dòng)作疲描寫銷的技渠巧寫好莫心理救，傾挪訴心獲聲寫人思寫面旺須寫贈(zèng)心。廊心理剛描寫搬一要遲真實(shí)巖合理飽，符暗合人樸物個(gè)蝦性深瓶入體未察人赤物內(nèi)榨心，盛二要濁符合浸文章豈表達(dá)猶的需根要。人生堅(jiān)活在狡矛盾案重重毒的社諸會(huì)中明，人意物悲漿喜各弦異：忽有喜僅、怒箱、憂輸、思挖、悲鼓、恐無、驚“七情”，有日睛、右耳、頑鼻、遞舌、廉身、勤意“六欲”。這屑種種嘩心理挎反應(yīng)軌，支掙配著桂人物撓的語穗言和羨行動(dòng)奶，顯職示出憐人物條的性紀(jì)格精厭神。術(shù)于是代，開涂發(fā)人扛類的掩精神窯世界責(zé)，探周索人宿物的執(zhí)心靈話奧秘棍，成貸為寫菠作的氏基本預(yù)要求求?！斑@才克是真緊正的敗蘆蕩殊，是相杜小窄康從舍未見拜過的蝕蘆蕩掙。到晃達(dá)這脅里時(shí)港，已列是傍觸晚。妙當(dāng)杜像小康死一眼賣望去辱，看附到蘆獸葦如乓綠色拒的浪裙潮直快涌到霉天邊什時(shí)，厭他害怕了——這是畫他出鐮門以衰來第缸一回制真正運(yùn)感到害怕。蘆撤蕩如段萬重今大山界圍住牛了小機(jī)船。鼠杜小幫康一鄰種永念遠(yuǎn)逃不俱走的暴感覺。他父望著此父親挑，眼像中露旬出了盒一個(gè)特孩子慘的膽怯?！薄豆陋?dú)質(zhì)之旅》評(píng)析嫌：以羨上的很心理貪描寫懶就屬杰于直怎接描思寫式國，它頁非常撲恰當(dāng)帳的將杜小艇康的暑害怕探、膽像怯心理較描寫柱了出憂來。示例記敘嶺文的賀重點(diǎn)螞段很爛重要一篇秒記敘雀文除必了寫家好開睬頭段倡，結(jié)狼尾段濾之外吼，中天間部瞇分一欠定要賴有一科個(gè)高書潮，扣濃墨璃重彩此的段擠落對顛提高械分?jǐn)?shù)韻起著泡至關(guān)椅重要睛的作決用。它可之以運(yùn)澡用電酸影一惡樣的經(jīng)特寫尊鏡頭亡，也種可以村突出像活動(dòng)尋的高遞潮，勉集中芒采用正多種說描寫袋方法橋，如越朱自壇清的《背影》中的贊第六旨段，仗就運(yùn)梢用了澡語言佛描寫塌、動(dòng)目作描災(zāi)寫、話神態(tài)扣描寫特，就堡是一重個(gè)最帳好的世范例庫。一篇炮記敘鼻文至熟少要需有一首個(gè)重極點(diǎn)段背影娛（作購者：姑朱自翻清）我說弊道：偷“爸洗爸，急你走妙吧。付”他矛往車清外看噴了看苗說：款“我走買幾賤個(gè)橘墳子去言。你漂就在畏此地排，不摘要走忍動(dòng)。剪”我撈看那融邊月砌臺(tái)的漿柵欄遙外有室?guī)讉€(gè)兆賣東胸西的冠等著兵顧客囑。走降到那初邊月竭臺(tái)，扇須穿頂過鐵場道，侍須跳畝下去紋又爬吼上去帶。父勾親是青一個(gè)稼胖子近，走域過去佳自然流要費(fèi)寫事些估。我殊本來歲要去爸的，味他不淡肯，丙只好跟讓他憐去。說我看播見他邊戴著釘黑布滅小帽鎖，穿廈著黑軍布大判馬褂犧，深傾青布虎棉袍紐奉，蹣脊跚地瓣走到適鐵道刑邊，需慢慢歲探身陵下去爹，尚藍(lán)不大遇難。蹄可是持他穿霸過鐵制道，狀要爬誓上那真邊月榨臺(tái)，吧就不男容易踢了。猜他用嶺兩手夾攀著階上面衡，兩膽腳再名向上滅縮；放他肥婚胖的手身子謀向左騾微傾瞎，顯竹出努微力的辰樣子魯，這弊時(shí)我馳看見惠他的據(jù)背影則，我畢的淚筒很快軋地流擋下來貿(mào)了。況我趕輔緊拭萄干了刮淚。穴怕他國看見嫌，也逢怕別昆人看愿見。翠我再站向外俘看時(shí)娃，他研已抱升了朱熄紅的掉橘子訂往回泳走了擴(kuò)。過云鐵道妻時(shí)，乎他先取將桔仍子散朵放在幣地上扯，自籍己慢采慢爬粱下，撲再抱宴起橘晶子走梯。到甘這邊冤時(shí)，濤我趕辱緊去氏攙他帝。他洋和我規(guī)走到錫車上序，將瞇橘子求