四年級(jí)周記范文匯編5篇

第四年級(jí)周記范文匯編5篇

四年級(jí)周記篇1

在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

有一個(gè)提著皮箱的人，剛下飛機(jī)在路邊等車。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛，問(wèn)道：“猜猜我是誰(shuí)？有三次機(jī)會(huì)，想好后再回答?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f(shuō)：“先生，我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了。”“還有兩次機(jī)會(huì)?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生，你真的認(rèn)錯(cuò)人了，請(qǐng)你把手拿開(kāi)?！薄昂玫?，我放開(kāi)，你不可以偷看?！狈砰_(kāi)手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見(jiàn)了。

在日常生活中，有時(shí)一個(gè)非常隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，邪惡有時(shí)也未必不能夠情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己，謊言有時(shí)也非常美麗。四年級(jí)周記篇2

星期六，媽媽和我去船山公園釣魚(yú)。

到了公園，我看見(jiàn)了很多娛樂(lè)設(shè)施，有木馬，有蹦床，有魚(yú)塘，還有很多很多。我跑向小魚(yú)塘，那里有許多小朋友。我來(lái)到一個(gè)空座位旁，坐了下來(lái)，開(kāi)始釣魚(yú)。

剛開(kāi)始，我把釣魚(yú)桿的線上穿好鉤子，弄上魚(yú)餌，放入水中，等著。忽然，有一條小魚(yú)游了過(guò)來(lái)，用小嘴巴輕輕碰了一下魚(yú)餌，我以為它吃著了，猛地一拉。結(jié)果，什么也沒(méi)有，魚(yú)餌也落在水里了。我身邊的姐姐對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，不要著急，魚(yú)兒還沒(méi)有吃呢!”說(shuō)完，她又釣上了一條。我看著大姐姐，馬上弄上魚(yú)餌，開(kāi)始了新的'一次。

我在一個(gè)花魚(yú)群中放下魚(yú)餌，等待著。一條大尾巴的花金魚(yú)，向我的魚(yú)餌游過(guò)來(lái)，也像前一條金魚(yú)，碰了一下魚(yú)餌，我沒(méi)有動(dòng)。這下，魚(yú)兒才咬住了魚(yú)餌，我立刻拉了上來(lái)。這樣我釣到了一條漂亮的小金魚(yú)。

我找了一個(gè)“魚(yú)陣”，放上魚(yú)餌。馬上，這魚(yú)陣一片混亂，你爭(zhēng)我搶，我眼睛都花了。我一拉，魚(yú)餌被魚(yú)兒吃了魚(yú)也沒(méi)釣著。

像這樣，我一共釣了五條漂亮可愛(ài)的小魚(yú)?；丶业穆飞衔蚁耄夯氐郊遥乙阉鼈兎旁谕该鞯聂~(yú)缸里，讓它們自由自在的長(zhǎng)大。四年級(jí)周記篇3

春天來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇，迎春花正朝著咱們笑了起來(lái)，桃花綻開(kāi)了笑臉，杜鵑花、牡丹花、玫瑰花……也不約而同地開(kāi)放了。

花香迎來(lái)了幾只活潑可愛(ài)的小蜜蜂，它們一會(huì)兒吸吸這朵花上的蜜，一會(huì)兒又吸吸那朵花上的蜜，忙得不意樂(lè)乎。突然又有幾只小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們聞聞這朵花上的.香氣，又聞聞那朵花上的香氣，好像在說(shuō)：“小花，你可真香，真漂亮呀？”然后它們又飛到了小蜜蜂的面前，好像要對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，你天天早出晚歸，難道不累嗎？”

小草從草地上躥了出來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)?。草地上也長(zhǎng)出了許多的小野花，有紅色的，金黃色的，淡紫色的，深藍(lán)色的……五顏六色的小野花，配上綠色的小草，顯襯得更加美麗，更加可愛(ài)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草和小野花跳起了歡快的華爾茲舞曲。

柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，從睡夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)，它立刻施展魔法，讓自己長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī)?，它變得很美，風(fēng)神吹了一口氣，柳樹(shù)的“頭發(fā)”隨岡飄動(dòng)，樣子非常美。

春，你真是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)！四年級(jí)周記篇4

我的家鄉(xiāng)在廣州，那里的空氣清新甜潤(rùn)，是一個(gè)美麗的地方。

我居住的小區(qū)里，有一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小池塘。夏天，水面平如鏡，偶爾有幾條調(diào)皮的小魚(yú)躍出水面，破壞了這寧?kù)o的畫(huà)面。燦爛而又溫暖的陽(yáng)光照著池面，像光滑的金絲綢似的.鋪在小池塘上，美麗極了。小池塘旁的樹(shù)上，“站”滿了知了，它們不厭其煩地叫著：“知了，知了……”像是在為這炎熱的夏天開(kāi)演唱會(huì)似的。深綠色的樹(shù)葉也掛在樹(shù)枝上，為知了們遮擋陽(yáng)光，讓它們能更好的發(fā)揮“音樂(lè)才能”。鮮花也在了小池塘旁盛開(kāi)，它們有的像一個(gè)亭亭玉立的少女，展開(kāi)一個(gè)生澀的笑臉；有的像一位優(yōu)雅的舞蹈家，在池塘邊翩翩起舞；還有的像兩個(gè)好朋友，坐在一起講悄悄話。

孩子們?cè)谘谉岬南奶炖铮枷矚g在池塘邊互相嬉水。老奶奶三五成群地坐在樹(shù)蔭下，討論著生活中的趣事。老爺爺們則圍在一起下棋，休閑極了。

??！這美麗的景象，我怎么也講述不完！四年級(jí)周記篇5

老師是我們的親人，學(xué)校是我們的家。這句溫暖的話，我感到特別親切。

像蝴蝶飛過(guò)花叢，向泉水流經(jīng)山谷，像白云飄過(guò)藍(lán)天。我每當(dāng)走進(jìn)校園，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，校園生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章。

我的老師就是這美麗畫(huà)頁(yè)中的天，那么廣闊那么沉穩(wěn)；就是這快樂(lè)樂(lè)章中的線譜，那么細(xì)膩那么親切。

記得那年校慶，大家都洋溢著快樂(lè)?？赡翘鞖鉁靥吡?，我們又來(lái)得早，我坐在太陽(yáng)下等待開(kāi)始——雖然有棚子，但罩不到我。我熱得像熱鍋上的螞蟻，也不敢支聲——因?yàn)閮x式就要開(kāi)始啦。隨著開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)的響起，我就迷迷糊糊的`、迷迷糊糊的閉上眼睛，但瞬時(shí)間又睜開(kāi)眼……漸漸地，漸漸地，頭暈眼花，”撲哧“一聲，倒了下去。我中暑了。后來(lái)聽(tīng)班上的同學(xué)說(shuō)，班主任老師——因?yàn)樗Р粍?dòng)我，就請(qǐng)別班老師趕快抱我去了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，我清醒過(guò)來(lái)，大哭了一場(chǎng)，然后像跑光氣的球一樣，軟綿綿地倒下了。待情況穩(wěn)定之后，班主任老師讓我試著起來(lái)，我用盡全身之力卻起不來(lái)。醫(yī)生說(shuō)，我腰扭了，得去