大班語言活動-蛀牙王子教案

大班語言活動——蛀牙王子教案?蛀牙王子教案

大班語言活動蛀牙王子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動重點難點，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試從圖意的規(guī)律挨次來推斷故事情節(jié)，提高閱讀力量，依據(jù)自己的理解大膽連貫地敘述故事，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是蛀牙王子教案。

活動目標(biāo)

1、嘗試從圖意的規(guī)律挨次來推斷故事情節(jié)，提高閱讀力量。

2、依據(jù)自己的理解大膽連貫地敘述故事。

3、熟悉漢字蛀牙王子。

4、了解愛護(hù)牙齒的方法。

5、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。

活動重點難點

活動重點

嘗試從圖意的規(guī)律挨次來推斷故事情節(jié)，熟悉漢字蛀牙王子。

活動難點

依據(jù)自己的理解大膽連貫地敘述故事，了解愛護(hù)牙齒的方法。

活動預(yù)備

1、《小伴侶的書·我驚奇我發(fā)覺》；

2、老師自制蛀牙王子哇哇大哭的圖片一張；云朵外形的白紙若干。

活動過程

一、出示蛀牙王子圖，引發(fā)奇怪???。

1、引導(dǎo)幼兒觀看圖面并有依據(jù)地推斷為什么王子突然大聲地哭，猜猜發(fā)生什么事情了？

2、引發(fā)后續(xù)閱讀愿望我們一起來看看故事，就知道小王子為什么哭了。

二、自主閱讀“蛀牙王子”，學(xué)會看懂圖意。

1、引導(dǎo)幼兒觀看圖意，并能前后聯(lián)系小王子為什么哭？從哪里看出來？

2、一起逐頁翻看圖書，老師運用提問關(guān)心幼兒觀看和理解。

師

（1）、小王子最愛吃什么？（先請幼兒回答，說出推斷理由后老師再用故事原文進(jìn)行總結(jié)）

（2）、醫(yī)生為什么要來？他會說什么呢？（用最終一句話小結(jié)時出示字卡蛀牙王子）

（3）、連續(xù)敘述第7—8頁，提問現(xiàn)在你知道小王子為什么哭了嗎？大家都稱小王子什么？（學(xué)習(xí)漢字蛀牙王子）

三、閱讀“蛀牙王子”第9—12頁，連續(xù)提問并敘述圖意。

1、小王子成為了蛀牙王子，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？

2、幼兒自主閱讀，并依據(jù)自己的理解連續(xù)敘述故事后半部分。

3、共同爭論補充愛護(hù)牙齒的方法假如你是醫(yī)生，會對蛀牙王子說什么？（出示云朵白紙貼在小王子大哭圖四周，將幼兒提出的愛護(hù)牙齒的方法記錄在白紙里）

4、聽了你們的建議后，小王子會有什么變化呢？

5、老師連續(xù)朗讀原文，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解圖意。

四、完整敘述一次。

幼兒邊看圖書并聽老師敘述故事，能用角色的語調(diào)、語氣仿照對話部分。

活動反思

文學(xué)作品的觀賞有利于關(guān)心幼兒提高語言的觀賞力量。

《蛀牙王子》通過故事的形式讓幼兒知道不能多吃糖，要勤刷牙多吃有養(yǎng)分的蔬菜等。

活動中，這個故事通過分段來讓幼兒觀賞，這樣，更加能吸引幼兒的留意力，再通過圖片的展現(xiàn)關(guān)心幼兒更直觀地理解故事的內(nèi)容。

故事內(nèi)容很貼近小伴侶們的生活，更加能吸引幼兒的留意力了，幼兒能仔